Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh
động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi. * Cách tiến hành:
- Giáo viên đưa từng lồng đèn, yêu cầu học sinh mơ tả hình dạng của lồng đèn.
- Giáo viên giới thiệu thuật ngữ “mặt” của lồng đèn. Ví dụ: Giáo viên đưa lồng đèn màu xanh lá cây. - Giáo viên đưa lồng đèn xếp màu đỏ.
- Giáo viên thực hiện tương tự với lồng đèn màu hồng và ngôi sao.
- Học sinh mơ tả hình dạng của lồng đèn. - Học sinh mơ tả: lồng đèn màu xanh lá cây hình khối lập phương có các mặt là hình vng.
- Học sinh mơ tả: lồng đèn có 2 mặt là hình trịn.
- Học sinh mô tả tương tự với lồng đèn màu hồng và ngôi sao.
2. Thực hành::
* Mục tiêu:Giúp học sinh thực hành các hoạt động
liên quan đến định hướng không gian. Thực hành nhận dạng và gọi tên các hình khối, hình phẳng đã học.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực
* Cách tiến hành:
2.1. Ơn tập vị trí: trước - sau, ở giữa:
- Giáo viên tổ chức trị chơi “Cơ bảo”.
- Giáo viên hướng dẫn luật chơi: nêu yêu cầu tổ nào, học sinh tổ đó thực hiện. Ví dụ:
+ Giáo viên: Cô bảo, cô bảo!
+ Giáo viên: Cô bảo bạn A đứng trước, bạn C đứng sau, bạn B đứng giữa.
- Tiếp theo, giáo viên yêu cầu các bạn trong tổ làm theo hiệu lệnh: “Bên trái, quay”, “Bên phải, quay”. - Tổ làm nhanh và đúng được cả lớp nhận xét, hoan nghênh.
- Giáo viên tiếp tục nêu yêu cầu cho học sinh thực hiện nhiều lần rồi sơ kết tính điểm thi đua cho tổ.
- Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn luật chơi.
+ Học sinh: Bảo gì? Bảo gì? + Học sinh đứng theo vị trí.
+ Học sinh làm theo hiệu lệnh: “Bên trái, quay”, “Bên phải, quay”.
- Lần lượt các tổ còn lại thực hiện.
- Học sinh thực hiện nhiều lần rồi sơ kết tính điểm thi đua cho tổ
Nghỉ giữa tiết 2.2. Ơn các hình khối và hình phẳng đã học:
- Giáo viên tổ chức trị chơi “Ai tinh mắt thế?”. Có thể cho cả lớp chơi thi đua theo tổ. \
- Giáo viên hướng dẫn luật chơi: cho mỗi tổ cử 1 bạn bốc thăm thẻ yêu cầu rồi cả tổ thảo luận để chọn đèn và chọn ra 3 bạn thực hiện yêu cầu của thẻ.
- Ví dụ: Tổ 2 nhận được thẻ vẽ hình:
(nghĩa là 1 bạn cầm đèn có hình tam giác, 1 bạn cầm đèn có hình trịn, 1 bạn cầm đèn có hình vng). Sau khi thảo luận, các em chọn ra 3 bạn để thực hiện yêu cầu. Sau khi chọn đèn xong, 3 bạn xếp hàng trước lớp. Tổ trưởng nói yêu cầu tổ nhận được.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp nhận xét, hoan nghênh.
- Cả lớp chơi thi đua theo tổ, tổ nào thực hiện nhanh và đúng thì thắng cuộc.
- Mỗi tổ cử 1 học sinh bốc thăm thẻ yêu cầu rồi cả tổ thảo luận để chọn đèn và chọn ra 3 bạn thực hiện yêu cầu của thẻ.
- Tổ nào thảo luận xong trước được thực hiện trước.
- Học sinh thực hiện trò chơi.
- Cả lớp nhận xét, hoan nghênh.
2.3. Vui chơi “Rước đèn”:
- Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển rước đèn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đi theo thứ tự: đầu lân - tổ 1 - tổ 2 - …. di chuyển xung quanh lớp học hoặc ra hành lang hay ngoài sân trường.
- Giáo viên cho học sinh rước đèn, vừa đi vừa hát bài “Rước đèn tháng tám”. Em nào khơng cầm đènthì vừa đi vừa hát và vỗ tay theo bài hát.
- Lớp trưởng đội đầu lân đi trước, học sinh các tổ cầm đèn và di chuyển theo lớp trưởng.
- Học sinh đi theo thứ tự: đầu lân - tổ 1 - tổ 2 -tổ 3 - …. di chuyển xung quanh lớp học hoặc ra hành lang hay ngoài sân trường. - Học sinh rước đèn, vừa đi vừa hát bài “Rước đèn tháng tám”. Bạn nào khơng cầm đènthì vừa đi vừa hát và vỗ tay theo bài
hát.
3. Vận dụng:
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức
trọng tâm mới học.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: ơn tập, trị chơi. * Cách tiến hành:
- Giáo viênyêu cầuhọc sinhnêu các hoạt động liên quan đến định hướng không gian, gọi tên các hình khối, hình phẳng đã học.
Kế hoạch bài dạy mơn Tiếng Việt lớp 1 Tuần 03
CHỦ ĐỀ 3: ĐI CHỢ
BÀI 4: ch kh (tiết 7-8, sách học sinh, trang 36-37) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: