II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Về kiến thức: Củng cố lại cho học sinh định nghĩa góc nội tiếp, các tính
chất của góc nội tiếp .
2. Về năng lực:
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực đặc thù bộ môn: Biết vận dụng tốt định lý và hệ quả của góc nội tiếp vào bài tốn chứng minh liên quan .
3. Về phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất tự lập, tự tin, tự chủ, trung thực.
- Chăm chỉ trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập, tích cực tìm tịi và sáng
tạo trong học tập
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, PBT, ê ke, compa. - Học sinh: Thước thẳng, êke, compa.
2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách bài tập, kế hoạch bài dạy.
PHIẾU BÀI TẬP TIẾT 25GÓC NỘI TIẾP GÓC NỘI TIẾP Bài 1: Bài tập 16 (SBT - 76)
Bài 2: Bài tập 17 (SBT - 76) Bài 3: Bài tập 18 (SBT - 76) III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động (10')
a) Mục tiêu: HS nhớ và trình bày được các kiến thức cơ bản đã học.b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Nội dung kiến thức đã học.d) Tổ chức thực hiện:Hoạt động d) Tổ chức thực hiện:Hoạt động
của GV và HS
Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu HS nhắc lại các định nghĩa, định lý và hệ quả góc nội tiếp?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi.
VI. Lý thuyết
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS đứng tại chỗ trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận: - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. ·
BAC là góc nội tiếp, BC» là cung bị chắn. *) Định lí: · 1 BAC 2 sđ BC» *) Hệ quả: (SGK/74) 2. Hoạt động 2: Luyện tập (20')
a) Mục tiêu: Biết suy luận, chứng minh bài toán cụ thểb) Nội dung: Các bài tập trong PBT. b) Nội dung: Các bài tập trong PBT.
c) Sản phẩm: Lời giải và kết quả mỗi bài
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
- Yêu cầu HS lần lượt làm các bài tập 1 trong PHT.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động nhóm làm bài tập.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS lên bảng trình bày lời giải. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận: - GV nhận xét, đánh giá, chốt II. Bài tập Bài 1: Giải:
kiến thức.
Chứng minh:
Ta có AB CD O
AOM MOS 90· · 0(1)
Lại có MS OM (t/c tiếp tuyến)
MOS MSO 90· · 0(2) Từ (1) và (2) Từ (1) và (2) MSO AOM· · (cùng phụ với góc MOS) Mà MOS sd AM· ¼ (góc ở tâm) · 1 ¼ MBA sd AM 2 (góc nội tiếp) · 1· MBA MOS 2 · · · · 1
MBA MSD hay MSD 2.MBA 2
3. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng (13')
a) Mục tiêu: Biết suy luận, chứng minh bài toán cụ thểb) Nội dung: Các bài tập trong PBT. b) Nội dung: Các bài tập trong PBT.
c) Sản phẩm: Lời giải và kết quả mỗi bài
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
- Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong PHT
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động nhóm làm bài tập.
Bài 2:
- HS lên bảng trình bày lời giải. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận: - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. Xét ABE và ADB có: · 1 » ABD sdAC 2 (1) (góc nội tiếp chắn cung AC) · 1 » AEB sdAB 2 (2) (góc nội tiếp chắn cung AB) Ta có AB = AC AB AC» » (3) Từ (1), (2) và (3) ABD AEB· · Lại có: Aµ chung. ABD AEB (g-g) 2 AB AD = AB AD.AE AE AB (đcpcm) 4. Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa . -Làm BT 3 trong PBT;
IV. RÚT KINH NGHIỆM- BỔ SUNG
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………
Tuần :
Ngày dạy: / /2023
TIẾT 26
GÓC TẠO BỞI TIA TIẾP TUYẾN VÀ DÂYCUNG CUNG
I. Mục tiêu: