Kết quả bảng kiểm quan sát, phiếu tự đánh giá về năng lực sử dụng

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học chương sắt và một số kim loại quan trọng (Trang 112 - 114)

ngữ hĩa học của học sinh

STT Các biểu hiện NL SDNNHH

GV đánh giá HS đánh giá TTĐ STĐ TTĐ STĐ

1 Viết và biểu diễn đúng cơng thức HH, biểu

tƣợng kí hiệu trong HH. 1,82 2,61 1,85 2,66

2 Nhận biết thơng tin liên quan đến các yêu

cầu của tình huống học tập mới. 1,76 2,58 1,69 2,55 3 Giải thích các kết quả thu đƣợc từ các nhiệm

4

Gọi tên các chất theo các danh pháp khác nhau. Cĩ khả năng giải thích các số liệu từ các tình huống học tập.

1,96 2,74 1,99 2,78

5 Biểu diễn các nội dung HH bằng NNHH. 1,69 2,56 1,72 2,61

6

Sử dụng NNHH với các mơn học khác để giải quyết các vấn đề liên quan đến nội dung HH.

1,70 2,67 1,74 2,72

7 Nhận định phạm vi sử dụng NNHH trong

các tình huống, ngữ cảnh khác nhau. 1,81 2,72 1,84 2,70

8

Hiểu đƣợc các kí hiệu, hình vẽ, sơ đồ, mơ hình và các nội dung thuật ngữ HH, danh pháp HH khác nhau.

1,66 2,58 1,64 2,55

9

Tìm ra các cách sử dụng NNHH khác nhau khi cùng một tình huống hay nhiệm vụ học tập.

1,71 2,69 1,68 2,69

10 Xác định quá trình học tập mới phù hợp với

nhiệm vụ học tập. 1,75 2,62 1,80 2,65

11 Khả năng sáng tạo trong các quá trình học

tập HH. 1,67 2,64 1,71 2,69

12

Nhận biết qui tắc đọc tên và đọc đúng tên theo các danh pháp khác nhau đối với các chất hữu cơ.

1,74 2,68 1,78 2,71

13 Hiểu đƣợc nội dung ý nghĩa của các

TNHH. 1,81 2,74 1,86 2,81

14 Trình bày đƣợc các TNHH và hiểu đƣợc ý

nghĩa của chúng. 1,73 2,67 1,77 2,70

15 Thay thế TNHH bằng các thuật ngữ khác

với giá trị tƣơng đƣơng. 1,58 2,54 1,62 2,59 16 Vận dụng thuật ngữ trong tình huống mới. 1,61 2,65 1,56 2,57

17 Chuyển đổi giữa TNHH với biểu tƣợng HH. 1,69 2,65 1,66 2,59 18 Tra cứu các TNHH, danh pháp, cơng thức,

PTHH trong tài liệu, từ điển, trên internet... 1,91 2,78 1.97 2,84

3.5.2.2. Kết quả các bài kiểm tra

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học chương sắt và một số kim loại quan trọng (Trang 112 - 114)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(146 trang)