4.4. Một số khuyến nghị
4.4.1. Hoàn thiện hệ thống pháp luật kinh tế
93
Hiện nay, quốc hội nƣớc ta đã xây dựng bộ luật kinh tế, bộ luật doanh nghiệp khá hoàn chỉnh. Tuy nhiên, việc hoàn thiện hệ thống pháp luật đặc biệt là luật kinh tế nhằm tạo ra sự thống nhất giữa luật kinh tế Thế Giới và luật kinh tế Việt Nam, tạo điều kiện cho các doanh nghiệp mở rộng phạm vi hoạt động.
Ngồi ra, nên tích hợp các đầu mục báo cáo nhằm giảm tải bớt các loại báo cáo có nội dung tƣơng tự nhau, từ đó giảm lãng phí về mặt thời gian, góp phần nâng cao chất lƣợng cho nghiệp vụ đào tạo, sản xuất kinh doanh đặc biệt là trong thời kỳ dịch bệnh Covid-19 nhƣ hiện nay.
4.4.2. Nâng cao chất lượn lao độn n ành cơ khí cơn n h ệp
Khắc phục tình trạng thiếu lao động chất lƣợng cao trong ngành cơ khí cơng nghiệp, cần thực hiện một số giải pháp trong lĩnh vực đào tạo, bồi dƣỡng nguồn nhân lực:
Phải dự báo đƣợc nhu cầu xã hội với lực lƣợng lao động trên cơ sở khảo sát thực tế và dự kiến phát triển Ngành, huy động mọi nguồn lực cho giáo dục và đào tạo, đa dạng hố chƣơng trình đào tạo theo nhu cầu của xã hội.
Hợp tác đào tạo với các trƣờng cao đẳng, đại học có uy tín trong khu vực và quốc tế, đảm bảo tính khoa học, hiện đại của các chƣơng trình đào tạo;
Gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, tạo điều kiện cho các cán bộ giảng dạy tại các trƣờng hợp tác với các viện nghiên cứu, đƣợc học tập và nâng cao trình độ, đƣợc thƣờng xuyên tiếp xúc với thực tế, gắn kết nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất kinh doanh.
Tăng cƣờng đầu tƣ cho các cơ sở đào tạo, liên kết phối hợp giữa nhà trƣờng với doanh nghiệp chú trọng đến tính chủ động của khối doanh nghiệp sử dụng lao động trong lĩnh vực đào tạo.
Đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao Ngành cơ khí cơng nghiệp là yêu cầu cấp thiết, có liên quan đến các vấn đề cơ bản nhƣ xác định mục tiêu phát triển Ngành, dự báo nhu cầu nhân lực, chƣơng trình đào tạo, bồi dƣỡng, chính sách chế độ đãi ngộ, quản lý sử dụng,… Trong đó cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng là hết sức quan trọng, nếu thực hiện tốt sẽ đáp ứng cho sự phát triển bền vững của Ngành trong thời kỳ hội nhập và phát triển.
94
KẾT LUẬN
Con ngƣời ngày càng có vai trị quan trọng trong một tổ chức. Con ngƣời đƣợc coi là một trong những yếu tố quyết định sự tồn tại và phát triển của tổ chức. Nhận thức đƣợc tầm quan trọng của yếu tố phát triển con ngƣời trong một doanh nghiệp, Công ty TNHH Valqua Việ Nam đã và đang cố gắng xây dựng công tác đào tạo nhân lực có tầm chiến lƣợc và chú trọng về chất lƣợng.
Sau một thời gian nhất định tìm hiểu về cơng tác đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH Valqua Việt Nam, luận văn về đào tạo tại Công ty TNHH Valqua Việt Nam đã đƣa ra một số thực trạng trong quá trình đào tạo nhân lực tại Cơng ty. Dựa trên thực trạng đó, bài viết xin đƣa ra một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác đào tạo nhân lực tại Công ty với mong muốn sẽ góp phần nhỏ bé xây dựng cho cơng tác đào tạo của Cơng ty nói chung và các nghiệp vụ quản trị nhân lực khác nói riêng.
Đề tài luận văn khá phức tạp cả về lý luận lẫn thực tiễn. Tuy vậy với sự giúp đỡ của các Thầy cô giáo, các bạn, sự nỗ lực của bản thân và đặc biệt là sự hƣớng dẫn tận tình của TS. Lƣu Thị Minh Ngọc, luận văn đã cơ bản hoàn thành mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu. Do thời gian, kiến thức và kinh nghiệm cá nhân còn hạn chế nên luận văn khó tránh khỏi khiếm khuyết. Em rất mong nhận đƣợc sự đóng góp ý kiến của các Thầy giáo, Cô giáo. Em xin chân thành cảm ơn!
95
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lê Thanh Hà, 2009. Giáo trình quản trị nhân lực II. Nhà xuất bản Lao động – Xã hội.
2. Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân, 2015. Giáo trình quản trị
nhân lực. NXB Lao động – Xã hội, Hà Nội.
