- LUYỆN TẬP ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU DÒNG KẺ PHỤ I MỤC TIÊU:
ÔN 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA VÀ ƯỚC MƠ KẾT HỢP VẬN ĐỘNG
ƯỚC MƠ - KẾT HỢP VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:1. Yêu cầu cần đạt 1. Yêu cầu cần đạt
- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hátNhững bông hoa những bài cavàƯớc mơ.
- Biết vận dụng sáng tạo để hát kết hợp vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân…) theo hai bài hát.
2. Năng lực, phẩm chất hướng tới
* Năng lực đặc thù môn học: Biết hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Biết vận động
cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm cho bài hát, theo tiết tấu phù hợp.
* Năng lực chung:HS biết chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập và biết giải quyết nhiệm vụ được giao.
* Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn
thành mọi nhiệm vụ học tập. Giáo dục HS lịng kính u và tình cảm biết ơn đối với những người dạy dỗ, chăm lo cho các em nên người.
Giáo dục HS tình yêu đối với thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, yêu hịa bình, mong ước cuộc sống bình n, tươi đẹp và đoàn kết với bạn bè quốc tế.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài - Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Khơi đông, nhận 1. Khơi đông, nhận
diện:
2. Tìm hiểu- khám phá
- Cho HS hát, vận động cơ thể theo nhạc bài hát Những bông hoa những bài ca
( lắc lư, vỗ tay... theo nhịp bài hát) - GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi bài.
- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu hai bài hát Những bơng hoa những bài cavàƯớc mơvề nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ.
- Bài Những bông hoa những bài ca
- Bài Ước mơ
- HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong âm hình tiết tấu trên ( nhịp 2/4 nốt đen bằng 1 phách, 2 nốt móc đơn bằng 1 phách, dấu lặng đen nghỉ bằng 1 phách. Nhịp 4/4 có 4 phách, nốt đen bằng 1 phách, 2 nốt móc đơn bằng 1 phách)
- HS thực hiện
- HS nghe, ghi bài vào vở
- HS quan sát, trả lời
3. Thực hành- luyện tập
4. Vận dụng- sáng tạo
- GV làm mẫu cho HS quan sát cách gõ đệm với tiết tấu hai bài hát.
- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu theo các bước:
+ Đọc tiết tấu
+ Gõ tiết tấu với nhạc cụ, thanh phách, song loan, trống...( Gõ tiết tấu miệng đọc thầm theo trường độ, không đọc thành tiếng)
- Bài Những bông hoa những bài ca
Đọc: Đen đơn đơn đen -
Gõ : x x x x
- Bài Ước mơ
Đọc: Đen đơn đơn đen đơn đơn
Gõ : x x x x
x x
- Khởi động giọng theo mẫu (với âm La)
- GV cho HS ôn lại bài hát 1-2 lần
- Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ. Chú ý khẩu hình, âm thanh sao cho đẹp, mềm mại, vang nhưng không hát quá to, lấy hơi đúng chỗ.
- Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ bài rõ lời ca, đúng tốc độ. Hát bài hát với tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên - HS ơn theo nhóm: Dùng các loại nhạc cụ hiện có tập gõ đệm theo tiết tấu trên
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS khởi động giọng - HS ôn tập - HS hát theo hướng dẫn - HS luyện tập - HS ơn theo nhóm - HS tự sáng tạo - HS nghe, thực hiện - HS hát - HS thực hiện
Bài Những bông hoa những bài ca
Bài Ước mơ
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo hoặc
dùng động tác tay chân đệm cho bài hát
Những bông hoa những bài cavới âm hình TT vừa học
Cùng nhau cầm tay
đi đến
thăm các thầy các cô.
Lời...
- HS vừa hát vừa gõ đệm theo
- Nếu HS không thể vừa hát vừa gõ đệm được thì chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 2 nhóm gõ đệm) sau đó đổi cho nhau - Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay....) - Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác vận động cơ thể để đệm cho bài hát - Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp bộ gõ cơ thể
- Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm hoặc vận dụng động tác cơ thể. - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ đệm theo hoặc
dùng động tác tay chân đệm cho bài hát
Ước mơvới âm hình TT vừa học
Gió vờn cánh hoa
bay dưới trời....
- HS sáng tạo - HS trình diễn - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn - HS hát, gõ đệm - HS thực hiện - HS sáng tạo - HS trình diễn - HS trả lời - HS nghe - HS trả lời - HS nghe, ghi nhớ.
- HS vừa hát vừa gõ đệm theo
- Nếu HS không thể vừa hát vừa gõ đệm được thì chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 2 nhóm gõ đệm) sau đó đổi cho nhau - Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay....) - Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác vận động cơ thể để đệm cho bài hát - Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp bộ gõ cơ thể
- Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ đệm hoặc vận dụng động tác cơ thể. - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Củng cố:
- GV hỏi ND các em được học trong tiết này? Em thấy gõ các loại nhạc cụ để đệm hát có thú vị khơng?...
- Về nhà suy nghĩ tìm 1 số động tác vận động cơ thể thích hợp để phụ họa cho bài hát.
- Xem bài, chuẩn bị tiết học sau
*********************************************************
Âm nhạc 5
( Tiết 15 )