Thực trạng việc thực hiện chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ giải pháp hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty tnhh ever tech plastic việt nam đến năm 2017 (Trang 48 - 50)

6. KẾT CẤU CỦA ĐỀ TÀI

2.2.3.Thực trạng việc thực hiện chức năng đào tạo và phát triển nguồn nhân

nhân lực tại cơng ty.

Về cơng tác đào tạo, nhìn chung trong thời gian qua cơng ty đã tổ chức các lớp học đào tạo ngắn hạn (từ 2-3 ngày), đào tạo mang tính chất theo chiều rộng, chưa hướng đến cơng tác đào tạo chuyên sâu phù hợp. Trong mơi trường cạnh tranh trong ngành diễn ra rất gay gắt như hiện nay thì đội ngũ cán bộ cơng nhân viên cần cĩ những kỹ năng chuyên mơn chuyên sâu, kỹ năng quản lý, kiến thức chuyên mơn về kỹ thuật để cĩ điều kiện làm chủ cơng việc, đáp ứng xu hương phát triển của khoa học kỹ thuật. Ngồi ra, việc cử cán bộ cơng nhân viên đi đào tạo cũng chưa thật sự đúng với nội dung quy hoạch cán bộ của cơng ty. Cụ thể như sau:

Đối với nhân viên mới tuyển dụng, trong thời gian thử việc, họ được đào tạo tại chỗ do người cĩ thâm niên và kinh nghiêm tại đơn vị hướng dẫn quy trình làm việc và tính chất cơng việc thực hiện.

Đối với cán bộ cơng nhân viên ký hợp đồng lao động với cơng ty từ một năm trở lên, hàng năm cơng ty cử tham gia các lớp đào tạo bổ sung kiến thức về các lĩnh vực, theo chương trình đào tạo chung của tồn tổng cơng ty. Tuy nhiên hiệu quả mang lại từ các khĩa đào tạo chưa cao, chỉ mang tính chất giao lưu và trao đổi kinh nghiệm cơng tác giữa CBCNV, chưa thực sự là giải pháp nâng cao trình độ chuyên mơn cho người đi học. Với việc thơng qua khảo sát cho kết quả như bảng 2.12

Bảng 2.12: Nhận xét về cơng tác đào tạo tại cơng ty

các câu hỏi

số người đánh giá theo các mức độ

1 2 3 4 5

1. CBNV cĩ được tham gia các khĩa

đào tạo hàng năm khơng 37 88 27 11 10

2. CBNV cĩ được hỗ trợ chi phí khi tự

đào tạo khơng 43 87 16 12 15

3. Chương trình đào tạo hàng năm cĩ

phù hợp với đối tượng đào tạo 37 43 52 18 23

4. Hình thức đào tạo cĩ đa dạng khơng 37 45 72 11 8 5. Cơng tác đánh giá sau đào tạo cĩ

thực hiện tốt khơng 41 54 45 12 21

6. Cơng tác đào tạo trong cơng ty theo

bạn là cĩ hiệu quả khơng 33 57 35 20 28

( Nguồn: Tác giả tự khảo sát)

Trong đĩ 1: Rất khơng đúng/Rất khơng đồng ý; 2:Khơng đúng/Khơng đồng ý; 3: khơng đúng lắm/Khơng đồng ý lắm; 4: Đúng/Đồng Ý; 5: Rất đúng/Rất đồng ý. Theo bảng 2.12 cho thấy cĩ 125 người (chiếm 72,2%) trên 173 người được khảo sát cho rằng cơng tác đào tạo trong cơng ty là chưa cĩ hiệu quả.

Thực tế cho thấy rằng mặc dù cơng ty cĩ những khĩa đào tạo cho các cấp, cơng nhân, nhân viên và cán bộ quản lý nhưng hiệu quả sau đào tạo cịn nhiều hạn chế, nội dung các khĩa đào tạo chưa sát với thực tế, gây lãng phí mất thời gian vơ ích, vẫn cịn một khoảng cách khá xa giữa lý thuyết và thực hành. Chưa hoạch định rõ nhu cầu cần đào tạo, vai trị và trách nhiệm của lãnh đạo đến đâu, xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển như thế nào? Đánh giá kết quả sau đào tạo ra sao?

Trong đĩ nguyên nhân cơ bản dẫn đến cơng tác đào tạo nhân lực tại cơng ty thực hiện chưa tốt trong giai đoạn vừa qua là do:

- Việc tổ chức cho cán bộ cơng nhân viên tham gia các khĩa đào tạo nghiệp vụ, chuyên mơn và cơng việc chưa được thực hiện hiệu quả, chưa liên tục và chỉ thực hiện khi khách hàng cĩ yêu cầu. Ngay đối với khối nhân viên văn phịng hoạt động này vẫn chưa được thực hiện bài bản.

- Chương trình đào tạo chưa phù hợp với đối tượng đào tạo, việc đào tạo chủ yếu được nhắm vào từng nhĩm lao động để phụ vụ cho nhĩm hàng sản xuất được yêu cầu, sau đĩ với nhĩm hàng khác thì cơng nhân trước đĩ lại được đào tạo lại… vì vậy làm cho tâm lý người được đào tạo khơng ổn định, thiếu sự tập trung.

- Hình thức đạo tạo chưa đa dạng nguyên nhân là do thiếu sự chủ động trong đào tạo của cơng ty, chưa cĩ kế hoạch đào tạo cụ thể.

- Cơng tác đánh giá sau đào tạo chưa được thực hiện tốt, chỉ đào tạo để đáp ứng cho cơng việc trước mắt, chưa cĩ tính lâu dài. Việc đánh giá chung chung, khơng cụ thể từ đĩ khơng thể đánh giá được hiệu quả của cơng tác đào tạo, từ đĩ làm cho cơng tác đào tạo khơng hiệu quả.

- Hàng năm cơng ty thường tổ chức các khĩa đào tạo như: đào tạo nhân viên kỹ thuật cho nhân viên sản xuất, đào tạo nghiệp vụ bán hàng cho phịng kinh doanh, tập huấn an tồn lao động, PCCC…cho tồn thể CB CNV cơng ty.

2.2.4. Thực trạng việc thực hiện chức năng duy trì nguồn nhân lực tại cơng ty TNHH Ever Tech Plastic Việt Nam

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ giải pháp hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty tnhh ever tech plastic việt nam đến năm 2017 (Trang 48 - 50)