III. TI N TRÌNH D Y H Ọ
Bài 10 KHÁI QUÁT L CH S ĐÔNG NAM Á Ử
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th c ế ứ
– Mơ t đả ược q trình hình thành, phát tri n c a các qu c gia Đông Nam Á tể ủ ố ừ n a sau th k X đ n n a đ u th kử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
– Gi i thi u và nh n xét đớ ệ ậ ược nh ng thành t u văn hố tiêu bi u c a Đơng ữ ự ể ủ Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
2. Năng l cự
Đ c và ch ra đọ ỉ ược thông tin quan tr ng trên lọ ược đ .ồ
Khai thác và s d ng đử ụ ược thông tin c a m t s t li u l ch s trong bài h củ ộ ố ư ệ ị ử ọ dướ ự ưới s h ng d n c a giáo viên.ẫ ủ
Tìm ki m, s u t m đế ư ầ ượ ư ệc t li u đ ph c v cho bài h c và th c hi n các ho tể ụ ụ ọ ự ệ ạ đ ng th c hành, v n d ng.ộ ự ậ ụ
3. Ph m ch tẩ ấ
Trân tr ng nh ng giá tr l ch s và văn hóa c a c dân Đơng Nam Á.ọ ữ ị ị ử ủ ư II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a giáo viênẩ ị ủ
Phi u h c t p.ế ọ ậ
Tranh nh v Đơng Nam Á TKXTKXVI.ả ề
Video v m t s n i dung trong bài h c (n u có).ề ộ ố ộ ọ ế 2. Chu n b c a h c sinhẩ ị ủ ọ
Sách giáo khoa L ch s và Đ a lí 7ị ử ị
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
HĐ1. Kh i đ ng – xác đ nh v n đở ộ ị ấ ề
a. M c tiêu:ụ
T o tâm th cho h c sinh chu n b bạ ế ọ ẩ ị ước vào n i dung bài h c.ộ ọ Xác đ nh đị ược v n đ c a bài h c.ấ ề ủ ọ
b. N i dung: ộ GV chi u cho HS xem m t s hình nh c a Đơng Nam Á TKXế ộ ố ả ủ đ n TKXVIế
c. S n ph mả ẩ
Câu tr l i c a nhóm Hsả ờ ủ d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
B1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
Quan sát hình nh và tr l i các câu h i sauả ả ờ ỏ
3. Hình nh trên giúp em liên tả ưởng đ n khu v c nào?ế ự 4. Nêu m t vài đi u mà em bi t v khu v c đó?ộ ề ế ề ự
B2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
GV: Đ nh hị ướng giúp h c sinh quan sát tranh nh và l a ch n thông tin phù h pọ ả ự ọ ợ đ tr l i câu h iể ả ờ ỏ
Hs: T p trung quan sát – phân tích tranh nh, thu th p thơn tin, tr l i câu h iậ ả ậ ả ờ ỏ GV đã giao.
B3: Báo cáo th o lu n ả ậ
GV:
u c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ Hướng d n HS báo cáo (n u các em cịn g p khó khăn).ẫ ế ặ
HS:
Đ i di n báo cáo s n ph m nhómạ ệ ả ẩ
HS cịn l i theo dõi, nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ậ ổ ạ ế ầ
B4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị .
Nh n xét (ho t đ ng nhóm c a HS và s n ph m), chậ ạ ộ ủ ả ẩ u n xácẩ ki n th c, ế ứ chuy n d n vào ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ể ẫ ạ ộ ế ứ ớ
Vi t tên bài, nêu m c tiêu chung c a bài và d n vào HĐ ti p theo.ế ụ ủ ẫ ế HĐ2. Hình thành ki n th c m iế ứ ớ
Ho t đ ng 1: Q trình hình thành và phát tri n c a các qu c gia Đơngạ ộ ể ủ ố Nam Á
a. M c tiêu:ụ Mơ t đả ược q trình hình thành, phát tri n c a các qu c gia ể ủ ố Đơng Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
b. N i dung:ộ
Hs: Quan sát lược đ 10.1, đ c t li u SGK/34, 35 đ tìm ra ki n th c m i dồ ọ ư ệ ể ế ứ ớ ưới s hự ướng d n c a GV.ẫ ủ
GV: Hướng d n h c sinh khai thác lẫ ọ ược đ 10.1, đ c t li u SGK/34, 35 đ trồ ọ ư ệ ể ả l i câu h i và lĩnh h i ki n th c m i. ờ ỏ ộ ế ứ ớ (GV s d ng kĩ thu t phòng tranh đử ụ ậ ể hướng d n h c sinh hồn thành nhi m v c a nhóm mình)ẫ ọ ệ ụ ủ
d. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ
Ho t đ ng c a th y và tròạ ộ ủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
Quan sát lược đ 10.1 và đ c t li u ồ ọ ư ệ
SGK/34, 35, em hãy: Mơ t đả ược q trình hình thành, phát tri n c a các ể ủ
qu c gia Đông Nam Á t n a sau th ố ừ ử ế
k X đ n n a đ u th kỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
B2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK, thu th p thơng tinọ ậ B3: Báo cáo th o lu n ả ậ
Hs báo cáo s n ph m c a nhóm b ng ả ẩ ủ ằ vi c dán phi u h c t p c a nhóm lên ệ ế ọ ậ ủ b ng. Đ i di n nhóm trình bày s n ả ạ ệ ả ph m – tẩ ương tác v i nhóm b nớ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị
Nhóm Hs đánh giá nhóm b nạ
GV đánh giá vi c th c hi n nhi m v ệ ự ệ ệ ụ c a các nhóm HS, chu n xác ki n ủ ẩ ế th c.ứ
Th k X, th i kì th ng nh t và phátế ỉ ờ ố ấ tri n c a m t s qu c gia nh : Camể ủ ộ ố ố ư puchia, Pagan, Sri Vigiaya.
Th k XIII, đánh d u m c quan tr ngế ỉ ấ ố ọ trên con đường phát tri n c a các qu cể ủ ố gia phong ki n Đông Nam Á.ế
Th k XV, vế ỉ ương qu c Mal ccaố ắ được thành l p. nhanh chóng phát tri nậ ể th nh vị ượng.
Từ n a sau th k X đ n n a đ u thử ế ỉ ế ử ầ ế k XVIỉ là th i kì phát tri n th nh vờ ể ị ượng c a n n kinh t khu v củ ề ế ự
a. M c tiêu:ụ Gi i thi u và nh n xét đớ ệ ậ ược nh ng thành t u văn hố tiêu bi uữ ự ể c a Đơng Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kủ ừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
b. N i dung:ộ
Hs: Quan sát tranh nh (hình 10.2 và 10.3), đ c tài li u (Kênh ch SGK/35, 36)ả ọ ệ ữ đ tìm ra ki n th c m i dể ế ứ ớ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ
GV: Hướng d n h c sinh khai thác tranh nh (hình 10.2 và 10.3), đ c tài li uẫ ọ ả ọ ệ (Kênh ch SGK/35, 36) đ tr l i câu h i và lĩnh h i ki n th c m i.ữ ể ả ờ ỏ ộ ế ứ ớ
c. S n ph m:ả ẩ D ki n s n ph m c a h c sinhự ế ả ẩ ủ ọ
Lĩnh v cự Thành t uự
Tôn giáo
Hin đu giáo, Ph t giáo, Nho giáo, H i giáo chi ph i đ i ậ ồ ố ờ s ng tinh th n và chính tr Đơng Nam Áố ầ ị ở
Ch vi t ữ ế
S m xu t hi n trên c s nh hớ ấ ệ ơ ở ả ưởng c a ch Ph n và ủ ữ ạ ch Hán (Ch Kh me, ch Chăm, ch a Nôm,…)ữ ữ ơ ữ ư
Văn h c, s h cọ ử ọ
S thi Riêm Kê (Campuchia)ử Đ i Vi t s ký toàn th (Đ i Vi t)ạ ệ ử ư ạ ệ
Ki n trúc điêu ế kh cắ
Nhi u cơng trình n i ti ng nh : Thăng Long (Đ iề ổ ế ư ạ Vi t), Pagan (Mianma), đ n tháp Ăngco (Campuệ ề chia),…
d. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ
B1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
Quan sát tranh nh (hình 10.2 và 10.3),ả đ c tài li u (Kênh ch SGK/35, 36) emọ ệ ữ hãy: L p b ng th ng kê các thành ậ ả ố
t u văn hóa tiêu bi u c a Đơng Nam ự ể ủ
Á t n a sau th kì X đ n TKXVI ừ ử ế ế theo m uẫ Lĩnh v cự Thành t uự B2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ HS đ c SGK, thu th p thông tinọ ậ B3: Báo cáo th o lu n ả ậ Hs báo cáo s n ph m c a nhóm b ng ả ẩ ủ ằ vi c dán phi u h c t p c a nhóm lên ệ ế ọ ậ ủ b ng. Đ i di n nhóm trình bày s n ả ạ ệ ả ph m – tẩ ương tác v i nhóm b nớ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị
Nhóm Hs đánh giá nhóm b nạ
GV đánh giá vi c th c hi n nhi m v ệ ự ệ ệ ụ c a các nhóm HS, chu n xác ki n ủ ẩ ế th c.ứ Lĩnh v cự Thành t uự Tôn giáo Hin đu giáo, Ph t giáo, ậ Nho giáo, H i giáo chi ồ ph i đ i s ng tinh th n ố ờ ố ầ và chính tr Đơng Nam ị ở Á
Ch vi t ữ ế
S m xu t hi n trên c sớ ấ ệ ơ ở nh h ng c a ch Ph n
ả ưở ủ ữ ạ
và ch Hán (Ch Kh ữ ữ ơ me, ch Chăm, ch Nôm,ữ ữ …) Văn h c, ọ s h cử ọ S thi Riêm Kê (Camử puchia) Đ i Vi t s ký toànạ ệ ử th (Đ i Vi t)ư ạ ệ Ki n trúc ế điêu kh cắ Nhi u cơng trình n iề ổ ti ng nh : Thăng Longế ư (Đ i Vi t), Pagan (Miạ ệ anma), đ n tháp Ăngcoề (Campuchia),… HĐ3. Luy n t pệ ậ
Đông Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI; nh ng thành t uữ ự văn hố tiêu bi u c a Đơng Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kể ủ ừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ XVI.
