Phân biệt xung đột theo tính chất lợi hạ

Một phần của tài liệu Giáo trình Kỹ năng giao tiếp (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Trung cấp) - Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp (Trang 60)

D. KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT

1.2 Phân biệt xung đột theo tính chất lợi hạ

1.2.1 Xun đột có íc

- Thúc đẩy ý kiến, tính sáng tạo;

- Tạo ra những vấn đề mới cần giải quyết;

- Giúp mọi ngƣời làm rõ quan điểm của họ và tìm một cách tiếp cận mới - Tạo cơ hội cho mọi ngƣời kiểm tra khả năng của họ

1.2.2 Xun đột có ạ

Xung đột có hại tạo ra các xung lực có tác động phá hoại tập thể/tổ chức theo kiểu không ai nhịn ai, đặt “cái tôi” của mình lên trên ngƣời khác, áp đặt… đối với những xung đột này cần phải giải quyết kịp thời.

2. NGUYÊN NHÂN CỦA XUNG ĐỘT

Xung đột trong nội bộ tổ chức có thể xuất hiện ở các quan hệ khác nhau, bao gồm: ngƣời quản lý - nhân viên, ngƣời quản lý - ngƣời quản lý khác. Tuy nhiên, bài viết này tập trung vào Xung đột trong nội bộ tổ chức.

Xung đột có thể lộ mặt hoặc tiềm ẩn, ở qui mơ lớn, phức tạp, mang tính bản chất hoặc hàng ngày, vặt vãnh. Xung đột cũng có thể hiện diện dƣới dạng xung đột cá nhân, với nguyên căn có thể nói ngắn gọn là hai bên khơng thích nhau và xung đột vấn đề, liên quan đến bất cứ một nguyên nhân nào khác trong đời sống làm việc.

Xung đột cá nhân liên quan đến tính cách con ngƣời, thƣờng gắn với yếu tố cảm xúc cá nhân các bên khi bản chất xung đột là cảm xúc chứ khơng phải vấn đề nào đó và đối tƣợng của các cảm xúc cá nhân là tính cách của ngƣời khác, liên quan đến cảm giác thích hay khơng thích tính cách của một ai đó. Nguyên nhân và quá trình phát triển mang tính cảm tính. Ví dụ một ngƣời có tính đƣợc chăng hay chớ sẽ ghét những đồng nghiệp có tính chỉnh chu, có tính tổ chức vì theo họ mọi sự cẩn thận, chu đáo đó chỉ là biểu hiện của nhiều sự thiếu sáng tạo; một ngƣời có tính xu nịnh sẽ khơng thích những đồng nghiệp say mê chun mơn vì theo họ những ngƣời kia chúi mũi vào chuyên môn

60

vì chẳng đƣợc "sếp" ƣa, vì chẳng cịn việc khác để làm... Nói chung, sự u hay ghét, bực mình hay sự thừa nhận ngƣời khác phụ thuộc vào cảm tính, vào tâm trạng, nhất là tâm thế hiện thời của mỗi bên. Tuy nhiên, việc nhận diện loại xung đột này khơng dễ dàng gì vì trong rất nhiều trƣờng hợp, các bên liên quan thƣờng cố gắng che dấu nguồn gốc thực sự để làm cho mọi chuyện tỏ ra khách quan, vì cơng việc, vì tập thể hơn là mang tiếng cá nhân. Chính vì vậy, một khi đã xuất hiện, dạng xung đột này càng ngày nó càng trở nên tồi tệ hơn, với mức độ và quy mô ngày càng trở nên trầm trọng hơn.

