- Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát bài hát Tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo phách.
H. Những video trên nói về làn điệu dân ca nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Hs chú ý quan sát bức tranh và đưa ra câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời: Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn
-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: những video trên là những làn điệu hò- nét đặc trưng của dân ca VN=> Dẫn dắt vào nội dung bài mới:
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p)
Hoạt động 2.1: Giới thiệu thể loại “Hò”(8p)
a.Mục tiêu:Học sinh nắm được 1 số đặc trưng của thể loại hò và 1 số bài hát quen thuộc của thể loại hò.
b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập c. Sản phẩm: Phần trình bày bài hát theo nhóm của Hs
d.Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Trình bày những hiểu biết của em về thể loại Hò
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Hs tìm hiểu SGK, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa ra câu trả lời: Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn
-Gv nhận xét, đưa ra đáp án chính xác: Gv giới thiệu vài nét về thể loại Hò
Hò là 1 khúc dân ca thường hát trong khi lao động. Hò dùng để thúc đẩy nhịp độ lao động, để cổ vũ, động viên, để giải trí khi làm việc mệt nhọc..
Các địa phương trên đất nước ta có nhiều điệu hị:Hị Đồng Tháp, Hị hụi(Quảng Bình), Hị giã gạo( Quảng Trị), .....
Hoạt động 2.2: Học bài hát( 22 p)
Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu bài hát:Hị ba lí (5p)
a.Mục tiêu: Hs nắm được các ký hiệu âm nhạc sử dụng trong bài. Chia câu, chia đoạn cho bài hát.
b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập c. Sản phẩm: Câu trả lời của Hs
d.Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV chiếu bản nhạc bài hát,cho hs nghe bài hát mẫu.
GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi: ( 3 phút)
Nhóm 1: Bài được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa? Nhóm 2: Kể tên các ký hiệu ÂN sử dụng trong bài?
Nhóm 3: Về trường độ: Trong bài có sử dụng những hình nốt nào? Giá trị bằng bao nhiêu
Nhóm 4: Bài được chia làm mấy câu?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Hs thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs nếu hs có thắc mắc
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện: Gv gọi đại diện các nhóm đưa ra câu trả lời:
Nhóm 1:Nhịp 2/4
Nhóm 2: Ký hiệu ÂN:ơ nhịp lấy đà, dấu luyến, lặng đơn, lặng đen.
Nhóm 3: Trường độ: Nốt móc kép, móc đơn, nốt đen,nốt đen chấm dơi, nốt trắng. Nhóm 4: Chia làm 4 câu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
-Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời của bạn. -Gv chốt ý, đưa ra câu trả lời chính xác.
Hoạt động 2.2.b: Học bài hát(17p)
a.Mục tiêu: Hs hát đúng cao độ, trường độ giai điệu bài hát. Tập trình bày bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp 2/4
b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực hiện nhiệm vụ học tập c. Sản phẩm: Phần trình bày bài hát hồn chỉnh của Hs
d.Cách thức tổ chức hoạt động:
Gv đàn giai điệu, Hs hát hoàn thiện bài hát
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
-GVđàntừngcâu (mỗi câu 2 lần), HS chú ý lắng nghe và đọc từng câu theo hướng
dẫn của GV. Gv nhắc hs chú ý những từ khó
-Gv đàn cho hs hát tồn bộ bài hát( sửa sai nếu có) *) Gv hướng dẫn sắc thái của bài
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
- GV đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát
- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)
Hoạt động 3: Luyện tập(5p)
a.Mục tiêu: Ơn luyện cho hs nội dung bài hát: hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
và đánh nhịp 2/4
b.Nội dung: Gv cho hs ôn luyện bài hát c.Sản phẩm: Hs hát đồng thanh cả lớp d.Cách thức tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV tổ chức cho HS ơn luyện bài hát theo nhóm. Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:
+ Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp đánh nhịp
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Hs hoạt động ơn luyện bài hát theo nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
Gv gọi 1-2 lên trình bày bài hát
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện hát
- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)
Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p)
a.Mục tiêu: Hs đặt lời mới cho bài hát.
b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi c.Sản phẩm: Câu trả lời của Hs
d.Cách thức tổ chức hoạt động:
Dựa vào giai điệu bài hát, các nhóm hãy đặt lời mới cho bài hát.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện
-Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày câu TL của nhóm mình. -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
-Gv gọi hs nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) *) Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài hát kết hợp vỗ tay theo phách và đánh nhịp 2/4 -Nêu cảm nhận của em sau khi học bài hát
-Chuẩn bị bài mới .
----------//--------------//----------//-------------
TIẾT 13- CĐ: TIẾT 2: - ƠN TẬP BÀI HÁT: HỊ BA LÍ - ƠN TẬP BÀI HÁT: HỊ BA LÍ
-NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG GIÁNG Ở HĨA BIỂU GIỌNG CÙNG TÊN GIỌNG CÙNG TÊN
-TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4I. Mục tiêu I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
a. Kiến thức:
- HS biết:+ hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Hị ba lí”. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm
+ Đoc đúng cao độ, ghép đúng lời ca bài TĐN số 4
- Hs hiểu - Nắm được thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu. Nắm được định nghĩa, tính chất của 2 giọng cùng tên.
-HS vận dụng:
+ H/s thể hiện được bài hát với các hình thức hát theo lối hát “ Xướng-xô”, hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu, vận động phụ họa.
+ biểu diễn bài hát, bài TĐN dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- H/s thể hiện được bài hát với các hình thức hát đối đáp ,hịa giọng ,hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu, vận động phụ họa
-Rèn luyện kĩ năng trình diễn trước đám đơng, thể hiện đúng tính chất sắc thái tình cảm của bài hát.
- H/s thể hiện thuần thục các hình thức luyện tập: đối đáp ,hịa giọng ,đồng ca, hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu.
-H/s đọc đúng cao độ, tiết tấu , giai điệu bài TĐN số 4, ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 4
2. Về năng lực:
a.Năng lực chung:
-Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hồn thành các nhiệm vụ học tập.
+ Rèn kĩ năng trình bày bài hát.
-Giải quyết vấn đề: Hs trả lời các câu hỏi, hoàn thành các nhiệm vụ học tập. - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với các thành viên trong nhóm để hồn thành các nhiệm vụ học tập.
b.Năng lực đặc thù:
- Thực hành âm nhạc: Trình diễn bài hát theo các hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa.
- Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát
- Hiểu biết âm nhạc: hiểu thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu. Nắm được định nghĩa, tính chất của 2 giọng cùng tên
3. Phẩm chất:
-Chăm chỉ học tập, rèn luyện các kỹ năng. -Nhân ái.
-Yêu thiên nhiên, đất nước.
II.Thiết bị và học liệu:
1.Chuẩn bị của GV:
-Nghiên cứu bài dạy. -Đàn organ, SGK.
2.Chuẩn bị của HS:
-Tìm hiểu bài trước khi đến lớp. -SGK, đồ dùng học tập cá nhân.