III. Nội dung : Giới thiệu về hoạt
2. Nội dung : Giới thiệu tiết học “
Cùng đọc” truyện : Tấm Cám
+ Giờ đọc T/viện trước học tiết: Đọc to nghe chung câu chuyện : Con Cáo và chùm nho.
=> NX
- Ổn định chỗ ngồi. - 1 HS đọc nội quy t/viện
- Yêu cầu HS tạo thành nhóm 4. - Cho HS quan sát tranh bìa và hỏi : +? Em nhìn thấy những gì trong b/ tranh này ?
+ ? Điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện? - Giới thiệu xuất xứ, mã màu, tác giả ,… của sách và giới thiệu tên truyện.
+ GV giải thích từ mới “ dì ghẻ” * GV đọc truyện.
+ Dự đốn xem điều gì sẽ xảy ra tiếp trong câu chuyện nhé. GV đọc tiếp. + ? Câu chuyện có mấy nhân vật ? +? Kể lại diễn biến của câu chuyện ? +? Do đâu Tấm lại lấy được vua?
+ ? Nêu nội dung chính của câu chuyện này .
* Đọc truyện lần 2 kết hợp cho HS cùng đọc câu đối thoại của Tấm( hoặc GV định hướng câu khác)
- Mời lần lượt vài HS( hoặc cả lớp) làm động tác “ bật khóc”, từ đó có trong bài. * HĐ mở rộng: - Yêu cầu vẽ nhân vật em thích.
- Sau khi HS vẽ xong hỏi:
+? Em vẽ n/vật nào đây? Vì sao em thích nhân vật nào?
III. Củng cố- dặn dị: - Nhắc lại câu
chuyên cùng đọc hôm nay.
+? Nêu nội dung ( phần kết câu chuyện). - VN kể lại câu chuyện này.
- Nghe
- HS tạo thành nhóm 4
- Lớp quan sát tranh bìa và TLCH
- Theo dõi, nghe.
- HS tự trả lời theo ý hiểu của mình. - 1, 2 HS kể.
+ Vì gặp bụt hiện lên giúp đỡ Tấm.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
- Cá nhân -> cả lớp thể hiện động tác về 2 từ bên.
* Lấy bút, giấy vẽ nhân vật mình thích trong câu chuyện.
+ Giải thích lý do. * Cùng đọc: Tấm Cám.
TUẦN 34:
Tiết 2: Đọc Thư viện : Đọc cá nhân
A. Mục tiêu : - HS biết chọn sách theo mã màu phù hợp ( hoặc mã màu ư thích).
- Biết cách lật sách đúng và biết chia sẻ về nội dung câu chuyện vừa đọc. - Sau khi đọc xong để sách đúng quy định.
B. Địa điểm và đồ dùng:
- Đồ dùng: Truyện, sách.
C. HĐ dạy - học:
HĐ của GV HĐ của HS I.KTBC: + Nhắc lại nội dung bài học
hôm trước.
II. Bài mới :
1, Ổn định chỗ ngồi cho HS + nhắc HS về nội quy thư viện.
2, Giới thiệu với HS về hoạt động trong giờ học.
a, Trước khi đọc:
- Nhắc HS về mã màu phù hợp với các em.
- Nhắc về cách lật sách đúng.
- Mời mỗi lượt 8 HS lên chọn sách ( nhắc HS trật tự và chọn vị trí để đọc).
b, Trong khi đọc:
- GV di chuyển xung quanh phòng KT, theo dõi. ( Nhắc cách để sách so với mắt)
- Lắng nghe HS đọc và khen ngợi HS. - Sử dụng 5 ngón tay để kiểm tra + Theo dõi HS khó khăn khi đọc ( nếu vậy hướng dẫn HS chọn quyển sách có trình độ thấp hơn).
- QS cách lật sách của HS và HD lại ( nếu cần)
c, Sau khi đọc:
- Nhắc HS mang sách quay trở lại vị trí ban đầu 1 cách trật tự.
- Gọi 3 HS lên chia sẻ về quyển sách mà em vừa đọc, có thể hỏi:
+? Em có thích câu chuyện mình vừa đọc khơng? Tại sao?
+? Câu chuyện đó có mấy nhân vật? Đó là n/vật nào? Em thích n/vật nào? Vì sao?
+? Trong truyện điều gì thú vị nhất ? +? Em thích nhất đoạn nào trong truyện ? Tại sao?
+1 HSTL: Giờ trước học bài: Cùng đọc truyện: Tấm Cám. => HS khác NX. * Ổn định chỗ ngồi. - Nghe - Lần lượt 8 HS lên chọn sách. - HS đọc
- 1 vài HS lên chia sẻ theo câu hỏi gợi ý của GV.
+? Nếu em là n/vật… em sẽ hành động ntn?
…
- HDHS mang sách để vào đúng rổ trả sách của từng kệ hoặc để lại trên bàn GV
* HĐ mở rộng: Cho thảo luận về sách: + Em vừa đọc câu chuyện gì? Quyển sách đó có mã màu gì?
+ Hãy nêu một kết thúc khác cho câu chuyện.
III. Tổng kết – dặn dò:
- NX giờ học.
- VN kể lại câu chuyện em vừa kể cho gđ nghe.
- Sau đó mang sách để vào chỗ quy định
- HS thảo luận nhóm đơi ( 2’)
- 1 số HS lên chia sẻ về quyển sách mình vừa đọc.
TUẦN 35:
Tiết 2: Đọc Thư viện: Cùng đọc