Trong tổ chức nguyên nhân của xung đột có thể đƣợc chia thành các nhóm cơ bản nhƣ sau:

2.1 Nhóm các yếu tố về tổ chức và tổ chức lao động

- Tổ chức khơng có chiến lƣợc: một điều hết sức rõ ràng là thiếu chiến lƣợc, thiếu định hƣớng, tổ chức sẽ rơi vào tình trạng hỗn lọan, không phƣơng hƣớng và tốn kém - cả về thời gian, tiền bạc, sức lực và uy tín của ngƣời quản lý. Sự thiếu định hƣớng này chính là nguyên nhân của sự rời rạc, thiếu tập trung, thiếu gắn kết và tình trạng khơng thể kiểm sốt nổi - mơi trƣờng lý tƣởng cho xung đột nảy sinh. Điều này xảy ra ngay cả trong trƣờng hợp tổ chức có đầy đủ cả chiến lƣợc và kế hoạch nhƣng chỉ là hình thức chứ khơng có hiệu lực thực tiễn.

- Sự khơng tƣơng thích giữa trách nhiệm và thẩm quyền. Khi cá nhân đƣợc phân công trách nhiệm, họ cần thẩm quyền tƣơng ứng - bao gồm sự hỗ trợ về tinh thần và vật chất - nhƣ sự phối hợp của đồng nghiệp, trang thiết bị, cũng nhƣ kinh phí tƣơng ứng để thực thi. Thiếu những điều kiện này và trong trƣờng hợp tồi tệ nhất, cá nhân sẽ bị bất lực trƣớc những yêu cầu của nhiệm vụ. xung đột sẽ xảy ra giữa khơng chỉ các cá nhân liên quan trong nhóm hành động mà cịn xảy ra trực tiếp giữa họ và các ngƣời quản lý.

- Phân công công việc khơng hợp lý dẫn đến sự khơng tƣơng thích về năng lực và chức trách: nhân viên có thể thiếu các kỹ năng cần thiết để thực thi do sự yếu kém của đào tạo - bồi dƣỡng, tự học... Sự thay đổi thƣờng xuyên hoặc đột xuất về công việc đƣợc giao cũng có thể là một ngun nhân tiếp theo. Khi khơng có đủ năng lực, một số cá nhân rơi vào trình trạng "tuyệt vọng", thƣờng xuyên lo ngại về sự yếu kém, bất lực của mình; số khác chuyển bại thành thắng bằng cách lấy quan hệ làm trọng tâm để che dấu đi sự yếu kém chun mơn của mình. Nếu hiện tƣợng này mang tính phổ biến, nó sẽ tạo XĐ trong bản thân cá nhân (nếu đó là ngƣời có lịng tự trọng và cịn có mong muốn thay đổi, phấn đấu) hoặc giữa các cá nhân, đặc biệt liên quan đến việc đánh giá kết quả thực thi. Phân cơng và đánh giá khơng hợp lý cũng có thể dẫn đến sự "nhàn cƣ vi bất thiện", một mảnh đất màu mỡ cho mâu thuẫn.

61

- Thiếu tính minh bạch và sự tham gia trong tổ chức lao động...

- Thiếu hệ thống quy trình, thủ tục làm việc đƣợc xây dựng và tổ chức thực hiện một cách khoa học. Điều này xảy ra khi với cùng một loại công việc mà các cá nhân tiến hành theo các cách thức, tiến trình thực thi và tạo ra các kết quả khác hẳn nhau trong khi tổ chức chƣa hình thành đƣợc một khung đánh giá gồm các tiêu chí nhất quán để làm cơ sở cho việc đánh giá một cách khách quan và cơng bằng. Lối mịn và sự nhàm chán trong thực thi. Chúng ta hồn tồn có thể hình dung đƣợc cảnh 5 ngày làm việc mỗi tuần, vẫn từng ấy khuôn mặt, vẫn từng ấy thao tác, chẳng mấy chốc ngƣời ta sẽ bắt đầu để ý đến những thứ vặt vãnh.

- Đánh giá thực thi không thực chất, không lấy kết quả thực thi làm đối tƣợng chính và chế tài khen thƣởng và kỷ luật không hợp lý.

