4. Những giải pháp hỗ trợ khác về xây dựng chiến lƣợc marketing để gắn kết thị trƣờng & sản phẩm :
4.1. Nâng cao chất lƣợng sản phẩ m:
_ Qua phân tích thực trạng chúng ta thấy để có sức cạnh tranh tốt trên thị
trường trong nước, khu vực và trên thế giới chúng ta cần phải nâng cao chất lượng sản phẩm.
_ Hiện đại hố cơng nghệ :
Như chúng ta đó thấy chất lượng sản phẩm phụ thuộc rất lớn vào công
nghệ sử dụng vỡ thế cụng nghệ hiện đại sẽ giải quyết tốt điều này, để thực
hiện điều đó có thể:
+ Nhập các thiết bị nước ngoài học tập nguyên tắc thiết kế, tự
thiết kế lại, cải tiến cho phù hợp với điều kiện sản xuất và chế tạo tại Việt
Nam. Một số bộ phận chưa đ sức chế tạo thỡ nhập c a nước ngoài. + Khuyến khớch đầu tư nước ngồi có sử dụng cơng nghệ tiên tiến.
+ Mua thiết bị có cơng nghệ tương đối hiện đại, song mức độ tự động hố c n thấp (do đó tiết kiệm hơn). Ta tự nâng cấp trỡnh độ tự động hoá
bằng thiết kế c a người Việt Nam.
công nghệ người Việt Nam ở nước ngồi muốn góp sức xây dựng quê hương.
_ Nõng cao trỡnh độ lao động :
Hiện nay, nguồn lao động c a nước ta rất dồi dào nhưng trỡnh độ tay
nghề c n thấp đa số là lao động phổ thông chưa được qua đào tạo do đó ảnh
hưởng khơng nhỏ tới hiệu quả sản xuất kinh doanh và sức cạnh tranh c a
cụng ty .
_ Do đó, để có được nguồn lao động đ trỡnh độ để sản xuất kinh doanh
cú hiệu quả nõng cao sức cạnh tranh c a doanh nghiệp cần phải cải cỏch
mạnh mẽ hệ thống đào tạo nghề và các tổ chức xúc tiến việc làm. Định hướng cải cách hệ thống dạy nghề ở Việt Nam mới được các cơ quan quản lý lao động đưa ra gồm các công việc:
+ Người sử dụng lao động tham gia chương trỡnh đào tạo nghề sao cho cỏc chương trỡnh này đấp ứng được nhu cầu c a thị trường lao động
+ Các chương trỡnh giảng dạy trong hệ thống đào tạo nghề sẽ
được xây dựng thống nhất và hợp lý trong toàn quốc nhằm đáp ứng mọi nhu
+ Nội dung giảng dạy được thiết kế dựa trên sự phân tích cơng việc, nhiệm vụ và kỹ năng.
+ Các lao động lành nghề sẽ tham gia vào việc đưa ra các nội dung giảng dạy sau khi đó tham khảo ý kiến c a chuyờn gia nước ngoài + Giáo án dạy nghề sẽ được tổ chức thành nhiều học phần, trong đó một số học phần sẽ quy định năng lực phải đạt c a mỗi học viên + Ưu tiên phát triển phần thực hành, trỡnh độ học viên được đánh giá căn cứ vào trỡnh độ ứng dụng và kiểm tra viết, xây dựng quy trỡnh giỏm
sỏt nhằm thụng bỏo cho học viên và cơ quan ch quản biết tiêu chuẩn đáp ứng cho mỗi chương trỡnh và mỗi cơ quan. Sẽ có quy trỡnh cấp bầưng đáng tin cậy và có giá trị nhằm đánh giá đúng trỡnh độ c a mỗi học viên khi đó thành nghề. Sớm cải cỏch hệ thống dạy nghề là điều kiện tiên quyết để nguồn nhân lực Việt Nam có thể đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao c a sản xuất và nền kinh tế hội nhập
_Chất lượng sản phẩm là một chỉ tiêu quan trọng hàng đầu quyết định sư
tồn tại c a sản phẩm trên thị trường. Chính vỡ vậy nõng cao chất lượng sản
phẩm để nâng cao sức cạnh tranh có ý nghĩa to lớn đối với sự tồn tại và phỏt
triển c a cụng ty trong cơ chế thị trường. Chỉ có nâng cao chất lượng sản phẩm mới có đ sức cạnh tranh, từ đó mới có thể đứng vững và phát triển trên thị trường.
_ Nâng cao chất lượng sản phẩm đó giỳp cho sản phẩm c a cụng ty thoó món được nhu cầu c a khách hàng trong nước và quốc tế, tăng cường năng lưc cạnh tranh và từ đó xây dựng nên thương hiệu c a cụng trên thị trường phù hợp với xu thế hội nhập và cạnh tranh hiện nay.