. Lối khođng đát yeđu caă u: Khođng chĩn được phương án giại quyêt đúng
HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN TRƯỜNG ĐÁI HĨC AN GIANG.
SINH VIEĐN KHÔI CAO ĐẲNG TIEƠU HĨC
Bài tp thực hành sơ 1 Bài tp thực hành sô 2 Σ theo hàng
Tình huơng Mức 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 TS % M1 3 4 4 4 6 2 3 1 2 0 29 7,25 M2 7 6 5 7 8 4 6 3 4 4 54 13,5 M3 10 10 9 7 8 8 8 4 8 6 78 19,5 Đát yeđu caău
Kêt quạ chung 20 20 18 18 22 14 17 8 14 10 161 40,25 Khođng
đát
M4 20 20 22 22 18 26 23 32 26 30 239 59,75
Σ ( theo coơt ) 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 400 100
Bạng 12 cho thây, so với các khơi đã phađn tích ở tređn, kêt quạ cụa khơi này là thâp nhât. Mức “ đát yeđu caău” chư là ≈ 40, 25%, trong đĩ M1(giỏi) chư ≈ 7,25% ; M2 (khá) ≈ 13,5% và M3 ( trung bình) ≈ 19,5%. Ngược lái, mức khođng đát chiêm tư leơ ≈ 60%. So với các khơi tự nhieđn, xã hi và ngối ngữ thì sự cheđnh lch ở mức này là đáng keơ ( 59,75% so với 50,75% cụa khơi ngối ngữ ; 53% cụa khơi xã hi và 51,75% cụa khơi tự nhieđn).
Từ kêt quạ giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn các khơi tự nhieđn, xã hi, ngối ngữ và cao đẳng sư phám tieơu hĩc, chúng ta thây raỉng vic giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn ở các khơi đào táo là cĩ sự cheđnh leơch. ( bạng 13)
Bạng 13 : KÊT QUẠ GIẠI QUYÊT TÌNH HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN CÁC KHƠI ĐÀO TÁO ( trong mău khạo sát)
Kêt quạ Khơi đào táo
Đát yeđu caău Khođng đát yeđu caău Σ theo hàng Tự nhieđn 193 48,25% 207 51,75% 400 100% Xã hi 188 47% 212 53% 400 100% Ngối ngữ 197 49,25% 203 50,75% 400 100% Cao đẳng sư phám tieơu hĩc 161 40,25% 239 59,75% 400 100% Σ theo coơt 739 861 1600
Bieơu đoă 2 : KÊT QUẠ GIẠI QUYÊT ĐÚNG TÌNH HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN CÁC KHƠI ĐÀO TÁO ( trong mău khạo sát)
48.25 47 49.2540.25 40.25 0 10 20 30 40 50 1 TN XH NN TH - TN: Khơi tự nhieđn - XH: Khơi xã hi - NN: Khơi ngối ngữ
- TH: Khơi cao đẳng sư phám tieơu hĩc.
Từ kêt quạ tređn chúng tođi cĩ nhn xét như sau :
- Khơi tự nhieđn cĩ 193/400 lượt giại quyêt tình huơng đát yeđu caău, đát tư leơ 48,25%.
- Khơi xã hi cĩ 188/400 lượt giại quyêt tình huơng đát yeđu caău, đát tư leơ 47%.
- Khôi ngối ngữ cĩ 197/400 lượt giại quyêt tình huơng đát yeđu caău, đát tư l 49,25%.
- Khơi cao đẳng sư phám tieơu hĩc cĩ 160/400 lượt giại quyêt tình huơng đát yeđu caău, đát tư l 40,25%.
Như vy, sự cheđnh lch giữa khơi tự nhieđn và khơi xã hi là 1,25% (khơi tự nhieđn cao hơn), giữa khơi tự nhieđn và khơi ngối ngữ là 1% ( khơi ngối ngữ cao hơn), giữa khơi tự nhieđn và khơi cao đẳng tieơu hĩc là 8% ( khơi tự nhieđn cao hơn), giữa khơi xã hi và khơi ngối ngữ là 2,25% ( khơi ngối ngữ cao hơn), giữa khơi xã hi và khơi cao đẳng tieơu hĩc là 6,75% ( khơi xã hi cao hơn), giữa khơi ngối ngữ và khơi cao đẳng tieơu hĩc là 9% ( khơi ngối ngữ cao hơn).
Kêt quạ tređn cho thây sự cheđnh lch giữa khơi tự nhieđn, khơi xã hi và khơi ngối ngữ là khođng đáng keơ. Tuy nhieđn sự cheđnh lch giữa khơi tự nhieđn, khơi xã hi, khơi ngối ngữ với khơi cao đẳng tieơu hĩc là khá cao (8%; 6,75%; 9%).
So sánh sư khác bit veă kỹ nng giại quyêt các tình huơng sư phám giữa các khơi tự nhieđn, xã hi, ngối ngữ và cao đẳng sư phám tieơu hĩc baỉng phép thử X2 – Test, chúng tođi cĩ kêt quạ như sau : X2 = 21,595 > 11,345.
Như vy sự khác bit này cĩ ý nghĩa veă maịt thông keđ ( P < 0,01).