2.2 Nhóm các yếu tố về cá nhân và liên cá nhân

- Sự đối lập về tính cách cá nhân, đến sự thích hay khơng thích vốn là ngun nhân của dạng xung đột cá nhân nhƣ đã đề cập ở phần trên.

- Sự khác biệt về quan điểm và kỳ vọng vào công việc, tổ chức và ngƣời phối hợp. Tuy nhiên, có xu hƣớng là các ngƣời quản lý cho xung đột dạng này là kết quả của các vấn đề cá nhân. Giải pháp của họ là thuyên chuyển, điều động những ngƣời này - những mầm mống của mâu thuẫn này sang các đơn vị khác. Đây không hẳn là một giải pháp khơng khơn ngoan vì tính thiếu triệt hoặc thiếu bản lĩnh trong giải quyết xung đột nội bộ.

- Sự thiếu hiểu biết hoặc không tôn trọng đúng mức về trách nhiệm và chuyên môn của nhau.

- Sự khác biệt về nguồn gốc cá nhân: điều này là một lẽ tự nhiên. Chính vì vậy, tham vọng nhìn nhận và đối xử kiểu cào bằng đối với những khác biệt nhƣ tuổi tác, điều kiện kinh tế gia đình... là một biện pháp đối phó mang tính hình thức mà có thể đem lại kết quả tích cực về ngắn hạn nhƣng tiêu cực về lâu dài.

- Sự khác biệt về năng lực công tác và cách thức hành động: đây là một trong những quan tâm chủ chốt trong kỹ thuật phát triển đội nhóm. Kết hợp sự khác biệt của cá nhân, trong đó có năng lực, có thể là một cách để làm cho đời sống làm việc phong phú, tạo nên áp lực cần thiết cho thay đổi, rèn luyện cá nhân hoặc để khắc phục những yếu kém hay phát huy điểm mạnh về năng lực. Tuy nhiêu, hiệu quả này phụ thuộc rất nhiều vào năng lực phối hợp, của ngƣời quản lý hoặc của những điều phối viên trong nhóm. Nếu khơng, sự khác biệt, chênh lệch quá sâu sắc về năng lực giữa các cá nhân trong phối hợp trực tiếp có thể là mầm mống của sự đố kị, ghen ghét và trả thù.

62

- Nhân vật thứ ba: nhóm hay tổ chức nói chung là tập hợp các cá nhân với các mối quan hệ liên cá nhân đa dạng, đan xen và phức tạp. Trong rất nhiều trƣờng hợp khi một hoặc các nguyên nhân đề cập ở trên đã làm cho xung đột nảy sinh, thì nhân vật thứ ba có thể là tác nhân đổ thêm dầu vào lửa hoặc là yếu tố trung gian hòa giải giúp xoa dịu và gỡ rối. Chính vì tính khách quan và thế đứng của nhân vật này mà trong cơ chế quản lý xã hội, điều hành tổ chức hay gia đình, việc hình thành và duy trì nhân vật này rất đƣợc chú ý.

2.3 Nhóm các yếu tố liên quan đến bản thân các ngƣời quản lý

Trong mọi trƣờng hợp và mọi lý do của xung đột, ngƣời quản lý đều có trách nhiệm của mình. Phân tích trên đây cho thấy trong phần lớn các xung đột có nguyên nhân liên quan đến ngƣời quản lý. Phần này đề cập các nguyên nhân liên quan đến cá nhân các ngƣời quản lý - các vấn đề liên quan đến phong cách quản lý và tính cách cá nhân.

