Phỏng vấn GV, HLV, GVCN

Một phần của tài liệu Đánh Giá Mức Độ Ảnh Hưởng Của Các Yếu Tố Đến Tính Tích Cực Học Tập Của Học Viên Trường Trung Cấp Cảnh Sát Vũ Trang (Trang 90 - 91)

CÂU HỎI DÙNG ĐỂ PHỎNG VẤN GV, HLV

Câu 1: Qua q trình giảng dạy đồng chí nhận xét như thế nào về các hành

vi học tập của HV. Gợi ý:

- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, ghi chép bài, phát biểu xây dựng bài trong giờ học.

- Đề nghị GV giải thích cặn kẽ những vấn đề GV trình bày khi thấy chưa rõ ràng, tranh luận với GV khi có quan điểm khác với quan điểm GV.

- Kiên trì vượt khó tập luyện.

- Quan tâm đến những vấn đề có liên quan đến chuyên ngành học trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

- Làm việc riêng trong giờ học, đi học muộn hoặc bỏ học.

Câu 2: Theo đồng chí, các yếu tố: Tuổi; Giới tính; Đối tượng; Tính cách; Hồn

cảnh xuất thân có ảnh hưởng đến tính tích cực học tập của HV hay khơng?

Câu 3: Theo đồng chí có những giải pháp nào để làm tăng cường TTC học

tập của HV ?

CÂU HỎI ĐỂ PHỎNG VẤN GVCN

Câu 1: Đồng chí nhận xét gì về HV lớp đồng chí chủ nhiệm. Gợi ý:

- Kiên trì vượt khó tập luyện theo yêu cầu của GV. - Tranh thủ mọi thời gian, địa điểm cho việc học tập.

- Quan tâm đến những vấn đề có liên quan đến chuyên ngành học trên các phương tiện truyền thông đại chúng

Câu 2: Theo đồng chí, các yếu tố: Tuổi; Giới tính; Đối tượng; Tính cách,

Hồn cảnh xuất thân có ảnh hưởng đến tính tích cực học tập của HV hay không?

Câu 3: Theo đồng chí có những giải pháp nào để làm tăng cường TTC học

87

Một phần của tài liệu Đánh Giá Mức Độ Ảnh Hưởng Của Các Yếu Tố Đến Tính Tích Cực Học Tập Của Học Viên Trường Trung Cấp Cảnh Sát Vũ Trang (Trang 90 - 91)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(103 trang)