Nội dung : Giới thiệu về hoạt động

Một phần của tài liệu Giáo án tiết đọc thư viện tiểu học (Trang 27 - 32)

mà các em sắp tham gia.

1. Trước khi đọc:

- Yêu cầu HS chọn bạn để tạo nhóm đơi.

- HS ổn định chỗ ngồi. - Nghe

- Nhắc HS về mã màu của khối lớp mình. Hướng dẫn HS chọn sách có mã màu phù hợp để 2 bạn cùng nhóm đọc. - Nhắc HS về cách lật sách đúng.

- Gọi lần lượt 4- 5 cặp lên chọn sách 1 cách trật tự và chọn vị trí ngồi đọc.

2. Trong khi đọc:

- GV đi K/tra, theo dõi ( nhắc cách để sách so với mắt)

- Lắng nghe HS đọc và khen ngợi HS - Sử dụng 5 ngón tay để kiểm tra + theo dõi HS khó khăn khi đọc ( nếu vậy HDHS chọn quyển sách có trình độ thấp hơn).

- QS cách lật sách của HS và HD lại ( nếu cần).

3. Sau khi đọc:

- Nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ban đầu 1 cách trật tự.

- Gọi đại diện 3- 4 cặp đôi chia sẻ về quyển sách mà các em vừa đọc. VD hỏi: +? Nhóm em vừa đọc câu chuyện gì ? +? Câu chuyện đó có mấy nhân vật ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao? +? Câu chuyện đó có gì thú vị ?...

* HĐ mở rộng: - Yêu cầu vẽ 1 nhân vật em thích trong câu chuyện vừa đọc. + ? Vì sao em thích nhân vật này ?

IV. Tổng kết- dặn dò:

- NX chung giờ học.

- VN kể lại câu chuyện vùa đọc cho gđ nghe.

- Nghe

- Lần lượt 4- 5 cặp lên chọn sách.

- HS đọc

- Đại diện vài cặp lên chia sẻ về nội dung truyện.

- Đại diện các nhóm trả lời theo ý hiểu của mình.

* Vẽ nhân vật mình u thích. - HS giải thích.

TUẦN 21:

Tiết 1: Đọc Thư viện: Cùng đọc

Cô gái chăn ngỗng

A. Mục tiêu: - Giúp HS thu hút và khuyến khích các em tham gia vào việc đọc.

- GV làm mẫu việc đọc tốt.

- Giúp HS biết cách cùng đọc và biết chia sẻ về nội dung câu chuyện.

B. Đồ dùng: - 1 vài quyển truyện : Cô gái chăn ngỗngC. HĐ dạy - học: C. HĐ dạy - học:

HĐ của GV HĐ của HS 1. Ổn định tổ chức:

- Yêu cầu HS ổn định chỗ ngồi.

- Gọi 1 HS nhắc lại về nội quy thư viện

2. Nội dung: - Giới thiệu tiết học “ Cùng

đọc” truyện : Cô gái chăn ngỗng a. Trước khi đọc lần 1:

- Cho HS quan sát tranh bìa và hỏi : + Em nhìn thấy những gì trong b/ tranh này

+ Điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện? - Giới thiệu xuất xứ, mã màu, tác giả ,… của sách và giới thiệu tên truyện.

+ GV giải thích từ mới “ bá tước” b. Trong khi đọc lần 1:

* GV đọc truyện.

+ Dự đốn xem điều gì sẽ xảy ra tiếp trong câu chuyện nhé. GV đọc tiếp. c. Sau khi đọc lần 1:

+ Câu chuyện có mấy nhân vật ? + Kể lại diễn biến của câu chuyện ? + Do đâu chàng bá tước trẻ lại lấy được công chúa xinh đẹp như vậy ?

+Nêu nội dung chính của câu chuyện này d. Trong khi đọc lần 2:

* Đọc truyện lần 2 kết hợp cho HS cùng đọc toàn bộ câu chuyện.

- Mời lần lượt vài HS( hoặc cả lớp) làm động tác “ bật khóc”, từ đó có trong bài. * HĐ mở rộng: - Yêu cầu vẽ nhân vật em thích.

- Sau khi HS vẽ xong cho HS lên chia sẻ + Em vẽ n/vật nào đây? Vì sao em thích nhân vật nào?

3. Củng cố- dặn dị: - Nhắc lại câu chun

cùng đọc hơm nay.

+ Nêu nội dung ( phần kết câu chuyện). - VN kể lại câu chuyện này.

- Ổn định chỗ ngồi. - 1 HS đọc nội quy t/viện - Nghe

- Lớp quan sát tranh bìa và TLCH

- Theo dõi, nghe.

- HS tự trả lời theo ý hiểu của mình. - 1, 2 HS kể. + Vì gặp và giúp bà lão tốt bụng. - HS nêu. - Lắng nghe. - Cả lớp cùng đọc - Cá nhân -> cả lớp thể hiện động tác về 2 từ bên.

* Lấy bút, giấy vẽ nhân vật mình thích trong câu chuyện.

- HS lên chia sẻ + Giải thích lý do. * Cùng đọc: Cơ gái chăn ngỗng.

TUẦN 22:

Tiết 1: Đọc Thư viện :Đọc to nghe chung:

Truyện: Hoàng Tử Ếch

A. Mục tiêu:

- Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc.