Chúng tođi nghĩ raỉng trình đ ban đaău ( đieơm chuaơn) vào trường sư phám cĩ ạnh hưởng đên kêt quạ hĩc tp nĩi chung và kêt quạ giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn nĩi rieđng. Đieơm xét tuyeơn cụa sinh vieđn khóa 24 ( sinh vieđn trong mău khạo sát) là:
- Khơi xã hi: 17 đieơm
- Khơi ngối ngữ : 18,5 đieơm
- Khôi cao đẳng tieơu hĩc: 6 đieơm
Ngồi ra những sinh vieđn thi vào khơi tự nhieđn, khơi xã hi và khơi ngối ngữ nêu khođng đụ đieơm sẽ chuyeơn sang hĩc ở khơi cao đẳng sư phám tieơu hĩc.
Chương trình hĩc ở trường sư phám cĩ ạnh hưởng quan trĩng đơi với vic rèn nghip vú sư phám cho sinh vieđn nĩi chung và rèn kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám nĩi rieđng. Trong quá trình hĩc ở trường sư phám, ngồi vic hĩc những mođn chuyeđn ngành sinh vieđn cịn hĩc những mođn veă nghip vú sư phám như: Tađm lý hĩc, giáo dúc hĩc, giao tiêp sư phám… Tuy nhieđn chương trình hĩc các mođn veă nghip vú sư phám ở các khơi đào táo khođng giơng nhau.Cú theơ là:
- Khơi cao đẳng sư phám đào táo giáo vieđn trung hĩc cơ sở hĩc các hĩc phaăn: Tađm lý hĩc đái cương, tađm lý hĩc lứa tuoơi và tađm lý hĩc sư phám, giao tiêp sư phám, giáo dúc hĩc đái cương, hốt đng dáy hĩc ở trường trung hĩc cơ sở, hốt đng giáo dúc ở trường trung hĩc cơ sở.
- Trong khi đĩ khơi cao đẳng sư phám đào táo giáo vieđn tieơu hĩc thời gian hĩc các hĩc phaăn tađm lý hĩc và giáo dúc hĩc ít hơn, những kiên thức veă tađm lý hĩc lứa tuoơi sinh vieđn hĩc cũng cĩ phaăn sơ sài hơn. Đaịc bit, sinh vieđn ở khơi này khođng hĩc hĩc phaăn giao tiêp sư phám mà kỹ nng giao tiêp sư phám chư đeă cp đên mt phaăn nhỏ trong chương tađm lý hĩc veă người thaăy giáo. Theo chúng tođi đĩ cũng chính là những nguyeđn nhađn khiên cho vic giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn khơi cao đẳng tieơu hĩc thâp hơn các khơi khác.
Ngoài ra, chuyeđn ngành đào táo cũng cĩ ạnh hưởng nhât định đên kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn. Sinh vieđn hĩc ở khơi tự nhieđn địi hỏi cĩ mt trình đ tư duy phát trieơn, đaịc bit là khạ nng phađn tích, khạ nng khái quát và suy lun. Đaịc trưng cụa các mođn khoa hĩc tự nhieđn đã chi phơi sự phát trieơn tư duy cụa sinh vieđn và đieău đĩ đã ạnh hưởng đên kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn.
Sinh vieđn hĩc ở khơi xã hi cũng địi hỏi phại cĩ mt trình đ tư duy phát trieơn cao. Khi phađn tích các tác phaơm vn hĩc cũng địi hỏi tư duy lođgic, sự phađn tích chaịt chẽ; nghieđn cứu mt sự kin lịch sử cũng địi hỏi khạ nng suy lun và khái quát hĩa cao… Chính những đaịc đieơm phương pháp tư duy cụa khoa hĩc xã hi cũng ạnh hưởng đên quá trình phađn tích các tình huơng, tìm ra bạn chât cụa các tình huơng và cách giại quyêt phù hợp.
Trong quá trình hĩc tp và rèn luyn cụa mình, sinh vieđn khơi ngối ngữ phại hình thành được những kỹ nng cơ bạn như: nghe, nĩi, đĩc, viêt. Đeơ hình thành những kỹ nng này địi hỏi sinh vieđn trong quá trình hĩc phại cĩ sự tp trung chú ý cao, phại cĩ khạ nng phán đốn, khạ nng suy lun, phại nhanh nhén, linh hốt, mánh dán, tự tin, nháy bén trong vic xử lý các tình huơng, cĩ những phạn ứng nhanh nháy, kịp thời… Những đieău đĩ đã đeơ lái dâu ân nhât định trong tính cách cụa sinh vieđn, táo cho sinh vieđn hĩc ở khơi này thường cĩ tác phong nhanh nhén, linh hốt. Đĩ là mt trong những đieău kin caăn thiêt cho vic giại qut các tình huơng sư phám.
Tóm lái:
- Kêt quạ kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn ở các khơi đào táo nhìn chung là chưa cao và khođng đoăng đeău. Sự cheđnh lch giữa các khơi
tự nhieđn, khơi xã hi và khơi ngối ngữ là khođng đáng keơ, nhưng chât lượng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn khơi cao đẳng sư phám tieơu hĩc thì yêu hơn nhieău so với các khơi khác.
- Chât lượng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn phú thuc vào: trình đ ban đaău vào trường sư phám, chương trình hĩc trong trường sư phám, chuyeđn ngành đào táo.
3.2.3. NHN XÉT KÊT QUẠ GIẠI QUYÊT TÌNH HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN TRƯỜNG ĐÁI HĨC AN GIANG XÉT THEO GIỚI TÍNH :