Nội dung chương này đã nghiên cứu các vấn đề tổng quan về mạng chuyển tiếp vô tuyến hai chiều và các kỹ thuật cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả truyền dẫn. Trên cơ sở nghiên cứu ưu và nhược điểm của từng kỹ thuật cũng như các cơng trình liên quan, từ đó nghiên cứu sinh xác định các nội dung nghiên cứu của luận án như sau:
• Nghiên cứu kỹ thuật PNC sử dụng ánh xạ phi tuyến và nghiên cứu kết hợp kỹ thuật PNC ánh xạ phi tuyến với kỹ thuật MIMO-STBC.
• Nghiên cứu kỹ thuật mã hóa mạng lớp vật lý sử dụng ánh xạ tuyến tính.
• Nghiên cứu kết hợp kỹ thuật mã hóa mạng lớp vật lý ánh xạ tuyến tính với kỹ thuật điều chế khơng gian.
Mục tiêu cần đạt được của các hướng nghiên cứu trong luận án là:
• Đề xuất hệ thống có phẩm chất như SER, thơng lượng cao so với các phương pháp khác, với độ phức tạp xử lý tính tốn tại nút chuyển tiếp chấp nhận được.
• Giảm đáng kể độ phức tạp tính tốn tại nút chuyển tiếp trong khi phẩm chất SER suy giảm không đáng kể so với phương pháp ước lượng và mã hóa mạng sử dụng ML.
Trên cơ sở các hướng nghiên cứu đã xác định và các mục tiêu cần đạt được, nội dung luận án lần lượt giải quyết các vấn đề đặt ra trong các Chương tiếp theo.
MÃ HÓA MẠNG LỚP VẬT LÝ ÁNH XẠ PHI TUYẾN CHO MẠNG CHUYỂN TIẾP HAI CHIỀU
Nội dung chương này trước hết nghiên cứu kỹ thuật mã hóa mạng lớp vật lý sử dụng ánh xạ phi tuyến. Trong đó, giới thiệu tóm tắt phương pháp ước lượng và mã hóa mạng truyền thống sử dụng ML cho hệ thống điều chế 4-QAM, đồng thời nghiên cứu sự tác động của kênh truyền đến kết quả ước lượng. Từ đó, đề xuất phương pháp ước lượng kết hợp ánh xạ mã hóa mạng phi tuyến để đạt được độ tin cậy cao hơn so với phương pháp ước lượng và mã hóa mạng sử dụng ML truyền thống. Tiếp theo, nội dung của chương tiếp tục phát triển bằng cách kết hợp kỹ thuật PNC sử dụng ánh xạ phi tuyến với kỹ thuật STBC cho hệ thống chuyển tiếp hai chiều MIMO. Trong đó, đề xuất hai sơ đồ truyền dẫn và phương pháp lựa chọn nút chuyển tiếp đạt phẩm chất SER cao, trong khi độ phức tạp xử lý tại nút chuyển tiếp thấp. Kết quả nghiên cứu này đã được cơng bố trong cơng trình số 1 và 2.