- Thời gian thực nghiệm: Thực nghiệm được tiến hành trong kì I từ tháng
3.3.2. Đánh giá kết quả
Bảng này cho thấy kết quả ở cả hai khối lớp khác nhau, kết quả làm bài kiểm tra của nhóm TN đều tốt hơn so với nhóm ĐC. Trong các giờ học, số lượng HS đạt điểm dưới trung bình ở lớp TN giảm rõ rệt so với lớp ĐC, số lượng HS đạt điểm khá giỏi ở lớp TN tăng hơn hẳn so với lớp ĐC. Điều này cho thấy: Dạy học phép biến hình trong mặt phẳng theo hướng tăng cường HĐ học tập của HS đã làm tăng khả năng nhận thức của HS, lôi cuốn HS vào các hoạt động và tích cực tham gia xây dựng bài, giúp HS yếu kém nắm được nhiều kiến thức hơn, thu hẹp số lượng HS yếu kém.
Kết luận chương 3
Qua thời gian thực nghiệm đề tài ở trường THPT, có thể rút ra kết luận sau: Các tình huống học tập và các giáo án thiết kế trong luận văn đã đáp ứng được yêu cầu bám sát nội dung chương trình mơn Tốn THPT, phù hợp với nội dung bài học, khả năng của HS và thời gian thực hiện.
Qua kết quả bài kiểm tra, HS ở các lớp TN có kết quả cao hơn ở các lớp ĐC về các nhóm điểm số khá, giỏi; thấp hơn ở các nhóm điểm trung bình và yếu.
Quá trình thực nghiệm ở trường THPT, kết quả bước đầu thu được là khả quan. Qua việc phân tích kết quả thực nghiệm cho phép nhận định như sau: Việc dạy học phép biến hình trong mặt phẳng theo hướng tăng cường HĐ học tập của HS có tính khả thi và mang lại hiệu quả cao trong việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, nâng cao chất lượng dạy học.
96
Luận văn đã trình bày và thu được những kết quả chính sau đây:
1. Trình bày về hoạt động trong dạy học mơn Tốn, một số phương pháp dạy học nhằm tăng cường hoạt động học tập của học sinh và thực tế dạy học nội dung các phép biến hình ở trường THPT.
2. Luận văn trình bày 21 tình huống dạy học phép biến hình trong mặt phẳng theo hướng tăng cường hoạt động học tập của học sinh, 3 tiết học về phép biến hình trong mặt phẳng nhằm tăng cường hoạt động học sinh.
3. Tác giả đã trình bày quá trình và kết quả thử nghiệm sư phạm tại trường THPT Nguyễn Trãi - Hải Phòng. Kết quả thử nghiệm đã bước đầu minh họa tính khả thi và hiệu quả của đề tài, nhiệm vụ nghiên cứu đã hoàn thành.