1.3.3 .Tính chất, đặc điểm của trường trung học phổ thông
2.1. TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG
2.1.1. Mục đích khảo sát
Xác định căn cứ thực tiễn đề xuất một số biện pháp quản lý đội ngũ GVCNL ở trường THPT.
2.1.2. Quy mơ khảo sát
Để tìm hiểu thực trạng đội ngũ GVCNL và công tác quản lý đội ngũ GVCNL tại các trường THPT ở thành phố Kon Tum, chúng tôi đã tiến hành khảo sát 689 người gồm CBQL, GVCNL và HS của 8 trường THPT thành phố Kon Tum: THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành, THPT Duy Tân, THPT Lê Lợi, THPT Kon Tum, THPT Trường Chinh, THPT Phan Bội Châu, THPT Ngô Mây, PTDTNT tỉnh. Trong số 689 đối tượng được khảo sát, gồm có: BGH: 30 người (tỷ lệ 4,4%); GVCNL: 194 người (tỷ lệ 28,1%); HS: 465 em (tỷ lệ 67,5%).
Bảng 2.1. Thống kê số liệu đối tượng khảo sát
STT TÊN TRƯỜNG BGH GVCNL HS
1 THPT KON TUM 04 41 100
2 THPT CHUYÊN 04 27 70
3 THPT DUY TÂN 04 30 70
5 THPT LÊ LỢI 04 24 45
6 THPT PHAN BỘI CHÂU 03 09 30
7 THPT NGÔ MÂY 04 26 60
8 PTDTNT TỈNH 04 17 40
TỔNG 30 194 465
2.1.3. Thời gian khảo sát
Từ tháng 11 năm 2013 đến hết tháng 02 năm 2014.
2.1.4. Nội dung khảo sát
- Thực trạng công tác GVCNL ở 8 trường THPT nêu trên và nguyên nhân của thực trạng này.
- Thực trạng công tác QL đội ngũ GVCNL ở trường THPT thành phố Kon Tum.
2.1.5. Phương pháp khảo sát
- Sử dụng phiếu trưng cầu ý kiến đối với HT, Phó HT, GVCNL, HS 3 khối lớp ở 8 trường THPT nêu trên.
- Phỏng vấn trực tiếp các HT, Phó HT, GVCNL, HS các khối lớp. - Thu thập các hồ sơ liên quan.
- Quan sát thực tiễn công việc tại các nhà trường.