- Cách thức ra quyết định không hợp lý: hệ lụy của phong cách ra quyết định kiểu độc đoán, chuyên quyền đối với việc nảy sinh và bùng phát các xung đột là đã quá rõ ràng. Nó phản ánh thái độ cửa quyền, coi thƣờng nhân viên, khi nhân viên chỉ đƣợc biết đến quyết định vào phút chót, dẫn đến sự ngạc nhiên và ở vào thế sự đã rồi. Tuy nhiên, việc áp dụng phong cách dân chủ cũng cần bảo đảm đúng bản chất của nó. Khi áp dụng thái quá phƣơng pháp dân chủ quá trớn, ngƣời quản lý không chịu trách nhiệm cuối cùng mà viện cớ tập thể đã quyết định - xung đột về quyền lợi và cách tiếp cận đối với công việc sẽ nảy sinh giữa các nhóm - các phe phái, trong đó bản thân ngƣời quản lý thuộc về một phe hoặc tệ hơn, khơng phe nào muốn dung nạp họ cả. Nói chung, tổ chức dễ rơi vào tình trạng vơ chính phủ, quan điểm, bản lĩnh.

- Thiếu năng lực: nếu nguyên nhân trên nhấn mạnh đến sự yếu kém về thái độ thì nguyên nhân này nhấn mạnh vào thiếu yếu kém hoặc thiếu các kỹ năng cần thiết trong điều hành. Hệ quả của nó là các vấn đề nhƣ đã đƣợc nêu trong nhóm nguyên nhân liên quan đến tổ chức và tổ chức lao động nhƣ đã trình bày ở trên.

- Định kiến cá nhân do thói bè phái, cánh hẩu tạo nên: thiên vị trong phân công, đánh giá...

- Tính cách cá nhân: khơng trung thực, hay đánh giá thấp, coi thƣờng, nói xấu ngƣời khác, thích đƣợc bợ đỡ, tâng bốc...

Các phân tích trên đây dẫn tới ba nhận định quan trọng. Một là, khi xung đột xuất phát do sự kết hợp của từ hai nguyên nhân trở nên, bản chất của xung đột càng trở nên phức tạp hơn, việc truy tìm nguyên nhân càng trở nên khó khăn hơn và do vậy, chiến lƣợc giải quyết phải tồn diện và tích hợp hơn. Hai là, cho dù biểu hiện và

63

nguyên nhân có thể rất khác nhau, về căn bản, cái gốc của vấn đề xung đột liên quan đến việc phân công và đánh giá thực thi. Ba là, trong phần lớn các trƣờng hợp, nguyên nhân của xung đột liên quan đến năng lực của các ngƣời quản lý và trong mọi trƣờng hợp, liên quan đến trách nhiệm của họ.

3. KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT

Xung đột có thể hiểu là sự khác nhau về nhu cầu, giá trị và lợi ích giữa các cá nhân hay nhóm, tổ chức. Trong đó, có một bên nhận thấy quyền lợi của mình bị ảnh hƣởng tiêu cực bởi bên còn lại. Về bản chất, xung đột có 2 chức năng chính là xây dựng và phá vỡ. Chức năng xây dựng là những lợi ích mà việc này mang lại, ví dụ nhƣ khuyến khích sự sáng tạo, đổi mới và gia tăng độ thấu hiểu của các thành viên trong nhóm.

Ngƣợc lại, chức năng phá vỡ sẽ gây ra những tác hại nhƣ chia rẽ nội bộ, giảm sự gắn kết, ảnh hƣởng kết quả lao động chung. Do vậy, bạn cần rèn luyện kỹ năng giải quyết xung đột để có thể xử lý dứt điểm các tranh chấp này và duy trì mối quan hệ cũng nhƣ tổ chức vững mạnh.

3.1. Tìm ra nguồn gốc của sự xung đột

Để tìm ra giải pháp giải quyết tranh chấp phù hợp, điều đầu tiên bạn cần làm là xác định rõ ngun nhân. Bởi vì, bạn chỉ có thể giải quyết tốt vấn đề khi hiểu rõ bản chất. Điều này rất cần thiết, ngƣợc lại, bạn sẽ không biết giải quyết từ đâu và nhƣ thế nào.