3. Nguyễn Hồng Tiến và cộng sự, 2020. Giáo trình quản trị nhân lực. Đại học cơng nghệ thành phố Hồ Chí Minh.
4. Vũ Hồng Ngân và Phạm Thị Bích Ngọc, 2019. Giáo trình phát triển nguồn
nhân lực, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân.
5. Nguyễn Hồng Quang và cộng sự, 2013. Nguồn nhân lực với phát triển bền
vững vùng Bắc Bộ giai đoạn 2019~2020. NXB Khoa học xã hội 2013
6. Nguyễn Đăng Minh, 2018. Xây dựng mơ hình đào tạo và tự đào tạo kỹ năng cho
sinh viên đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp. Tạp chí Kinh tế và Kinh Doanh
Đại học Quốc gia Hà Nội Tập 34, Số 1 (2018) 42-50.
7. Nguyễn Hoàng Tiến và các cộng sự, 2020. Thực trạng nguồn nhân lực chất
lượng cao tại các doanh nghiệp FDI tại Việt Nam – Giải pháp khai thác và phát triển. Tạp chí Cơng thƣơng.
8. Nguyễn Thị Hồng Diễn, 2021. Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn
nhân lực tại Bệnh viện quận Bình Tân. Luận văn thạc sĩ Đại học Kinh tế TP.
HCM.
9. Aaron W.Hughey và KennethJ.Mussnug, 2007. Thiết kế hiệu quả chương trình
đào tạo nhân viên. Tạp chí đào tạo chất lƣợng.
10.Garay S Beeker, 2010. Vốn con người, phân tích lý thuyết và thực nghiệm liên
96
CÁC BÀI BÁO ĐIỆN TỬ
1. Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty ritek Việt Nam https://tailieu.vn/doc/de-tai-cong-tac-dao-tao-va-phat-trien-nguon-nhan-luc-tai- cong-ty-ritek-viet-nam--1205549.html
2. Đánh giá hiệu quả đào tạo trong doanh nghiệp
https://acabiz.vn/blog/danh-gia-hieu-qua-dao-tao-trong-doanh-nghiep 3. Đào tạo nội bộ
http://daotaonoibo.vn/blog/danh-gia-hieu-qua-dao-tao/ 4. Đào tạo nội bộ và vai trò của đào tạo nội bộ
https://acabiz.vn/blog/dao-tao-noi-bo-la-gi-vai-tro-cua-dao-tao-noi-bo-trong-doanh- nghiep
5. Đào tạo
https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%C3%A0o_t%E1%BA%A1o 6. Sự cần thiết phải đào tạo Nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
https://sapuwa.com/su-can-thiet-phai-dao-tao-nguon-nhan-luc-trong-doanh- nghiep.html
7. HRM in Africa – Human resour managemant
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-47128-6 8. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
https://voer.edu.vn/m/dao-tao-va-phat-trien-nguon-nhan-luc-trong-quan-tringuon- nhan-luc/f4ea636b.
9. Thời báo kinh tế, tình hình nhập khẩu ơ tơ trong tháng 09/2019
ttp://thoibaotaichinhvietnam.vn/pages/kinh-doanh/2019-09-28/nhap-khau-109- nghin-xe-o-to-trong-9-thang-76931.aspx.
10. Đào tạo tại chỗ - on job training
https://timviec365.vn/blog/on-the-job-training-la-gi-new9055.html#on-the-job- training-la-gi.
97
11.Mơ hình đánh giá hiệu quả đào tạo 4 cấp độ của Kirkpatrick
https://crg.com.vn/mo-hinh-4-cap-do-danh-gia-hieu-qua-dao-tao-cua-donald- kirkpatrick
https://day-hoc.org/mo-hinh-kirkpatrick-bon-cap-bac-danh-gia-hoc-tap/
12.Nghiên cứu phát triển chất lƣợng nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp FDI tại Việt Nam trong giai đoạn cách mạng công nghiệp.
http://tapchicongthuong.vn/bai-viet/nghien-cuu-phat-trien-chat-luong-nguon-nhan- luc-cac-doanh-nghiep-fdi-tai-viet-nam-trong-giai-doan-cach-mang-cong-nghiep-40- 79539.htm
PHỤ LỤC 1
PHIẾU PHỎNG VẤN VỚI QUẢN LÝ CÔNG TY VALQUA
Kính chào ơng/bà!
Đầu tiên, tơi xin chân thành cám ơn ơng vì đã dành thời gian tham gia buổi trị chuyện ngày hơm nay. Để góp phần hồn thiện nghiên cứu “Giải pháp nâng cao
hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực Công ty TNHH Valqua Việt Nam”, xin ông
hãy chia sẻ những kinh nghiệm của mình cho những câu hỏi sau đây; tơi cam đoan mọi thông tin ông cung cấp sẽ chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu.
Câu hỏi 1: Theo ơng/bà thì nguồn nhân lực và đào tạo nguồn nhân lực là gì? Câu hỏi 2: Theo ơng/bà thì để xây dựng kế hoạch đào tạo thì cần chuẩn bị
những gì?
