- GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I. MỤC TIÊU:
1. Yêu cầu cần đạt
- Thể hiện bàiNhững bông hoa những bài cavới tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau.
- Gõ đệm được cho bài hátNhững bông hoa những bài ca
- Kể tên và nhận ra được âm sắc các nhạc cụ đã học.
2. Năng lực, phẩm chất hướng tới
*Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng
dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát Những bông hoa những bài ca
*Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn
đề.
* Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn
thành mọi nhiệm vụ học tập. Giáo dục HS lịng kính u và tình cảm biết ơn đối với những người dạy dỗ, chăm lo cho các em nên người.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan ( hoặc đồ dùng tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ND 1: Ơn hátNhững bơng hoa những bài ca
1. Khơi đơng- nhậndiện diện
2. Tìm hiểu- khám
- GV cho HS khởi động vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hátNhững bông hoa những bài ca
- GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi bài
- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình
- HS thực hiện - HS nghe, ghi vở
phá
3. Thực hành- luyện tập
tiết tấu dưới đây về nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ
- HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong âm hình tiết tấu trên ( nhịp 2/4, nốt đen bằng 1 phách, 2 nốt móc đơn bằng 1 phách, dấu lặng đen nghỉ bằng một nốt đen)
- GV làm mẫu cho HS quan sát và hướng dẫn cách gõ đệm, cách sử dụng các loại nhạc cụ gõ ( thanh phách, trống con hoặc song loan, mõ, đồ dùng tự làm…)
- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu theo các bước:
+ Đọc tiết tấu
+ Gõ tiết tấu với nhạc cụ, thanh phách, song loan, trống... ( Gõ tiết tấu miệng đọc thầm theo trường độ, không đọc thành tiếng)
Đọc: Đen đơn đơn đen -
Gõ : x x x x
- Khởi động giọng theo mẫu (với âm La)
- GV cho HS ôn lại bài hát 1-2 lần - Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ. Chú ý khẩu hình, âm thanh sao cho đẹp, mềm mại, vang nhưng không hát quá to, lấy hơi đúng chỗ. - Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ bài rõ lời ca, đúng tốc độ. Hát bài hát với tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên
- HS tự ơn theo nhóm: Dùng các loại nhạc cụ hiện có tập gõ đệm theo tiết tấu
- HS nêu cách thực hiện - HS quan sát, ghi nhớ - HS thực hiện, luyện tập - HS khởi động giọng - HS hát ôn - HS thực hiện - HS ôn tập - HS quan sát, thực hiện
4. Vận dụng- sáng tạo trên - Gợi ý HS một số động tác phụ họa cho bài hát: + ĐT 1:Cùng nhau... các cô: Đứng im vỗ tay đệm theo phách
+ ĐT 2:Lời hát...đường phố: Nghiêng
người trái, phải nhịp nhàng theo nhịp + ĐT 3:Ngàn hoa... mặt trời: ngàn
hoa đưa tay sang trái, nở tươi đưa tay sang phải, khoe sắc... trời đưa hai tay lên cao vòng sang hai bên
+ ĐT 4:Náo nức... đẹp nhất: hai tay
đưa lên cao nghiêng trái, phải theo nhịp + ĐT 5:Chúng em... các cô: Hai tay
đưa ngang ngực, vòng sang hai bên. - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo hoặc
dùng động tác tay chân đệm cho bài hát
Những bông hoa những bài cavới âm hình TT vừa học
Cùng nhau cầm tay
đi đến
thămcác thầy các cô. Lời...
- HS vừa hát vừa gõ đệm theo - Nếu HS khơng thể vừa hát vừa gõ đệm được thì chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 2 nhóm gõ đệm) sau đó đổi - HS quan sát, thực hiện - HS sáng tạo - HS trình diễn - HS nhận xét - HS nghe - HS trả lời - HS quan sát
ND 2:Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài 1. Tìm hiểu- khám phá cho nhau - Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay....) - Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác vận động cơ thể để đệm cho bài hát - Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp bộ gõ cơ thể
- Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm hoặc vận dụng động tác cơ thể. - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV hỏi HS: Em biết những nhạc cụ nào của nước ngoài? ( đàn Ghi- ta (Tây ban cầm), đàn Piano (dương cầm), Violon (vĩ cầm), Accordion (phong cầm), Viola, Ba-la-lai-ca (xuất xứ ở Nga), Ma-ra-cat … )