Nguyên nhân có thể là sự bất đồng ý kiến trong các cuộc họp hoặc quyền lợi giữa các bên chƣa đƣợc xác định rõ. Sau khi biết mấu chốt của mâu thuẫn nằm ở đâu, bạn cần tìm ngƣời đã gây ra những xung đột này.

3.2. Biết lắng nghe

Nếu bạn là một nhà quản trị, hãy cố gắng lắng nghe tâm tƣ, nguyện vọng của ngƣời trong cuộc để tối ƣu giải quyết các vấn đề theo hƣớng nhân văn và hợp lý. Trong trƣờng hợp bạn đã tìm đƣợc nguyên nhân hay ngƣời gây ra cuộc cãi vã trong tập thể thì cũng khơng nên vội vàng đƣa ra kết luận mà hãy lắng nghe ý kiến từ họ. Có thể đằng sau hành động của họ là những lý do bất khả kháng. Bạn chỉ nên bắt đầu tìm cách giải quyết xung đột sau khi đã hiểu mong muốn giữa các bên, từ đó giải tỏa sự hiểu lầm để các thành viên xích lại gần nhau hơn.

Bạn nên nhớ phải duy trì trạng thái trung lập và khách quan nhất để đảm bảo sự công bằng khi giải quyết xung đột. Các bên đều nghĩ mình đúng và mong muốn đƣợc ngƣời khác ủng hộ. Sự thiên vị sẽ làm bên còn lại nghĩ bạn là ngƣời không công bằng và mâu thuẫn vẫn cứ tiếp diễn.

64

3.3. Đƣa ra nhiều lựa chọn

Sự xung đột xảy ra khi các bên không đồng nhất quan điểm với nhau. Để giải quyết vấn đề, bạn cần suy nghĩ cẩn thận và đƣa ra nhiều lựa chọn. Không nên chỉ đề xuất một giải pháp và buộc các bên làm theo. Thay vào đó, bạn hãy để cho mọi ngƣời cùng thảo luận để đƣa ra các phƣơng án lựa chọn khác nhau, từ đó, thống nhất cái cuối cùng và có thể mang lại hiệu quả nhất. Việc này giúp bạn không đƣa các bên vào thế bị ép buộc, tránh làm cho tình trạng xung đột lên cao.

3.4. Gác cái tôi cá nhân sang một bên

Cái tôi cá nhân của những ngƣời trong cuộc xung đột là rất lớn và không ai muốn nhƣờng nhịn nhau. Hãy suy nghĩ theo hƣớng mình vì mọi ngƣời để mọi việc có thể kết thúc trong hịa bình.

Kể cả bạn đang phải giải quyết mâu thuẫn của cá nhân với những ngƣời khác hay đóng vai trị ngƣời phán xử cho một nhóm thì bạn cũng hãy ghi nhớ quy tắc này. Có đơi khi, việc phân định xem ai đúng ai sai không quan trọng bằng giữ hịa khí chung.

3.5. Động viên, gắn kết tập thể

Bạn không thể trông chờ vào việc một tập thể lúc nào cũng có sự gắn kết, đồng lịng với nhau. Những bất đồng là điều khơng tránh khỏi trong công việc và cuộc sống. Điều quan trọng là sau những xung đột này, bạn cần biết cách vực dậy tinh thần và gắn kết mọi ngƣời với nhau. Đừng nên nhắc lại những tranh cãi mà đối phƣơng là ngƣời chƣa đúng một cách khơng tinh tế vì nhƣ vậy khiến họ cảm thấy có khoảng cách với bạn.

Hãy làm cho mọi ngƣời hiểu mặt tốt của xung đột là giúp xây dựng tinh thần tập thể, chỉ ra những điểm còn hạn chế cần khắc phục và thử thách sự thấu hiểu của các cá

Một phần của tài liệu Giáo trình Kỹ năng giao tiếp (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Trung cấp) - Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp (Trang 60)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(82 trang)