6. Cấu trúc của khóa luận
2.2.Dạng toán về so sánh hai số đo
a/ Nội dung:
Cho một số số đo thuộc cùng một đại lƣợng, rồi so sánh các số đo đó. b/ Biện pháp:
Để giải bài toán so sánh hai số đo GV cần hƣớng dẫn HS tiến hành theo các bƣớc sau:
Bước 1: Chuyển đổi hai số đo cần so sánh về cùng một đơn vị đo.
Bước 2: Tiến hành so sánh hai số đo nhƣ so sánh hai số tự nhiên hoặc phân số (số thập phân).
Bước 3: Kết luận.
Thay cho bƣớc 1 và bƣớc 2 đã nêu, GV có thể hƣớng dẫn HS lập công thức tính các giá trị cần so sánh rồi so sánh các yếu tố trong công thức vừa lập. Trong bài toán tính tuổi lƣu ý HS cần chọn một thời điểm chung thì mới so sánh đƣợc.
Ví dụ 1: (Bài 1, trang 155 – SGK Toán 5) Điền dấu >,<, = thích hợp vào chỗ chấm a/ 8m2 5dm2 ... 8,05m2 b/ 8m2 5dm2 ...8,5m2 c/ 8m2 5dm2...8,005m2 Hướng dẫn
Bƣớc 1: Chuyển đổi 2 số đo so sánh về cùng một đơn vị đo: Đổi: 8m2
5dmvề cùng đơn vị đo là m2.
Bƣớc 2: Tiến hành so sánh nhƣ so sánh hai số tự nhiên. a/ 8,05… 8,05 b/ 8,05… 8,5 c/ 8,05… 8,005 Bƣớc 3: Kết luận: a/ Điền dấu =. b/ Điền dấu <. c/ Điền dấu >.
Ví dụ 2: (Bài tập 4, trang 137 – SGK Toán 5). Điền dấu >,<, = thích hợp vào chỗ chấm.
a/ 4,5 giờ ... 4 giờ 5 phút
b/ 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút ... 2 giờ 17 phút × 3
Hướng dẫn:
Bƣớc 1: Chuyển đổi 2 số đo so sánh về cùng một đơn vị đo: a/ Đổi 4,5 giờ = 4,5 × 60 phút = 270 phút
Đổi 4 giờ 5 phút = 4 × 60 phút + 5 phút = 245 phút b/ Đổi 8 giờ 16 phút = 8 × 60 phút + 16 phút = 496 phút Đổi 2 giờ 17 phút x 3 = 6 giờ 51 phút
= 6 × 60 phút + 51 phút = 411 phút Bƣớc 2: Tiến hành so sánh nhƣ so sánh hai số tự nhiên.
a/ 270… 245 b/ 496…411
Bƣớc 3: Kết luận a/ Điền dấu >. b/ Điền dấu >.
Nhƣ vậy, muốn làm đƣợc dạng toán so sánh hai số đo các em phải nắm chắc cách đổi và đổi thành thạo các đơn vị đo. Nắm và thực hiện đúng các bƣớc thực hiện để tránh nhầm lẫn. Đặc biệt với dạng bài so sánh có các phép tính: nhân, chia, cộng, trừ thì ta thực hiện phép tính trƣớc sau đó mới tiến hành đổi hai số đo về cùng một đơn vị đo.