89 Phƣơng pháp này tốn kém hơn so với các bài giảng chính quy nhƣng

- Công ty đã lựa chọn đúng kênh truyền thông chưa

2. Trò chơi kinh doanh * 3 Tình huống quản trị * $ $ $ *

89 Phƣơng pháp này tốn kém hơn so với các bài giảng chính quy nhƣng

Phƣơng pháp này tốn kém hơn so với các bài giảng chính quy nhƣng phƣơng pháp này có ƣu điểm đó là nó có hình ảnh thực tế minh họa đồng thời có thể chiếu đi chiếu lại, có thể dựng lại để giải thích thêm.

- Thực tập sinh (Practise)

Đây thực chất là chƣơng trình thực hành của các sinh viên ở các trƣờng đại học, các sinh viên này dành thời gian theo học tại lớp đồng thời đi đến làm việc tại một cơ quan xí nghiệp nào đó. Theo quan điểm nhà quản trị (ban giám đốc), chƣơng trình thực tập sinh là một phƣơng tiện rất tốt để quan sát một nhân viên có tiềm năng trong lúc làm việc. Đây là dịp cấp quản trị có nhiều thơng tin để biết một ứng viên nhiều hơn là các cuộüc phỏng vấn tuyển dụng nhƣ đã trình bày trƣớc đây. Qua q trình làm việc nhƣ vậy mà họ tích lũy đƣợc nhiều kinh nghiệm thực tế nhằm bổ sung cho lý luận đã đƣợc trang bị tại nhà trƣờng, mặt khác qua làm việc nhƣ vậy mà họ có điều kiện ứng dụng những lý luận đã học đƣợc vào thực tế để kiểm tra tính đúng đắn của những lý luận đó nhằm loại bỏ những nhận thức lệch lạc.

- Phương pháp đào tạo tại bàn giấy

Thực chất đây cũng là phƣơng pháp mơ phỏng trong đó các học viên đƣợc cấp trên giao cho một số lƣợng lớn các hồ sơ, giấy tờ kinh doanh đủ các loại khác nhau điển hình cho các giấy tờ mà một quản trị gia sẽ gặp phải trong quá trình làm việc, các loại hồ sơ giấy tờ này thƣờng đƣợc để lẫn lộn với nhau không theo một trật tự nào cả. Các học viên sẽ đƣợc nghiên cứu các tài liệu giấy tờ đó sau đó tiến hành phân loại và sắp xếp các tại liệu đó theo một trật tự hợp lý.

Đây là phƣơng pháp huấn luyện rất tốt để rèn luyện cho các nhà quản trị kỹ năng tổ chức giấy tờ làm việc khoa học, giải quyết công việc nhanh gọn.

- Phương pháp đóng kịch (Act a part)

Đây là phƣơng pháp mà nhà quản trị tiến hành đào tạo huấn luyện học viên bằng cách sử dụng các tình huống hoặc vấn đề nan giải có thật hay hƣ cấu sau đó phân vai một cách tự nhiên cho các học viên nhập vai để giải quyết vấn đề đó. Các học viên sẽ đƣợc phân một vai nào đó trong kịch bản đã xây dựng rồi tiến hành đƣa ra các quyết định hợp lý nhƣ là họ đang giải quyết cơng việc đó một cách thực sự. Những hành động của các nhân vật trong các vai khác nhau sau đó sẽ đƣợc cả nhóm thảo luận, bình phẩm và đƣa nhận xét về tính hợp lý của hành động đó. Tiếp tới các nhân vật đƣợc đổi vai và đƣa ra một cách giải quyết