9. Cấu trúc, bố cục của luận văn
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy họ cở các trường PTDTBT THCS huyện
3.2.7. Biện pháp 7: Hoàn thiện CSVC, trang thiết bị ở các trường PTDTBT
THCS
a. Mục tiêu của biện pháp
CSVC, trang thiết bị trường học là điều kiện vô cùng quan trọng, cần thiết nhất không thể thiếu được ở bất cứ môi trường giáo dục nào nhằm mục đích để phát triển tồn diện HS.
CSVC, trang thiết bị đầy đủ để nhà trường áp dụng vào các HĐDH của GV và HS, một trong những điều kiện không thể thiếu, ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng và hiệu quả giáo dục; Vì vậy, ở các trường PTDBT THCS phải tập trung đầu tư bằng nhiều nguồn vốn khác nhau để tăng cường đầu tư kinh phí, xây dựng đủ các phịng học 01 phòng/ lớp, các phòng chức năng, sân chơi bãi tập, nhà ăn, ở bán trú và các phương tiện dạy học khác, đáp ứng đủ yêu cầu dạy học của trường.
b. Nội dung biện pháp
Để tăng cường quản lý sử dụng, bảo quản CSVC và trang thiết bị trường học; Hiệu trưởng cần thực hiện nhiều giải pháp hoặc phối hợp các biện pháp, cụ thể: Đầu tư đảm bảo CSVC, trang thiết bị hoàn chỉnh để đáp ứng nhu cầu dạy học ở trường PTDTBT THCS; xây dựng trường có đủ phịng học, phòng ăn, bếp ăn; Các phòng chức năng như phịng học bộ mơn, phịng ở bán trú, phòng thi đấu đa năng và sân chơi, bãi tập.
Đầu tư mua sắm trang thiết bị, phương tiện dạy học đảm bảo để vận hành dạy học ở trường PTDTBT THCS.
Định kì 5 năm và hằng năm hiệu trưởng xây dựng kế hoạch đầu tư, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy học bằng các nguồn vốn tự chủ của nhà trường và nguổn vốn đầu tư theo lộ trình của UBND huyện và Phịng GDĐT theo thời gian cụ thể từng năm như:
Đầu tư xây dựng CSVC đảm bảo, xây dựng trường có đủ phịng học, phòng ăn, bếp ăn; các phịng chức năng như phịng học bộ mơn, phịng ở bán trú, phòng thi đấu đa năng và sân chơi, bãi tập, cảnh quan sư phạm xanh - sạch - đẹp.
Mua sắm trang thiết bị, phương tiện dạy học đảm bảo cho giảng dạy và học tập của HS; đồ dùng dạy học, các thiết bị công nghệ thông tin, dụng cụ học tập ngoài trời cho HS...
Tuyên truyền vận động trong toàn thể CBCCVC và phụ huynh toàn trường về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đầu tư CSVC và trang thiết bị để từ đó CBCCVC và phụ huynh tồn trường có suy nghỉ tích cực hơn và cùng với nhà trường trong cơng tác XHH, bảo quản, sử dụng hợp lý CSVC và trang thiết bị.
Xây dựng kế hoạch cụ thể và tích cực tham mưu với chính quyền địa phương, Phòng GDĐT và UBND huyện về đầu tư xây dựng và mua sắm trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập theo đúng lộ trình hàng năm.
Cơng khai kế hoạch cho tồn thể CBCCVC, PHHS và chính quyền địa phương để tăng cường cơng tác theo dõi giám sát q trình thực hiện tiến độ cơng việc. Cơng khai hóa các khoản đầu tư, xây dựng, mua sắm hàng năm để CBCCVC và PHHS biết để đồng lịng ủng hộ và có trách nhiệm cùng thực hiện.
c. Cách thức thực hiện
Theo lộ trình 5 năm, hiệu trưởng nhà trường xây dựng đề án phát triển nhà trường, trong đề án thể hiện rất nhiều nội dung nhằm phát triển nhà trường nhưng nội dung không thể thiếu được là đầu tư xây dựng CSVC và mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy học và học tập. Nội dung đề án được tập thể CBCCVC và PHHS tồn trường đóng góp ý kiến xây dựng, được chính quyền địa phương, Phịng GDĐT phê duyệt. Trong nội dung thực hiện về xây dựng CSVC và mua sắm trang thiết bị có thời gian, lộ trình cụ thể hằng năm, nguồn kinh phí từ đâu và cá nhân, bộ phận thực hiện rõ ràng. Đề án được sự phê duyêt của các cấp, đồng thời công khai rộng rãi trên trang web của trường để CBCCVC, phụ huynh và các cấp giám sát, theo dõi. Trên cơ sở đề án 05 năm, vào đầu các năm học, hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào đề án để đưa nhiệm vụ xây dựng CSVC và mua sắm trang thiết bị theo lộ trình vào phương hướng hoạt động của nhà trường trong năm học đó. Cụ thể hóa nội dung và người thực hiện để đảm bảo theo nhu cầu, kế hoạch đề ra. Trong năm học định kì rà sốt và có những điều chỉnh thích hợp trong q trình thực hiện, đánh giá rút kinh nghiệm khi kết thúc năm học. Ngồi kinh phí xây dựng và mua sắm tự chủ của nhà trường thì hiệu trưởng cần tham mưu cụ thể với Phòng GDĐT và UBND huyện vào đầu năm học để các cấp thống nhất nội dung và phân bổ kinh phí thực hiện đảm bảo tiến trình theo kế hoạch đề ra.
Tổ chức các lớp tập huấn việc sử dụng các trang thiết bị phục vụ cho dạy học và làm việc để CBCCVC tồn trường biết được quy trình sử dụng hạn chế tối đa nhất hư hỏng do quá trình sử dụng.
Hiệu trưởng làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để GV, nhân viên, phụ huynh HS và địa phương hiểu, nhận thấy trách nhiệm của mình trong việc phát triển sự nghiệp giáo dục địa phương, nơi mà con em đang theo học, sinh hoạt dưới mái trường để có trách nhiệm tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục.
Hiệu trưởng tăng cường tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, Phịng GD&ĐT để nhận được sự đồng thuận cao, tạo cơ sở pháp lý để tiến hành đầu tư CSVC, trang thiết bị, phương tiện dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Có kế hoạch xây dựng và sử dụng theo từng giai đoạn phát triển; công khai kế hoạch sử dụng các nguồn lực và kinh phí đầu tư để đội ngũ biết mà đồng lòng ủng hộ.
Huy động các nguồn lực xã hội tham gia đóng góp xây dựng đầy đủ các phòng chức năng và tu sửa, nâng cấp các phòng xuống cấp, nhằm đáp ứng được yêu cầu đổi mới PPDH hiện nay. Tăng cường mua sách tham khảo cho GV, các loại sách tham khảo liên quan đến công tác giảng dạy và một số sách tham khảo chất lượng dành cho HS.
Định kì rà sốt, báo cáo kết quả thực hiện đến chính quyền địa phương, Phịng GDĐT. Cơng khai các khoản đầu tư từ các nguồn để CBCCVC và PHHS toàn trường quan tâm, theo dõi.
Bên cạnh đó, Hiệu trưởng cũng yêu cầu GV biết sử dụng TBDH, sử dụng đồ dùng tự làm và sẵn có để dạy học theo nội dung, chương trình từng tiết dạy.
Tóm lại, Việc đổi mới cơng tác quản lý CSVC, trang thiết bị, phương tiện dạy học là bổ sung, xây dựng mới để dần dần hoàn thiện CSVC, trang TBDH của nhà trường sao cho đáp ứng nhu cầu dạy học ở nhà trường. Đảm bảo các điều kiện thiết yếu phục vụ cho công tác day và học đặc việt là thực hiện đảm bảo chương trình GDPT 2018.