b. N i dungộ
D a vào ki n th c v a ti p thu đự ế ứ ừ ế ược đ hoàn thành bài t p tr c nghi mể ậ ắ ệ Ch n đáp án đúng nh t trong các câu sauọ ấ
Câu 1. T th k XIII, ngừ ế ỉ ười Thái di c t phía b c xu ng phía nam đã d n t i sư ừ ắ ố ẫ ớ ự hình thành c a hai qu c gia nào?ủ ố
A. Champa và Sukhơthay. B. Sukhôthay và Lan Xang. C. Pagan và Champa. D. Môgiôpahit và Giava. Câu 2. Vương qu c Sukhôthay là ti n thân c a qu c gia nào hi n nay?ố ề ủ ố ệ
A. Thái Lan. B. Mianma. C. Malaixia. D. Inđônê xia.
Câu 3. Vương qu c Pagan là ti n thân c a qu c gia nào hi n nay?ố ề ủ ố ệ
A. Campuchia. B. Lào. C. Philippin. D. Mianma. ma.
Câu 4. Vương tri u nào đã th ng nh t đề ố ấ ược Inđơnêxia? A. Xumat raơ B. Xulavêdi. C. Giava (Mơgiơpahít) D. Calimantan.
Câu 5. Văn hóa Đơng Nam Á ch u nh hị ả ưởng m nh m nh t t n n văn hóa nào?ạ ẽ ấ ừ ề A. Trung Qu c.ố B. Nh t B n.ậ ả C. n Đ .Ấ ộ D. Phương Tây. c. S n ph mả ẩ *D ki n s n ph mự ế ả ẩ Câu 1 2 3 4 5 Đáp án B A D C C d. T ch c ổ ứ th c hi nự ệ
Bước 1. GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
D a vào ki n th c v a h c hãy hoàn thành các bài t p tr c nghi m sau đâyự ế ứ ừ ọ ậ ắ ệ (Ch n câu tr l i đúng nh t)ọ ả ờ ấ
Bước 2. HS th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
Hs gi tay nhanh nh t đ tr l i câu h iơ ấ ể ả ờ ỏ Bước 3. Báo cáo, th o lu nả ậ
Câu tr l i c a HSả ờ ủ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị HS nh n xét bài làm c a b nậ ủ ạ
GV đánh giá vi c th c hi n nhi m v c a h c sinh, chu n xác ki n th c (n u ệ ự ệ ệ ụ ủ ọ ẩ ế ứ ế c n)ầ
HĐ4. V n d ngậ ụ
a. M c tiêu:ụ V n d ng ki n th c đã h c vi t m t bài gi i thi u v thành t uậ ụ ế ứ ọ ế ộ ớ ệ ề ự văn hóa tiêu bi u c a Đơng Nam Á TKXTKXVI. ể ủ
b. N i dung: ộ
Tìm tịi, m r ng ki n th c v văn hóa Đơng Nam Á nh hở ộ ế ứ ề ả ưởng đ n văn hóaế ngày nay.
Tr l i câu h i bài t p 2 trong SGK/44ả ờ ỏ ậ c. S n ph m:ả ẩ
Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ d. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ
Bước 1. GV chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
D a vào ki n th c v a h c hãy hoàn thành ự ế ứ ừ ọ bài t p 2 trong SGK/36ậ
Bước 2. HS th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS th c hi n nhi m v thông qua s đ nh hự ệ ệ ụ ự ị ướng và giúp đ c a GVỡ ủ Bước 3. Báo cáo, th o lu nả ậ
Hs báo cáo s n ph m c a nhóm b ng vi c dán phi u h c t p c a nhóm lên ả ẩ ủ ằ ệ ế ọ ậ ủ b ng. Đ i di n nhóm trình bày s n ph m – tả ạ ệ ả ẩ ương tác v i nhóm b nớ ạ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị
HS nh n xét bài làm c a nhóm b nậ ủ ạ
GV đánh giá vi c th c hi n nhi m v c a h c sinh, chu n xác ki n th c (n u ệ ự ệ ệ ụ ủ ọ ẩ ế ứ ế c n)ầ
GV hướng d n Hs chu n b bài cho ti t h c ti p theoẫ ẩ ị ế ọ ế
Ngày so n: .................................................ạ
Ngày gi ng: ............................................... ả
BÀI 11: VƯƠNG QU C CAM PU CHIAỐ
I. M C TIÊUỤ : 1. Ki n th cế ứ :