1. Mục đích thực nghiệm
Thực nghiệm sư phạm là một khâu quan trọng nhằm kiểm chứng tính khả thi của đề tài và khả năng áp dụng phương pháp đóng vai vào thực tế một cách có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn lịch sử ở nhà trường phổ thông.
2. Nhiệm vụ của thực nghiệm
Trong phạm vi thời gian và khả năng tiến hành thực nghiệm, tôi tập trung nhằm giải quyết những nhiệm vụ cơ bản sau:
- Chọn đối tượng để tổ chức thực nghiệm
- Xác định nội dung và phương pháp thực nghiệm
- Chuẩn bị kế hoạch bài học, phương tiện dạy học, công cụ đánh giá - Giáo án thực nghiệm
- Lập kế hoạch và tiến hành thực nghiệm - Xử lí kết quả thực nghiệm và rút ra kết luận
3. Tiến hành thực nghiệm
3.1. Chọn đối tượng thực nghiệm
Q trình thực nghiệm của tơi được tiến hành tại trường THPT Hồng Mai ở các lớp tơi đang tiến hành giảng dạy khối 11. Tôi đã chọn 2 lớp: 1 lớp đối chứng và 1 lớp thực nghiệm để dạy.
Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng
Lớp Số học sinh Lớp Số học sinh
11A13 45 11A14 42
Bảng 1: Các lớp và số học sinh tham gia thực nghiệm
Như vậy lớp thực nghiệm và đối chứng có tương đương nhau về sĩ số và đều là những lớp học ban khoa học xã hội, tôi tiến hành điều tra chất lượng ban đầu của hai lớp qua kết quả năm học 2020-2021
Kết quả năm học 2020-2021
Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
10A13 45 8 17.8 34 75.6 3 6.7 0 0
10A14 45 7 15.5 35 77.7 4 8.9 0 0
Bảng 2: Bảng thống kê năm học 2020-2021 môn Lịch sử của lớp ĐC và TN
Qua kết quả học tập bộ mơn ở năm lọc trước thì hai lớp ĐC và TN là tương đương nhau về kết quả học tập môn Lịch sử.
Thời gian thực nghiệm: Năm học: 2021-2022 (Tuần 27)
3.2. Nội dung thực nghiệm.
Cả hai lớp này đều được dạy cùng một bài: Bài 21. Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam trong những năm cuối thế kỷ XIX
3.3. Tiến hành dạy thực nghiệm
- Các lớp thực nghiệm: Sử dụng các kỹ thuật như sơ đồ tư duy, đóng vai, mãnh ghép, khăn trải bàn, động não…Sau đó tơi cho kiểm tra 15 phút với hình thức trắc nghiệm.
- Các lớp đối chứng: Sử dụng chủ yếu các phương pháp dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại gợi mở…). Sau đó tơi cho kiểm tra 15 phút với hình thức trắc nghiệm.
3.4. Kế hoạch dạy học thực nghiệm:
Bài 21. Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam trong những năm cuối thế kỷ XIX (KHGD: tiết 27)