2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn đầy đủ 3 phần, bố cục mạch lạc 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s yờu quờ hương đất nước.
4.Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học: - GV; SGK, VBT- HS: SGK, Vở BTTV III. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Gọi HS lên bức thư ngắn của mỡnh của mình. - Nhận xét .
- GV giới thiệu bài học.
2. Hoạt động thực hành:
HĐ1. Hĩy núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở theo gợi ý BT2:
- Quờ em ở đõu?
- Em yờu nhất cảnh vật gỡ ở quờ hương? - Cảnh vật đú cú gỡ đỏng nhớ?
- Tỡnh cảm của em đối với quờ hương ntn?
- Hoạt động cỏ nhõn: Cỏ nhõn tự suy nghĩ và thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động nhúm đụi: Hỏi - đỏp
Hoạt động nhúm lớn: Chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:- HS biết giới thiệu về quờ hương. (cảnh vật ; kĩ niệm gắn bú với quờ hương;
tỡnh cảm của mỡnh đối với quờ hương) - Hiểu trả lời 4 cõu hỏi lưu loỏt.
- Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước.
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp.
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; ghi chộp ngắn.
HĐ
2: Hĩy núi về quờ hương em hoặc nơi em đang ở theo gợi ý sau:- Việc 1: GV hướng dẫn HS làm bài theo cỏc gợi ý - Việc 1: GV hướng dẫn HS làm bài theo cỏc gợi ý
-Quờ em ở đõu?
- Em yờu thớch cảnh vật gỡ ở quờ hương? -Cảnh vật đú cú gỡ đỏng nhớ?
-Tỡnh cảm của em với quờ hương như thế nào? - Việc 2: Cỏ nhõn dựa vào gợi ý để viết bài văn
- Việc 3: Chia sẽ ý kiến + Đỏnh giỏ nhận xột.
* Liờn hệ- GDBVMT
- Cõu ca dao trờn núi đến vẽ đẹp vựng nào trờn đất nước ta? - Em cú tỡnh cảm gỡ đối với quờ hương?
- Em cần làm gỡ để BV quờ hương ngày một tươi đẹp hơn?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Củng cố kiến thức về cỏch viết đoạn văn kể quờ hương - Em hĩy kể cho cỏc bạn nghe về quờ mỡnh.
TN-XH: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiết 2) MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiết 2)
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: -Biết mối quan hệ, biết xưng hụ đỳng những người trong họ hàng.
2. Kĩ năng: Phõn tớch mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, vớ dụ: Hai bạn Quang và Hương là anh em họ hàng), Quang và mẹ hương là chỏu và cụ ruột.
3.Thỏi độ: - Giỏo dục cho h/s yờu quý gia đỡnh. 4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dựng dạy học: Bảng phụ; trang ảnh SGK; nam chõm. III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản * Khởi động:
- - Lớp phú điều hành.
- HS núi về mối quan hệ họ hàng của mỡnh. -HS - GV nhận xột.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng.
HĐ1 Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua sơ đồ:
- Hoạt động nhúm.
Việc 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:
* Hướng dẫn cỏc thế hệ của gia đỡnh trong tranh + Gia đỡnh trong tranh cú mấy thế hệ?
+ ễng bà Quang cú bao nhiờu ngời con? Đú là ai? + Ai là con dõu? Rể?
- Vẽ sơ đồ: ễng bà
Mẹ của Quang Mẹ của Hương Bố của Quang Bố của Hương Quang Thuý Hương Hồng
Việc 2:Vẽ sơ đồ gia đỡnh mỡnh:
- Yờu cầu lớp làm việc cỏ nhõn - Gọi 1 số HS lờn bảng giới thiệu sơ đồ
- KL: Cần tụn trọng lễ phộp với ụng bà, cụ bỏc, dỡ, cậu,... thương yờu đựm bọc anh chị em.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: - HS nắm được mối quan hệ về họ hàng: Họ nội; họ ngoại.
- Hiểu mối quan hệ họ hàng, vẽ được sơ đồ về mối quan hệ họ hàng. - Biết yờu quý họ hàng của mỡnh.
-Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật : ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành HĐ2 Trũ chơi
* Tổ chức trũ chơi: Xếp hỡnh gia đỡnh và liờn hệ - GV phổ biến luật chơi:
+ Phỏt phiếu cho cỏc nhúm ghộp tờn cỏc thành viờn của gia đỡnh, cỏc nhúm phải vẽ mối quan hệ họ hàng của gia đỡnh đú
+ Tổ chức chơi mẫu: Gắn lờn bảng: ụng bà, bố mẹ Nam, Nam, bố mẹ Linh, Linh. - Quan sỏt cỏc nhúm trả lời Tổng kết, nhận xột
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: - Thụng qua trũ chơi học sinh biết ghộp tờn cỏc thành viờn của gia đỡnh, vẽ được mối quan hệ họ hàng của gia đỡnh.
- Biết yờu quý họ hàng của mỡnh.
- Hào hứng, tớch cực chia sẽ kết quả học tập với bạn, với nhúm. +Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật : ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
C.Hoạt động ứng dụng:
- Yờu cầu vẽ sơ đồ gia đỡnh mỡnh, rồi giới thiệu cựng cỏc bạn
BUỔI CHIỀUTỐN: LUYỆN TẬP TỐN: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số.
- Biết giải toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn,giảm đi một số lần. Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng tư duy, giải bài toỏn thành thạo
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài; tớch cực làm bài 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, Phiếu BT1, BT5, Bảng phụ. -HS: SGK, bảng con, vở ụli
*Kh ở i độ ng: Hoạt động nhúm
- Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn trong nhúm chơi trũ chơi “ nộm búng”: ễn lại cỏc bảng nhõn, bảng chia.
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm chơi tốt.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.A. Hoạt động thực hành: A. Hoạt động thực hành:
- GV nờu cỏc BT cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5
Bài 1cột 1,3,4: Số
-Việc 1 : Cỏ nhõn đọc yờu cầu và làm bài vào phiếu .
Thừa số 423 105 241
Thừa số 2 8 4
Tớch
- Việc 2: GV sửa bài, nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:- HS tỡm tớch chưa biết trong phộp nhõn; vận dụng thực hiện tớnh nhõn số cú ba
chữ số với số cú một chữ số.
- Kĩ năng điền nhanh; điền đỳng kết quả. - Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. - Tự học, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
Bài 2: Tỡm x a) x :3 = 212 b) x : 5 = 141