- GV làm mẫu việc đọc tốt.

- Giúp HS xây dựng thói quen đọc.

B. Đồ dùng:

- Truyện tranh “Hồng Tử Ếch”

C. HĐ dạy - học:

HĐ của GV HĐ của HS 1. Giới thiệu:

- Yêu cầu HS ổn định chỗ ngồi.

- Gọi 1 HS nhắc lại về nội quy thư viện

- Giới thiệu tiết học : Đọc to nghe chung truyện “Hoàng Tử Ếch”

a, Trước khi đọc lần 1:

- Cho HS quan sát tranh bìa và hỏi :

+ Em nhìn thấy những gì trong b/ tranh này ? + Cơng chúa và ếch đang làm gì ?

+ Em nhìn thấy hình ảnh này bao giờ chưa? Em nhìn thấy ở đâu?

+ Điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?

- Cho HS quan sát bức tranh ở trang đầu tiên. + Bức tranh này có những gì?

- Giới thiệu xuất xứ, mã màu, tác giả ,… của sách và giới thiệu tên truyện.

+ GV giải thích từ mới: châu báu, giải bùa. b,Trong khi đọc lần 1:

* Đọc câu chuyện ( từ đầu …đến chạy đi thật xa ). Sau đó yêu cầu HS dự đốn:

+ Cơng chúa là con của ai ?

+ Hằng ngày cơng chúa thường đến đâu chơi trị gì? + Khi quả cầu rơi xuống giếng cơng chúa đã làm gì?

+ Khi cơng chúa khóc nghe thấy gì? + Khi gặp ếch cơng chúa đã nói gì ?

- Ổn định chỗ ngồi. - 1 HS đọc nội quy t/viện - Nghe

- Lớp quan sát tranh bìa và TLCH

- Vài em nhìn vào tranh+ trả lời: + Cô công chúa và ếch

+ Công chúa ăn mặc đẹp đứng vịn trước cửa cung. Còn ếch đang thể hiện tâm trạng khối chí khi nhìn thấy cơng chúa.

- Theo dõi, nghe.

- HS tự trả lời theo ý hiểu của mình.

+ Cơng chúa là con của vua + Đến trước giếng cổ để chơi . + Cơng chúa đã khóc.

+ Nghe thấy tiếng nói của ếch. + Cơng chúa kể cho ếch nghe

+ Khi nghe cơng chúa kể ếch đã nói thế nào? Và cơng chúa đáp ra sao?

+Ếch ước điều gì? Cơng chúa tỏ thái độ ntn?

- Cho HS quan sát tranh ( Từ trang 1->7)

* Đọc tiếp truyện ( từ trang 8 đến hết ) và cho HS quan tranh.

c, Sau khi đọc lần 1:

+ Thấy ếch đến hồng cung cơng chúa đối xử ntn? + Nhà vua đã nói gì với cơng chúa ?

+ Khi ếch rơi xuống đất điều gì đã xảy ra? + Cuối cùng cơng chúa và hồng tử thế nào?

+ Câu chuyện có mấy nhân vật ? Đó là những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?

+ Điều gì đã xảy ra trong câu chuyện này? + Câu chuyện này ai là nhân vật chính ? + Hãy kể lại diễn biến của câu chuyện. => KL

d,Trong khi đoc lần 2: * Đọc truyện lần

- Mời lần lượt vài HS( hoặc cả lớp) làm động tác từ có trong bài.

đ, Sau khi đọc lần 2:

+ Câu chuyện khuyên ta điều gì? * HĐ mở rộng:

- Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 5 HS thảo luận tìm ra phần kết khác cho câu chuyện.

- Sau đó đại diện nhóm lên chia sẻ. -> NX, tuyên dương.

III. Củng cố- dặn dò:

- Nêu nội dung em vừa học. - NX giờ học.

- VN kể lại câu chuyện này cho gia đình nghe

việc bị rơi quả cầu xuống giếng. + “ Ta có thể giúp nàng…trả ơn ta ntn?”

+ “ Vàng bạc châu báu bao nhiêu…đáp ứng hết!”

+ Ếch ước được kết bạn, ăn ,ngủ cùng công chúa. Nhunwg công chúa không đồng ý.

- Quan sát . - Nghe+ Q/sát

+ Không muốn cho ếch vào và công chúa hốt hoảng.

+ “ Con đã đồng ý thì phải giữ lời!” + Chú ếch xấu xí đã biến thành hồng tử + Lấy nhau sống hạnh phúc trọn đời. + Có 3 nhân vật đó Ếch, cơng chúa và nhà vua . Ếch và cơng chúa là nhân vật chính.

- 1,2 HS trả lời theo ý hiểu.

* Nói lời phải giữ lấy lời. Lúc khó khăn họ giúp mình thì mình phải đối xử tốt với họ.

- Các nhóm suy nghĩ đưa phần kết khác cho câu chuyện.

- Đại diện nhóm chia sẻ . => Nhóm khác NX, bổ sung. * Đọc to nghe chung câu chuyện : Hoàng Tử Ếch.

TUẦN 23:

Tiết 1 : Đọc Thư viện:Cùng đọc Truyện: Vịt con xấu xí

Một phần của tài liệu Giáo án tiết đọc thư viện tiểu học (Trang 27 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(50 trang)
w