- Hình ảnh minh họa câu chuyện sa bàn minh họa
a. Quan sát con hươu
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát con hươu bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời. Hoạt động 2: Quan sát
- Đây là con gì?
- Con hươu có những đặc điểm gì ? - Con hươu có đẻ trứng khơng? - Con hươu sống ở đâu ?
GD: Trẻ biết yêu thương động vật
b. TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô nêu cách chơi luật chơi
Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh tay
chân rồi cho trẻ vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GĨC* Tên các góc: * Tên các góc:
- Góc PV: Bán thức ăn cho vật ni, chơi bác sĩ thú y, chế biến các món ăn từ các nguồn TP động vật khác nhau
- Góc XD-LG: Xây dựng vườn bách thú,
- Góc TH: Vẽ, tơ màu, nặn xé dán các con vật, côn trùng theo chủ đề, nhận dạng một số chữ cái, tập tơ, tập đồ các nét chữ i,t
- Góc AN: Múa hát, vận động các bài hát có nội dung về chủ đề
* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới: Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam giác với hình chữ nhật
+ Yêu cầu:
- Trẻ biết phân biệt hình được các hình: hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và có ý thức trong giờ học + Chuẩn bị: Hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Vệ sinh, nêu gương ,trả trẻ.
Thứ 5 (13/01/2022) I . HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Tốn : Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam giác với hình chữ nhật I . Mục đích - yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình: Vng, trịn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vng,hình trịn,hình tam giác, hình chữ nhật
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tạo nhóm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ
- Biết chơi trị chơi theo u cầu của cơ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng mọi người - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Tích hợp: Âm nhạc, văn học,tạo hình 2. Chuẩn bị
II
.Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi có đủ 4 hình: Vng, trịn, tam giác, chữ nhật. - Rổ đồ dùng của cô giống của trẻ: Kích thước các hình to hơn
III
. Tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ngơi nhà của bé” 2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1:Ơn nhận biết các hình học. - Cho trẻ quan sát tranh ngơi nhà của bác Gấu - Chúng mình thấy nhà bác Gấu có đẹp khơng? - Ngơi nhà được ghép bởi những hình gì? Cơ nhấn mạnh lại và tun dương trẻ
2.2. Hoạt động 2: Phân biệt hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Hơm nay bác Gấu có nhắn với cơ là bác có q tặng cho tất cả chúng mình đấy, chúng mình có muốn nhận q khơng? Xin mời các con hãy cùng đến nhà bác Gấu và đem quà về nhé!
(Trẻ lên lấy rổ đựng hình về chỗ) Trẻ chơi cùng cơ Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ lấy q Hình trịn
- Chúng mình xem trong rổ qua của chúng mình có gì?
* Nhận biết hình trịn:
- Ai có hình trịn giơ lên nào? - Hình trịn có màu gì?
- Chúng mình cùng sờ đường bao của hình trịn nhé! ( Đường bao của hình trịn là đường cong khép kín, khơng có góc, khơng có cạnh)
- Cm cùng lăn thử xem hình trịn có lăn được khơng? Tại sao lăn được?
- Cơ khái qt: Hình trịn lăn được vì đường bao của hình trịn là đường cong khép kín.
* Nhận biết hình vng:
- Trong rổ q của chúng mình có ai có hình vng khơng, chúng mình giơ lên nào? Tại sao chúng mình biết đó là hình vng?
( Hình vng có 4 cạnh, và 4 góc)
Chúng mình cùng sờ các cạnh và đếm lại các góc của hình vng xem có chính xác khơng nhé.
- Hình vng có màu gì?
- Hình vng có lăn được khơng? Chúng mình lăn thử xem hình vng có lăn được khơng nhé.
- Cơ khái qt: Hình vng có 4 cạnh, 4 góc, hình vng khơng lăn được vì các cạnh của hình vng là đường thẳng.
* So sánh hình trịn và hình vng: - Có đặc điểm gì giống nhau?
- Vậy hình vng và hình trịn khác nhau ở điểm gì?
Màu vàng ạ Trẻ thực hiện Có ạ Trẻ giơ hình lên Màu đỏ ạ Không ạ Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
- Cơ khái qt:
+ Giống nhau: Đều là hình học
+ Khác nhau: Hình trịn lăn được vì có đường bao cong, cịn hình vng khơng lăn được vì đường bao của hình vng là đường thẳng.
* Nhận biết hình tam giác: Cơ đố: Ba que tính nhỏ Xếp thành một hình Ba cạnh xinh xinh Ba góc xinh xinh Là hình gì nhỉ?
- Chúng mình cùng tìm cho cơ hình tam giác nào. - Hình tam giác có màu gì đây các con?
- Chúng mình đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? Mấy góc? (Cho trẻ sờ các góc, cạnh của hình tam giác và đếm)
- Vậy HTG có lăn được khơng các con
- Cơ khái qt: Vì đường bao quanh của hình tam giác là đường thẳng nên hình tam giác khơng thể lăn được. * Nhận biết hình chữ nhật:
- Trong rổ vẫn cịn 1 hình mà chúng mình chưa nói đến đó là hình gì?
- Chúng mình cùng giơ hình chữ nhật lên nào? - Hình chữ nhật có màu gì?
- Có mấy cạnh? Mấy góc? Chúng mình cùng đếm nhé.
- Các cạnh của hình chữ nhật như thế nào?
Hình tam giác Màu xanh ạ Khơng ạ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trẻ lời
- Vậy thì hình chữ nhật có lăn được khơng nhỉ? - Cơ khái qt: hình chữ nhật có 4 cạnh, 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn, co 4 góc, hình chữ nhật khơng lăn được vì đường bao của hình chữ nhật là đường thẳng. * So sánh hình tam giác và hình chữ nhật:
- Hình tam giác và hình chữ nhật có điểm gì giống nhau?
- Điểm khác nhau là gì? - Cơ khái quát:
+ Giống nhau: Đều là các hình học và khơng lăn được.
+ Khác nhau: Hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc; cịn hình chữ nhật có 4 cạnh và 4 góc.
* Củng cố
- Chúng mình hãy kể tên những đồ vật nào mà có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật trong gia đình của chúng mình?
2.3. Trị chơi ơn luyện:
* Trị chơi 1: Nói nhanh đốn giỏi. - Cơ nói tên hình, trẻ chọn và giơ lên - Cơ tả hình, trẻ chọn hình và giơ lên * Trị chơi 2:
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị các rổ có đựng các hình. Cơ chia lớp thành 4 đội, xếp thành hàng dọc. Nhiệm vụ của các đơi là phải bật qua những chiếc vịng, lên chọn đúng hình theo yêu cầu của cô và để vào rổ của đội mình. Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc, đội nào lấy được nhiều hình hơ là đội chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi trẻ lên chỉ được lấy 1 hình, và trẻ
Trẻ chơi trị chơi
Trẻ chơi trị chơi
này về thì trẻ tiêp theo mới được lên. - Tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ 3. Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà đều yêu” và chuyển hoạt động.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung: 1. Nội dung:
Quan sát con khỉ TCVĐ: Cò bắt ếch
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Mục đích, yêu cầu:
2.1: Kiến thức
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của con khỉ
2.2: Kĩ năng
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ 2.3: Thái độ
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan - Xắc xô
4. Tiến hành