DANH SÁCH TỔ CHỨC/CÁ NHÂN CÓ ĐÓNG GÓP
ĐÓNG GÓP CỦA CÁC QUỐC GIA THÀNH VIÊN ASEAN VÀ CÁC VIỆN KHU VỰC/QUỐC TẾ TRONG XÂY DỰNG CHUẨN NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN (2014 - 2020)
PHỤ LỤC 4.1 – CÁC THÀNH VIÊN CHÍNH TRONG NHĨM CƠNG TÁC
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
1 Campuchia Vụ Thông tin và Các vấn đề ASEAN, Bộ Giáo
dục, Thanh niên và Thể thao
Ông Thorn Thong
2 Campuchia Vụ Hướng nghiệp, Bộ Giáo dục, Thanh niên
và Thể thao
Ông Rath Sara
3 Campuchia Vụ Hướng nghiệp, Bộ Giáo dục, Thanh niên
và Thể thao
Ông Meak Chantheng
4 Campuchia Vụ Hướng nghiệp, Bộ Giáo dục, Thanh niên
và Thể thao
Ông Pheng Vimean
5 Campuchia Bộ Lao động và Dạy nghề Ông Teang Sak
6 Campuchia Bộ Lao động và Dạy nghề Ông Ros Someth
7 Campuchia Viện Đào tạo Kỹ thuật Quốc gia TS. Yok Sothy
8 Campuchia Viện Đào tạo Kỹ thuật Quốc gia Ông Seng Sakborin
9 Campuchia Viện Đào tạo Kỹ thuật Quốc gia Ông Vath Uksa
10 Indonesia Trưởng phòng Giáo dục Đại học, Trung tâm
Giáo dục và Đào tạo Cơng nghiệp, Bộ Cơng nghiệp
Ơng Candra Bachtiyar
11 Indonesia Phòng Phát triển GDNN, Trung tâm Giáo dục
và Đào tạo Cơng nghiệp, Bộ Cơng nghiệp
Ơng Nono Chariono Chalil
12 Indonesia Cục Giáo dục Kỹ thuật và Nghề nghiệp, Bộ
Giáo dục và Văn hóa TS. Abdul Haris
13 Indonesia Cán bộ quản lý giáo dục trung học, Bộ Giáo
dục và Văn hóa TS. Erisda Eka Putra
14 Indonesia Phịng Ơ tô, Trung tâm Phát triển Giáo dục
nghề, Bộ Giáo dục và Văn hóa Ơng Muhamad Syarif
15 Indonesia Cục Giáo dục Kỹ thuật và Nghề nghiệp, Bộ
Giáo dục và Văn hóa Ơng Junus Simangunsong
16 Indonesia Cục Giáo dục Kỹ thuật và Nghề nghiệp, Bộ
Giáo dục và Văn hóa
Ơng Dimas Raditya Trilaksono
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
17 CHDCND Lào Viện Phát triển Giáo dục Nghề nghiệp, Bộ
Giáo dục và Thể thao TS. Phouvieng Phoumilay
18 CHDCND Lào Viện Phát triển Giáo dục Nghề nghiệp Ông Soulikhamkone
Sisoulath
19 CHDCND Lào Vụ Học sinh Sinh viên, Tổng cục GDNN, Bộ
Giáo dục và Thể thao Ông Bounseng Khammounty
20 CHDCND Lào Chương trình Đào tạo Giáo viên dạy nghề -
GIZ Ông Eberhard Frey
21 CHDCND Lào Dự án VELA, GIZ Bà Jin Bender
22 Malaysia Vụ GDNN, Bộ Giáo dục Bà Rose Lina Ismail
23 Malaysia Vụ GDNN, Bộ Giáo dục Bà Zanariah Ahmad
24 Malaysia Khoa GDNN, Đại học Tun Hussein Onn
Malaysia
Phó GS. TS. Razali Hassan
25 Malaysia Khoa GDNN, Đại học Tun Hussein Onn
Malaysia
TS. Affero Ismail
26 Myanmar Vụ GDNN, Bộ Giáo dục TS. Than Zaw
27 Myanmar Vụ GDNN, Bộ Giáo dục TS. Zaw Min Naing
28 Myanmar Cục Hợp tác Công nghiệp, Bộ Công nghiệp Bà Ngu War Bo Bo
29 Myanmar Học viện Quản lý Du lịch và Khách sạn Star
Resources
Bà Nay Yi Aung
30 Myanmar Vụ GDNN, Bộ Giáo dục Ông Kyaw Pyae Phyo
31 Myanmar Trung tâm Đào tạo Công nghiệp Số 1 (Sinde),
Bộ Công nghiệp
Bà Win Min Aye
32 Myanmar Trung tâm Đào tạo Công nghiệp Số 2
(Mandalay), Bộ Công nghiệp
Bà Hlaing Hlaing Ther
33 Myanmar Dự án GDNN GIZ Myanmar Bà Franziska Seel
34 Philippin PO-Eastern Samar, TESDA Vùng VIII, Cơ quan
Giáo dục Kỹ thuật và Phát triển kỹ năng Ông Enrico C. Banario
35 Philippin Vụ Lao động và Việc làm, Cơ quan Giáo dục
Kỹ thuật và Phát triển kỹ năng
Bà Luisilita Sebastian Dela Cruz
36 Philippin Phịng Thương mại và Cơng nghiệp
Philippine
Luật sư Maria Amalia Tiglao- Cayanan
37 Philippin Trường Công nghiệp Marcos Argo Bà Avelina Manuel Pascual
NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN 65
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
39 Thái Lan Bộ phận Phát triển năng lực nhân sự, Văn
phòng Ủy ban Giáo dục Nghề nghiệp, Bộ Giáo dục, Thái Lan
TS. Athippatai Potang
40 Thái Lan Bộ phận Phát triển năng lực nhân sự, Văn
phòng Ủy ban Giáo dục Nghề nghiệp, Bộ Giáo dục, Thái Lan
TS. Surapong Ermuthai
41 Thái Lan Hội đồng Giáo viên Thái Lan, Bộ Giáo dục TS. Boorapatis Ploysuwan
42 Thái Lan Hội đồng Giáo viên Thái Lan, Bộ Giáo dục Bà Kritawan Kerdnavy
43 Thái Lan Bộ phận Chứng nhận Kiến thức và Chuyên
môn nghiệp vụ, Hội đồng Giáo viên Thái Lan, Bộ Giáo dục
Bà Rachanee Yutarin
44 Thái Lan Giám đốc Phịng Chuẩn Chun mơn, Hội
đồng Giáo viên Thái Lan Bà Kannikar Baramee
45 Thái Lan Khoa Giáo dục Công nghiệp và Công nghệ,
Đại học Công nghệ King Mongkut Thonburi PGS. Kitidech Santichaianant
46 Thái Lan Viện Trình độ Chuyên nghiệp Thái Lan Bà Bhornpattra Chimploy
47 Thái Lan Viện Trình độ Chuyên nghiệp Thái Lan Bà Thunyamart Limugsorn
48 Thái Lan Cao đẳng Kỹ thuật Chiangmai Ông Panyachart
Wongpanya
49 Thái Lan GIZ, Đào tạo nghề hiệu quả tại doanh nghiệp
ở khu vực sơng Mekong, Thái Lan
Ơng Christian Stueer
50 Việt Nam Vụ Tổ Chức Cán bộ, Tổng cục GDNN, Bộ LĐ-
TB-XH Ông Nguyễn Hải Cường
51 Việt Nam Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ
GD-ĐT Ơng Hồng Đức Minh
52 Việt Nam Vụ Nhà giáo, Tổng cục GDNN, Bộ LĐ-TB-XH Ông Lê Nho Luyện
53 Việt Nam Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp, Bộ GD-ĐT Ông Thiều Văn Hùng
54 Việt Nam BQL các dự án ODA về dạy nghề, Tổng cục
GDNN
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
1 Úc Tổ chức Kỹ năng sản xuất Úc Ông Bob Paton
2 Brunei Darussalam Viện Giáo dục Kỹ thuật Brunei Ông Munirah `Atirah DP HJ
Othman
3 Brunei Darussalam Viện Giáo dục Kỹ thuật Brunei Ông Walter Chong
4 Brunei Darussalam Viện Giáo dục Kỹ thuật Brunei Ông Norazlina Othman
5 Brunei Darussalam Viện Giáo dục Kỹ thuật Brunei TS. Chin
6 Brunei Darussalam Đại học Darussalam TS. Adeline Goh Yuen Sze
7 Campuchia Viện Đào tạo Kỹ thuật Quốc gia Ông Tun Sorphorn
8 Myanmar Bộ Công nghiệp Bà Cho Lei Win
9 Myanmar Bộ Công nghiệp Bà Moe Chit Kyi
10 Myanmar Bộ Cơng nghiệp Ơng Phone Kyaw
11 Myanmar Bộ Cơng nghiệp Ơng Thar Htet
12 Myanmar Bộ Công nghiệp Bà Tu Tu Mar
13 Myanmar Bộ Công nghiệp Bà Zin Min Thaw
14 Philippin Cơ quan Giáo dục Kỹ thuật và Phát triển kỹ
năng
Ông Julford Abasolo
15 Philippin Cơ quan Giáo dục Kỹ thuật và Phát triển kỹ
năng Ông Rosendo R. Rafael
16 Philippin Đại học San Carlos USC TS. Cristie Ann Jaca
17 Philippin Viện Kỹ thuật CITE Reuel Jose V. Zapata
18 Thái Lan Đại học Công nghệ Rajamangala Lanna TS. Numyoot
Songthanapitak
19 Việt Nam Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội Bà Phạm Thị Thúy Huyền
20 Việt Nam Trường Cao đẳng nghề Việt-Đức Hà Tĩnh Nguyễn Hải Dien
21 Việt Nam Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên TS. Nguyễn Hữu Hợp
22 Việt Nam Đại học Công nghiệp Hà Nội TS. Nguyễn Văn Thành
23 Việt Nam Trường Cao Đẳng Nghề Chu Lai – Trường Hải Nguyen Xuan Thien
24 Việt Nam Trường Cao đẳng Nghề TP Hồ Chí Minh Phan Vũ Nguyên Khương
25 Việt Nam Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Trần Thế Trân
26 Việt Nam Trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nơng nghiệp Nguyễn Văn Bảy
NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN 67
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
1 Brunei Darussalam Trung tâm khu vực về GDNN của SEAMEO TS. Haji Mohd. Zamri Haji Sabli
2 Brunei Darussalam Phòng Nghiên cứu và Phát triển, Trung tâm
khu vực về GDNN của SEAMEO TS. Paryono
3 Việt Nam GIZ - RECOTVET TS. Nils Geissler
4 Việt Nam GIZ - RECOTVET Ông Christian Bock
5 Việt Nam GIZ - RECOTVET Ông Ingo Imhoff
6 Thái Lan GIZ - RECOTVET Bà Siriporn Parvikam
7 Đức PROTREND TS. Winfried Heusinger
8 Áo ARQA-VET TS. Franz Gramlinger
9 Đức Đại học Bremen GS. TS. TS Danh dự Georg
Spöttl
10 Đức Đại học Hannover GS. TS. Matthias Becker
PHỤ LỤC 4.3 - BAN CHỈ ĐẠO VÀ TƯ VẤN
STT Quốc gia Tổ chức Đại diện
27 Việt Nam Tổng cục Dạy nghề Nguyễn Lê Hương
28 Việt Nam Tổng cục Dạy nghề Nguyễn Thị Minh Nguyệt
29 Việt Nam Tổng cục Dạy nghề Phạm Duy
30 Việt Nam Cao đằng Nghề TP Hồ Chí Minh Bà Dương Thị Kim Oanh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Becker, M.; Spöttl, G.; Windelband, L. (2019): Berufliche Fachdidaktiken im Spannungsfeld der Berufspädagogik und der gewerblich-technischen Fachrichtungen. In: bwp@ Nr. 37 (ISSN 1618- 8543). Bergmann, H. & Mulkeen, A. (2011): Chuẩn chất lượng trong giáo dục. Kinh nghiệm từ các quốc gia và bài
học thu được. Eschborn: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. BIBB; Batzel, G. (2016): Berufsbildungsbegriffe Deutsch-Englisch. Terminologiesammlung für
Berufsbildungsfachleute. Bonn: Viện Giáo dục Nghề nghiệp Liên bang Đức (BIBB).
Boreham, N.; Samurcay, R.; Fischer, M. (2002): Kiến thức Quy trình làm việc. Ln-đơn: Nghiên cứu Routledge về Phát triển Nguồn nhân lực.
Darling-Hammond, L. và Lieberman, A. (eds) (2012): Đào tạo giáo viên trên toàn thế giới: Thay đổi chính sách và thực hành. London và New York: Routledge.
Dreyfus, S. E.; Dreyfus, H. L. (1986): Trí óc với Máy móc. New York: Free Press.
Euler, D. (2018): Nhân sự GDNN ở ASEAN. Khảo sát ở năm quốc gia ASEAN. Detmold: Eusl.
Ủy ban châu Âu/ CEDEFOP (2015): Toàn cảnh kỹ năng. http://skillspanorama.cedefop.europa.eu/en/ skill (Truy cập: 07/09/2016).
gtw (2010): Empfehlungen zur Ausgestaltung von Studienordnungen für Bachelor- und Masterstudiengänge gewerblich-technischer Fachrichtungen. Berufliche Fachrichtung Metall-technik. Januar 2010. Online: https://www.gtw-ag.de/download/772/ (Truy cập: 22/11/2019).
ILO (1966): Khuyến nghị của ILO/UNESCO về vị thế của nhà giáo. (Sửa đổi 2016). ILO và UNESCO.
ILO (2012): Phân loại ngành, nghề theo chuẩn quốc tế. Cấu trúc, định nghĩa nhóm và bảng tra cứu. Geneva: Văn phòng Lao động Quốc tế.
ILO (2015) – Axmann, M.; Rhoades, A. và Lee Nordstrum: VIỆC LÀM Giáo viên và giảng viên GDNN trong một thế giới đang thay đổi: Mệnh lệnh của hệ thống đào tạo giáo viên chất lượng cao. Phịng Chính sách Việc làm, Tài liệu làm việc Số 177. Geneva: Văn phòng Lao động Quốc tế.
Ismail, A., Hassan, R., Abu Bakar, A., Hussin, H., Mat Hanafiah, M. A. & Asary, L. H. (2018): Phát triển năng lực nhà giáo GDNN để trở thành nhà giáo chất lượng. Trong: Tạp chí Giáo dục và Đào tạo Kỹ thuật, Phần 10, Số 2 DOI: https://10.30880/jtet.2018.10.02.004 (Truy cập: 09/10/2019).
KMK (2019a): Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaf ten. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004 i. d. F. vom 16.05.2019. Berlin. https://www.kmk.org/ fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Standards-Lehrerbildung- Bildungswissenschaften.pdf (Truy cập: 10/10/2019).
KMK (2019b): Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.10.2008 i. d. F. vom 16.05.2019. Berlin. https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_ beschluesse/2008/2008_10_16-Fachprofile-Lehrerbildung.pdf (Truy cập: 10/10/2019).
NĂNG LỰC CẦN THIẾT ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN 69
Lipsmeier, A. (2013). Phương pháp tiếp cận hướng đến nâng cao định hướng thực hành trong đào tạo giáo viên dạy nghề. Bài báo được trình bày trong Hội nghị khu vực về đào tạo giáo viên dạy nghề. Đại học Tongji, Thượng Hải, Trung Quốc, 24-25/10/2013.
Markowitsch, J.; Luomi-Messerer, K.; Becker, M.; Spöttl, G. (2008): Đưa Dreyfus vào thực tiễn: Hệ thống chuyển đổi tín chỉ Châu Âu. Trong: Tạp chí Đào tạo Cơng nghiệp Châu Âu, Phần 32, Số 2/3, tr. 171- 186. NXB Emerald Howard.
Bộ Giáo dục và Thế thao CHDCND Lào và Bộ Hợp tác và Phát triển Đức (2015): Tuyên bố chung Viêng Chăn về GDNN toàn diện và định hướng thị trường lao động.
OECD (2005): Vấn đề của giáo viên: Thu hút, phát triển và giữ chân giáo viên hiệu quả.
Pahl, J.-P. (2014): Nghiên cứu Giáo dục Nghề nghiệp: Nghiên cứu về Sư phạm Nghề, Ngành, nghề đào tạo và Phương pháp Dạy nghề. Trong: Zhao, Z.-Q.; Rauner, F. (eds.): Các lĩnh vực Nghiên cứu Giáo dục Nghề nghiệp. Berlin, Heidelberg: Springer. Trang 17-44.
Parsons, D.; Hughes, J.; Allinson, C.; Walsh, K. (2009): Đào tạo và phát triển giáo viên và giảng viên GDNN ở Châu Âu, trong CEDEFOP (ed.) (2009): Hiện đại hóa giáo dục và đào tạo nghề, Phần 2, Luxembourg, trang 79-156.
Paryono, P. (2015): Các phương pháp tiếp cận trong đào tạo nhà giáo GDNN ở các nước thành viên ASEAN. Trong: GDNN trực tuyến Châu Á, số 5.
QualiVET (2007): QualiVET - Khung Phát triển Chất lượng (QDF). Hướng dẫn, định hình các chỉ số định hướng, khái niệm đội ngũ. Bonn: Nationale Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung. Địa chỉ trực tuyến: https://www.ibm.uni-hannover.de/uploads/tx_tkpublikationen/Impuls31_QualiVET_ DEEN_02.pdf (Truy cập: 15/11/2019).
Spöttl, G. (2014): Đào tạo giáo viên trong GDNN - Tình thế tiến thối lưỡng nan về cấu trúc và vai trò của chuẩn. Kỷ yếu Quốc hội. Phát triển năng lực GDNN: Nghề nghiệp & Kỹ năng sống cho thế kỷ 21, Malacca, Malaysia.
Spöttl, G.; Becker, M. (2016): Chuẩn - công cụ nâng cao chất lượng đào tạo nhà giáo GDNN. Trong: TVET@ Asia, số 7, 1-17. Trực tuyến: http://www.tvet-online.asia/issue7/spoettl_becker_tvet7.pdf (Truy cập: 15.11.2019).
Spöttl. G. (2018): Đào tạo giảng viên GDNN ở Jordan. Nghiên cứu khả thi. Đại học Bremen: UNESCO. Toledo-Figueroa, D.; Revai, N.; Guerriero, S. (2017): Sự chuyên nghiệp của giáo viên và kiến thức về khung
trình độ và chuẩn nghề nghiệp. Trong: Guerriero, S. (ed.): Kiến thức sư phạm và bản chất thay đổi của nghề giảng dạy, Nhà xuất bản OECD. Paris. [Truy cập trực tuyến:].
UNEVOC/NCVER (2009): Thuật ngữ GDNN. Giáo viên dạy nghề. http://www.unevoc.unesco.org/ go.php?q=TVETipedia+glossary+A-Z&filt=all&id=472 (Truy cập: 07/09/2016).
UNEVOC (2004): Chương trình khung Quốc tế lấy bằng Thạc sĩ cho Giáo viên và Giảng viên GDNN. [Truy cập trực tuyến:] https://unevoc.unesco.org/fileadmin/user_upload/pubs/Hangzhou_International_ framework.pdf.
UNESCO (2004): Hội nghị quốc tế của UNESCO về Đổi mới và Chất lượng trong đào tạo nhà giáo GDNN. Tháng 11/2004: Hàng Châu, Trung Quốc. Truy cập trực tuyến: https://unevoc.unesco.org/fileadmin/ user_upload/pubs/Hangzhou-MeetingReport.pdf (Truy cập: 04/11/2019).
UNESCO (2012): Đồng thuận Thượng Hải: Khuyến nghị của Đại hội Quốc tế lần thứ ba về GDNN. Chuyển đổi GDNN: Xây dựng kỹ năng cho công việc và cuộc sống. [Truy cập trực tuyến:] http://www.unesco. org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/pdf/concensus-en.pdf.
UNESCO (2015): Tuyên bố Kuala Lumpur, Giáo dục chất lượng và phát triển kỹ năng cho tương lai bền vững. [Truy cập trực tuyến:] https://www.bibb.de/dokumente/pdf/2015_KL_Declaration.pdf. UNESCO (2016): Giáo viên ở Châu Á - Thái Bình Dương. Thăng tiến nghề nghiệp và phát triển chuyên
môn. Bangkok.
UNESCO (2017): Hướng dẫn về đảm bảo chất lượng trình độ GDNN ở Khu vực Châu Á - Thái Bình Dương. Bangkok.
Volmari, K.; Helakorpi, S.; Frimodt, R. (Eds.) (2009): Khung năng lực cho các nghề GDNN. Cẩm nang cho người thực hiện. Sastamala, Hội đồng Giáo dục quốc gia Phần Lan/CEDEFOP.
Zhao, Z.-Q.; Rauner, F. (eds.) (2014): Các lĩnh vực nghiên cứu giáo dục nghề nghiệp. Berlin, Heidelberg: Springer.
CHUẨN NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN
CHUẨN NHÀ GIÁO GDNN KHU VỰC ASEAN
CHUẨN NHÀ GIÁO GDNN