Câu hỏi 3: Theo ơng/bà thì về vấn đề đào tạo hiện nay tại Cơng ty Valqua
đang có thực trạng nhƣ thế nào?
Câu hỏi 4: Ơng/bà có thể chia sẻ các vấn đề thƣờng gặp trong q trình đào
tạo tại Cơng ty TNHH Valqua Việt Nam?
Câu hỏi 5: Theo ơng/bà thì các giải pháp để khắc phục các vấn đề mà Công ty
2 PHỤ LỤC 2
PHIẾU KHẢO SÁT
Kính chào ơng/bà,
Tôi là Vũ Trọng Quyết. Tôi đang thực hiện đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu
quả đào tạo nguồn nhân lực Công ty TNHH Valqua Việt Nam”. Tôi rất mong
nhận đƣợc những ý kiến tham gia đóng góp của ơng/bà cho cuộc điều tra đánh giá này. Tơi xin đảm bảo tính bí mật của các thơng tin đƣợc cung cấp. Rất mong sự hợp tác, giúp đỡ của các ông/bà. Xin chân thành cảm ơn!
I. Thơng tin chung:
1. Họ và tên (có thể ghi hoặc khơng): ………….……………
2. Bộ phận:…………………………………………………..
3. Chức danh/Vị trí cơng việc hiện tại:……………….…….. 4. Giới tính:□ Nam□ Nữ
5. Độ tuổi hiện nay của anh (chị):.....………………..……… 6. Trình độ chun mơn hiện nay của anh (chị):
□ Trung học phổ thông □ Trung cấp, Cao đẳng
□ Đại học. □ Sau đại học
II. Thông tin về hoạt động đào tạo:
Câu 1: Cơng ty có tìm hiểu nhu cầu đào tạo của Anh/chị khơng? (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp)
□ Có □ Khơng
Câu 2: Trƣớc khi đƣợc đào tạo, Anh/ chị có đƣợc giải thích và hiểu mục đích của việc đào tạo khơng?
□ Có □ Khơng
Câu 3: Khóa đào tạo gần đây nhất Công ty TNHH Valqua Việt Nam tổ chức mà Anh/chị tham gia là do:
□ Cá nhân anh (chị) tự đề xuất. □ Cấp trên yêu cầu. □ Đào tạo bắt buộc. □ Lý do khác:
3
Câu 4: Theo Anh/chị đối tƣợng đƣợc lựa chọn đi đào tạo có phù hợp và cơng bằng khơng? (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp)
□ Luôn công bằng, phù hợp
□ Một số đối tƣợng không thật phù hợp. □ Không công bằng, chƣa phù hợp.
Câu 5: Quý Anh/chị đánh giá nhƣ thế nào về các hỗ trợ của Công ty TNHH Valqua Việt Nam đối với ngƣời tham gia đào tạo. (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp)
Chế độ hỗ trợ Phù hợp Khơng phù hợp.
1. Học phí. □ □
2. Chi phí đi lại. □ □
3. Chi phí thi cấp chứng chỉ. □ □
4. Tạo điều kiện về mặt thời gian. □ □ 5. Tạo điều kiện về mặt công việc. □ □
Câu 6: Quý Anh/chị đánh giá nhƣ thế nào về các vấn đề sau của các lớp đào tạo: (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp cho mỗi chỉ tiêu)
Chỉ tiêu Tốt Bình thƣờng Kém
1. Cơ sở vật chất. □ □ □
2. Chất lƣợng tài liệu. □ □ □
3. Thời gian đào tạo. □ □ □
Câu 7: Theo quý Anh/chị phƣơng pháp đào tạo nào là phù hợp nhất với công việc và với bản thân quý Anh/chị? (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp)
Phƣơng pháp đào tạo. Phù hợp Không phù hợp 1. Công ty TNHH Valqua Việt Nam mở
lớp học tập trung.
□ □
2. Cử đi học ở bên ngoài. □ □
3. Tham dự hội thảo. □ □
4. Đào tạo từ xa. □ □
5. Đào tạo theo kiểu kèm cặp, hƣớng dẫn. □ □
4
7. Khác (nêu rõ): …………………………………………………………..
Câu 8: Kiến thức mà các khóa đào tạo cung cấp cho quý Anh/chị có áp dụng đƣợc vào công việc thực tế không? (Chỉ đánh dấu vào một ơ thích hợp)
□ Tất cả các kiến thức đều áp dụng đƣợc. □ Chỉ áp dụng đƣợc một phần.
□ Không áp dụng đƣợc.
Câu 9: Trong thời gian tới, để thực hiện tốt công việc hiện tại,cũng nhƣ chuẩn bị cho tƣơng lai, quý Anh/chị có muốn đƣợc đào tạo khơng?
□ Có □ Khơng
Câu 10: Nếu có cơ hội, Anh/Chị có muốn thay đổi cơng việc khơng?
□ Có □ Khơng