A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. * Hỡnh thành kiến thức mới:
- GV giới thiệu bài
- Việc 1: Quan sỏt cỏch thực hiện phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số ( khụng nhớ).Tỡm kết quả của phộp nhõn 123x2 ; 326x3 bằng cỏch đặt tớnh theo cột dọc.
- Việc 2: ghi phộp tớnh ra nhỏp và núi cho nhau cỏch tớnh và kết quả tớnh.
-Việc 3: Nhúm trưởng mời bạn trả lời, cỏc bạn khỏc chỳ ý nghe, đỏnh giỏ và bổ
sung cho mỡnh.
- Việc 4: Chia sẻ với cỏc nhúm bạn hoặc cụ giỏo. ( nếu gặp khú khăn)
* GV lưu ý: Đặt tớnh thứ tự thực hiện tớnh
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS nắm được thứ tự thực hiện nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số khụng nhớ, cú nhớ ở hàng chục.
- Thực hiện tớnh thành thạo.
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành Bài 1 : Tớnh
-Nhúm trưởng y/c cỏc bạn đọc yờu cầu ,hoạt động cỏ nhõn làm vào vở nhỏp.
-Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. - GV nhận xột, chữa bài.
Bài 2 (cột a): Đặt tớnh rồi tớnh. 437 x 2 ; 205 x 4
- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở.
- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:- HS đặt tớnh và thực hiện tớnh nhõn số cú 3 chữ số với số cú một chữ số cú nhớ
một; hai lần đỳng.
- Hiểu vận dụng thành thạo.
- Năng lực: Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
Bài 3 : Bài toỏn
- Việc 1: phõn tớch bài toỏn.
Bài toỏn cho biết gỡ? (Mỗi chuyến mỏy bay bay được: 116 người) Bài toỏn y/c tỡm gỡ? (3 chuyến..? người)
-YC học sinh lập kế hoạch giải bài vào vở. - Việc 2: Chia sẽ trước lớp.
- Việc 3: Nhận xột, chữa bài
Bài giải
3 chuyến mỏy bay như thế chở được số người là 116 x 3 = 34 8 (người)
Đỏp số: 348 người
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:- Giải được bài toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh nhõn
- Vận dụng phộp nhõn số cú 3 chữ số vào thực hiện giải toỏn. - HS Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
Bài 4: Tỡm x
a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107 -Việc 1: Làm bài vào bảng con
- Việc 2: Chia sẽ kết quả trong nhúm, trước lớp. -Việc 3:Nhận xột , chũa bài
*Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? (H: Thương nhõn với số chia)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:-HS nắm được cỏch tỡm số bị chia.
- Hào hứng tớch cực chia sẽ với nhúm - HS Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng
-Cựng người lớn trong nhà thực hiện phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số .
TẬP LÀM VĂN: NểI VỀ QUấ HƯƠNG (GDBVMT )
*Điều chỉnh: Khụng yờu cầu làm BT1
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở theo gợi ý BT2