Các em vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu chéo (X) vào ô lựa chọn bên dưới.
Câu hỏi Trả lời
Câu 1: Em có thường xuyên Ít khi
được thầy(cơ) giáo dục lịng biết Thỉnh thoảng ơn khơng?
Thường xun
Câu 2: Em được giáo dục lịng Giờ chính khóa
biết ơn chủ yếu qua hoạt động Sinh hoạt 15 phút đầu giờ
giáo dục nào? Tiết sinh hoạt lớp
Hoạt động ngoại khóa, NGLL
Câu 3: Em có mong ḿn được
Có
giáo viên/nhà trường tổ chức các hoạt động giáo dục lịng biết ơn
Khơng
hay khơng?
PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH - 2
(Về giáo dục lòng biết ơn)
Chào các em học sinh!
Nhằm thu thập thông tin về quan điểm của học sinh đối với vai trị của cơng tác giáo dục lịng biết ơn trong việc góp phần hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh. Chúng tơi rất mong có được những đóng góp ý kiến của các em học sinh bằng cách trả lời các câu hỏi sau đây.
A. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên (có thể khơng ghi):............................................................................. Lớp: ……………….. Trường:..........................................................................
B. NỘI DUNG THAM KHẢO Ý KIẾN
Các em vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu chéo (X) vào ô lựa chọn bên dưới.
Câu hỏi: Theo em cơng tác giáo dục lịng biết ơn có vai trị quan trọng trong việc
góp phần hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh không?
TT Mức độ quan trọng Trả lời
1 Hồn tồn khơng có ý nghĩa 2 Khơng quan trọng 3 Bình thường 4 Quan trọng 5 Rất quan trọng Ý kiến khác: ........................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
Xin chân thành cám ơn những ý kiến đóng góp của các em! Chúc các em học tốt!
PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN GIÁO VIÊN
(Về giáo dục lòng biết ơn cho học sinh)
Chào các thầy/cô!
Nhằm thu thập thông tin về công tác giáo dục lịng biết ơn cho học sinh trong q trình thực hiện đề đề tài nghiên cứu “Một số biện pháp giáo dục lịng biết ơn góp
phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh trung học phổ thông”, chúng tơi rất mong có được những đóng góp ý kiến của
các thầy/cơ bằng cách trả lời các câu hỏi sau đây.
C. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên (có thể khơng ghi):............................................................................. Trường:..............................................................................................................
D. NỘI DUNG THAM KHẢO Ý KIẾN
Các thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu chéo (X) vào ô lựa chọn bên dưới.
Câu hỏi Trả lời
Câu 1: Theo thầy/cô, việc giáo Khơng quan trọng
dục lịng biết ơn cho học sinh có Bình thường
quan trọng khơng?
Quan trọng
Câu 2: Thầy/cơ có thường xuyên Ít khi
tổ chức các hoạt động để giáo dục
Thỉnh thoảng
lòng biết ơn cho HS lớp mình
giảng dạy/chủ nhiệm khơng? Thường xuyên
Xin chân thành cám ơn những ý kiến đóng góp của thầy/cơ!
Mọi ý kiến đóng góp xin vui lịng liên hệ: Trần Thị Nga - Điện thoại: 0889.787.968 Hồng Đình Tám - Điện thoại: 0827.383.388.
PHỤ LỤC 2:
CÂU HỎI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM BẢN THÂN
Để phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học, cô rất mong các em hợp tác và chia sẻ bằng cách điền đầy đủ các thông tin cá nhân vào phần I. Ở phần II, các em đọc kỹ lần lượt từng câu hỏi và câu trả lời tương ứng a b, c, nếu câu trả lời phù hợp, các em hãy đánh dấu “X” vào mục ghi kết quả tương ứng.