những việc làm đó để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Tiến trình tổ chức hoạt động ( Học sinh thảo luận nhóm đơi)
+ GV tổ chức cho HS quan sát hình trong SGK, thảo luận theo câu hỏi gợi ý: - Các bạn đang làm gì? Nên hay khơng nên làm việc đó, vì sao?
+ Những việc làm đó có mạng lại tác dụng gì?
- Từ đó, HS nhận biết được những việc nân làm đẻ giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( úp cốc uống nước để giữ vệ sinh; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh,..)
- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS
- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:
+ Tinh thần thái độ hợp tác nhiệm vụ
+ Đánh giá sản phẩm thơng qua trả lời câu hỏi của nhóm.
3. Hoạt động thực hành:
- Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
- Tiến trình tổ chức hoạt động
← GV hướng dẫn HS quan sát, thảo luận theo yêu cầu gợi ý: ← + Trong từng hình, các bạn đã làm gì?
← + Nên hay khơng nên làm việc đó? Vì sao?,…).
← -Từ đó HS nhận biết được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
← GV gọi một số HS lên bảng kể về những việc mình đã làm ( làm một mình hoặc tham gia cùng các bạn) để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
GV và các bạn động viên.
- Dự kiến sản phẩm: ( Tùy theo học sinh trả lời) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:
+ Hợp tác chia sẻ
+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời của HS 4. Hoạt động vận dụng: