.Đối với nhà trường

Một phần của tài liệu Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS SV tại cơ quan bảo hiểm xã hội việt nam (Trang 89)

Nhà trường chớnh là cơ sở chăm súc sức khoẻ ban đầu cho học sinh - sinh viờn. Cụng tỏc YTHĐ cú thực hiện tốt thỡ việc triển khai BHYT HS - SV mới thuận lợi. Ban giỏm hiệu nhà trường cần tổ chức thực hiện sử dụng phần kinh phớ trớch lại cú hiệu quả thực sự cú ớch cho cỏc em, cần quan tõm đến cơ sở hạ tầng, phũng học, gúc y tế phự hợp với điều kiện của từng trường, tuỳ thuộc lứa tuổi và số lượng học sinh – sinh viờn.

Trang thiết bị và số thuốc phục vụ chăm súc sức khoẻ ban đầu cũng cần được bổ sung thường xuyờn. Một số trường ở vựng sõu, vựng xa, tỷ lệ tham gia ớt cũng cần phải cú một số trang thiết bị cơ bản như: cõn sức khoẻ, thuốc thụng dụng, dụng cụ y tế như bụng băng, kẹp …

Nhà trường nờn phối hợp với cơ sở y tế gần nhất để chuyển cỏc em lờn tuyến trờn trong trường hợp vượt quỏ khả năng điều trị của cỏn bộ y tế học trường học. Kiến nghị với BHXH cơ sở, với chớnh quyền địa phương về việc biờn chế cho cỏn bộ y tế trường học và cỏch giữ cỏn bộ cú chuyờn mụn ở lại trường lõu dài.

Nhà trường nờn hướng cho học sinh - sinh viờn tham gia BHYT trước khi tham gia BHTM vỡ mục tiờu của Đảng và Nhà nước đặt ra là an sinh xó hội, đảm bảo quyền lợi tối thiểu của mỗi cụng dõn và vỡ chớnh mục tiờu tiến tới BHYT toàn dõn. Nếu gia đỡnh nào cú điều kiện thỡ tham gia BHTM cho phự hợp với khả năng kinh tế của mỡnh.

Một phần của tài liệu Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS SV tại cơ quan bảo hiểm xã hội việt nam (Trang 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(95 trang)