. Lối khođng đát yeđu caă u: Khođng chĩn được phương án giại quyêt đúng
HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN TRƯỜNG ĐÁI HĨC AN GIANG.
3.4. NHỮNG NGUYEĐN NHAĐN ẠNH HƯỞNG ĐÊN KÊT QUẠ GIẠI QUYÊT TÌNH HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN:
QUYÊT TÌNH HUƠNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN:
Qua trao đoơi với mt sơ giáo vieđn và sinh vieđn, qua quá trình tìm hieơu, nghieđn cứu chúng tođi cho raỉng thực tráng tređn là do ạnh hưởng cụa nhieău nguyeđn nhađn khác nhau. Cĩ theơ tám xêp chúng vào hai lối là các nguyeđn nhađn từ beđn
ngồi, mang tính khách quan và các nguyeđn nhađn xuât phát từ chính bạn thađn sinh vieđn, là các nguyeđn nhađn mang tính chụ quan. Tât nhieđn vic xêp lối nguyeđn nhađn này chư là tương đơi, đeơ d phađn tích.
*. Theo chúng tođi, thuc nhĩm các nguyeđn nhađn khách quan goăm có :
- Câu trúc chương trình mođn tađm lý hĩc và giáo dúc hĩc cịn mt sơ đieơm chưa hợp lý. Chương trình naịng veă lý thut, thời gian bơ trí cho hốt đng thực hành quá ít, mt sơ tiêt thực hành khođng cĩ đieău kin thực hin, mt sơ hĩc phaăn rât caăn thiêt cho vic rèn kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám nhưng sinh vieđn khođng được hĩc ( hĩc phaăn giao tiêp sư phám sinh vieđn khơi cao đẳng tieơu hĩc khođng hĩc). Trong các laăn kieơm tra, thi cử khođng baĩt buc phại cĩ đieơm thực hành mà chụ yêu yeđu caău sinh vieđn tái hin lái những tri thức đã hĩc.
- Cịn nhieău giáo vieđn chưa hieơu và quan tađm đúng mức đên vic rèn nghip vú sư phám nĩi chung và vic giạng dáy b mođn tađm lý hĩc và giáo dúc hĩc cho sinh vieđn khoa sư phám nĩi rieđng. Từ nhn thức khođng đúng đaĩn veă vị trí, tính chât cụa mođn hĩc neđn cĩ những chụ trương sai laăm trong vic phađn cođng saĩp xêp giáo vieđn dáy, cách toơ chức dáy hĩc các mođn này…( phađn cođng những người khođng cĩ chuyeđn mođn giạng dáy, dáy ghép quá nhieău lớp…). Những đieău đĩ đã ạnh hưởng khođng nhỏ đên vic rèn kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn.
- Phương pháp dáy cụa giáo vieđn cịn lác hu. Do lớp hĩc quá đođng, do thiêu tài liu hĩc tp cho sinh vieđn, cho neđn giáo vieđn chụ yêu là truyeăn tại tri thức lý thuyêt cho hĩc sinh chứ chưa chú ý được nhieău đên vic rèn kỹ nng thực hành cho sinh vieđn.
*. Thuoơc nhĩm các nguyeđn nhađn chụ quan goăm cĩ :
- Sinh vieđn chưa naĩm vững những tri thức sư phám caăn thiêt ( tri thức tađm lý hĩc, giáo dúc hĩc, giao tiêp sư phám…), chưa cĩ hieơu biêt đúng đaĩn, đaăy đụ vic rèn luyn kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám.
- Chưa biêt vn dúng những tri thức sư phám vào vic giại quyêt những tình huơng sư phám mt cách phù hợp.
- Đa sơ sinh vieđn trong hĩc tp chư chú trĩng đên những mođn chuyeđn ngành, chưa quan tađm nhieău đên các mođn nghip vú sư phám.
- Vic tự đĩc tài liu, tự giại các bài tp tình huơng trong sách bài tp thực hành tađm lý hĩc và giáo dúc hĩc cịn hán chê, khi nào giáo vieđn cĩ yeđu caău thì mới thực hin.
- Sinh vieđn chưa cĩ đieău kin thực hành giại quyêt tình huơng sư phám được nhieău neđn khi gaịp những tình huơng thì hĩ thường rât lúng túng, maịc dù đĩ là những tình huơng đơn giạn.
- Sinh vieđn cịn bị ạnh hưởng bởi cách giại quyêt tình huơng sư phám cụa mt sơ giáo vieđn ở trường phoơ thođng mà các sinh vieđn đã từng tiêp xúc.
Qua nghieđn cứu thực tráng kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn trường Đái hĩc An Giang, chúng tođi thây raỉng:
- Sinh vieđn chưa cĩ sự nhn thức đúng đaĩn và đaăy đụ veă kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám.
- Kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn chưa tơt ( keơ cạ kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám giạ định và kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám thực ) phú thuc vào nhieău yêu tơ như trình đ tư duy cụa sinh vieđn, chât lượng đaău vào tuyeơn sinh, ạnh hưởng cụa ngành hĩc…
- Nêu so sánh kêt quạ giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn trường Đái hĩc An Giang với mt sơ trường sư phám khác ( qua kêt quạ nghieđn cứu cụa mt sơ tác giạ) thì thây raỉng kỹ nng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn trường Đái hĩc An Giang cịn yêu. Cođng trình nghieđn cứu cụa tác giạ Nguyn Đình Chaĩt ở trường Cao Đẳng sư phám Đà Lát cĩ 65% sinh vieđn giại quyêt các tình huơng sư phám đát yeđu caău, 35% sinh vieđn giại quyêt tình huơng sư phám khođng đát yeđu caău [ 8 ].Cođng trình nghieđn cứu cụa tác giạ Đ Xuađn Thu ở trường Cao đẳng sư phám Bên Tre cĩ 8% sinh vieđn giại quyêt tình huơng sư phám lối giỏi, 56% lối khá, 36% lối trung bình, khođng cĩ trường hợp khođng đát yeđu caău ( đơi với những tình huơng cĩ đáp án sẵn), 5% lối giỏi, 42% lối khá 53% lối trung bình, khođng cĩ trường hợp khođng đát yeđu caău ( đơi với các tình huơng khođng cĩ đáp án sẵn) [ 41 ]. Trong khi đĩ, kêt quạ giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn trường Đái hĩc An Giang là: 46,18% đát yeđu caău, 53,82% khođng đát yeđu caău.
- Có nhieău nguyeđn nhađn khiên cho vic giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn chưa tơt. Đeơ nađng cao chât lượng giại quyêt tình huơng sư phám cụa sinh vieđn caăn phại thực hin mt sơ bin pháp nhât định.