III. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1: Luyện tập
a) Mục tiêu: Vận dụng hệ thức Vi-ét vào giải toán b) Nội dung: Các bài tập trong PBT.
LUYỆN TẬP CÁC BÀI TOÁN VỀ TỨ GIÁC NỘI TIẾP
NỘI TIẾP
I. Mục tiêu:1. Về kiến thức: 1. Về kiến thức:
Hiểu định nghĩa, các tính chất và các dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp.
- Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực đặc thù bộ môn: Vận dụng kiến thức để nhận biết tứ giác nội tiếp và giải bài tập tính tốn, chứng minh.
3. Về phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất tự lập, tự tin, tự chủ, trung thực.
- Chăm chỉ trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập, tích cực tìm tịi và sáng
tạo trong học tập
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, PBT, ê ke, compa. - Học sinh: Thước thẳng, êke, compa.
2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách bài tập, kế hoạch bài dạy.
PHIẾU BÀI TẬP TIẾT 33
LUYỆN TẬP CÁC BÀI TOÁN VỀ TỨ GIÁC NỘI TIẾP
Bài 1: Bài 40 (SBT – trang 106) Cho tam giác ABC.Các đường phân giác
trong của góc B và góc C cắt nhau tại S,các đường phân giác ngồi của góc B và góc C cắt nhau tại E.Chứng minh BSCE là một tứ giác nội tiếp
Bài 2: Bài 41 (SBT – trang 106) Cho tam giác ABC có đáy BC và góc A =
20°.Trên nửa mặt phẳng bờ AB không chứa điểm C lấy điểm D sao cho DA = DB và góc (DAB) =40°.Gọi E là giao điểm của AB và CD
Bài 3: Bài 43 (SBT – trang 107) Cho đoạn thẳng AC và BD cắt nhau tại E.
Biết AE.EC=BE.ED .Chứng minh bốn điểm A,B,C,D cùng nằm trên một đường trịn
III. Tiến trình dạy học
a) Mục tiêu: HS nhớ và trình bày được các kiến thức cơ bản đã học.b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Nội dung kiến thức đã học.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa và định lí về tứ giác nội tiếp?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS đứng tại chỗ trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận: - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. XIII.Lý thuyết 1. Định nghĩa: (SGK) 2. Định lí thuận:
Tứ giác ABCD nội tiếp A + C = B + D 180µ µ µ µ 0