- Đếm, lập số, đọc, viết các số trong phạm vi 3.Làm quen với việc sử dụng ngón
1. Giáo viên: Sách Toán lớp 1; bộ thiết bị dạy tốn; bảng phụ, bảng nhóm; 3 khố
lập phương. 2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học tốn; viết chì,…; 3
khối lập phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động :
* Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh
động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi. * Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh hát: “Thi nhau đi bộ” (hát đến “3 cây số mỏi chân rồi” thì dừng lại).
- Giáo viên cho cả lớp đếm từ 1 đến 3.
- Học sinh hát: “Thi nhau đi bộ”. - Học sinh đếm từ 1 đến 3.
2. Khám phá:
* Mục tiêu:Giúp học sinh đếm, lập số, đọc, viết các
số trong phạm vi 3.Làm quen với việc sử dụng ngón tay để đếm và lập số.Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 3.Làm quen với tách số và nói được cấu tạo của số trong phạm vi 3.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực
quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm, lập số từ 1 đến 3 theo mẫu.
Ví dụ:
Một, hai, ba Một, hai, ba Có ba miếng dưa Có ba chấm trịn
- Giáo viên: Có ba miếng dưa, có ba chấm trịn, ta có số ba, hướng dẫn học sinh viết số 3 vào bảng con.
- Giáo viên khuyến khích nhiều nhóm nói trước lớp. - Giáo viên giới thiệu chữ số: Để viết các số: một, hai, ba ta dùng các chữ số 1, 2, 3.
- Giáo viên đọc số.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa viết.
3 theo mẫu.
- Học sinh viết số 3 vào bảng con. …
- Nhiều nhóm nói trước lớp. - Học sinh đọc số.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa viết.
Nghỉ giữa tiết
3.. Thực hành Đếm - Lập số - Đọc số - Viết số:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng ngón tay để đếm, lập số.
- Giáo viên vỗ tay lần lượt từ 1 tới 3 cái. - Giáo viên vỗ tay lần lượt từ 3 tới 1 cái.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Đếm - Lập số - Đọc số - Viết số.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hực hành.
- Học sinh sử dụng ngón tay để đếm, lập số. - Học sinh bật ngón tay lần lượt từ 1 tới 3 ngón vừa đưa ngón tay vừa đếm: một, hai,…
- Học sinh đưa ngón tay lần lượt từ 3 tới 1 ngón vừa đưa ngón tay vừa đếm: ba, hai, một.
- Học sinh (nhóm 4) thực hành Đếm - Lập số - Đọc số - Viết số: Bạn điều khiển vỗ tay 2 cái:Hai bạn trong nhóm đưa ngón tay, bạn cịn lại viết số ra bảng con.
- Lưu ý, vai trị điều khiển có thể là viết số, đưa ngón tay, bạn điều khiển được thay thế luân phiên.
- Học sinh thực hành.
4. Vâ:
- Giáo viên nói tách trên đồ vật rồi khái qt hố bằng ngơn ngữ.
+ Tách 2: Giáo viên làm mẫu, làm rõ hai thao tác: Tách – Nói.
+ Tách 3: Giáo viên ra hiệu lệnh.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói thành thạo cấu tạo của 2 và 3.
- Học sinh làm theo.
- Mỗi học sinh để 3 khối lập phương trên bàn. Học sinh tách 3 khối lập phương thành hai phần bất kì, học sinh nói các kết quả tách (cấu tạo của 3).
- Học sinh nói:2 gồm 1 và 1; 3 gồm 2 và 1; 3 gồm 1 và 2.
4. Vận dụng:
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức
trọng tâm mới học.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: ơn tập, trị chơi. * Cách tiến hành:
- Giáo viênyêu cầuhọc sinhtìm các đồ vật xung quanh em có số lượng từ 1 đến 3.
- Học sinh tìm các đồ vật xung quanh em có số lượng từ 1 đến 3.
5. Vui học:
* Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen cách xác định
“toạ độ” trong bảng vng 3 × 3.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: trị chơi. * Cách tiến hành:
Tích hợp: thức ăn yêu thích của mỗi con vật.
- Giáo viên dùng hình thức vui: “Cơ hỏi” để học sinh trả lời về thức ăn yêu thích của mèo, voi, thỏ được giấu trong hộp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng ngón trỏ trái đặt vào hình các con vật, ngón trỏ phải đặt vào hình thức ăn yêu thích của con vật đó. Sau đó, kéo rêngón tay trái từ trái sang phải, ngón tay phải từ trên xuống dưới, sao cho 2 ngón tay gặp nhau tại 1 ơ hình, rồi gọi tên hình có trong ơ đó.Ví dụ: tay trái chỉ mèo, tay phải chỉ cá. Kéo rê 2 ngón tay, sao cho chúng gặp nhau tại ô khối lập phương màu xanh, rồi học sinh đọc tên “Khối lập phương màu xanh”.
- Học sinh làm quen cách xác định “toạ độ” trong bảng vuông 3 × 3.
- Học sinh (nhóm đơi) tiếp tục với các con vật cịn lại rồi thơng báo kết quả.