.8 Thực trạng về trang thiết bị hỗ trợ cho công tác bồi dƣỡng

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phương pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp trong thực thi công vụ cho cán bộ, công chức thuộc huyện tân hiệp, tỉnh kiên giang (Trang 98 - 99)

Nội dung N TB ĐLC

Phịng học có đủ chỗ ngồi, ánh sáng 15 3.73 0.458

Phịng học thống mát , sạch sẽ 15 3.67 0.488

Phòng học đƣợc trang bị đầy đủ (máy chiếu, máy vi tính, bảng, kết nối interner…)

15 2.67 0.488

Website của cơ quan đơn vị có nhiều thơng tin và đƣợc cập nhật thƣờng xuyên

15 1.33 0.488

Theo kết quả bảng 2.8 cho thấy, phòng học có đầy đủ chỗ ngồi và thoáng mát sạch sẽ. Về nội dung này đƣợc đánh giá, với giá trị trung bình là 3.73, độ lệch chuẩn rất nhỏ là 0.458; đã phản ánh sự đồng nhất trong đánh giá về mức độ đồng ý. Bên cạnh đó, nội dung phịng học đƣợc trang bị đầy đủ máy chiếu, máy vi tính, bảng, kết nối interner đƣợc đánh giá thấp, với giá trị trung bình là 2.67; tức là giữa khơng đồng ý và có phần đồng ý. Điều này cho thấy phòng học chƣa đƣợc trang bị máy tính, máy chiếu hay interner, cũng có thể là có, nhƣng bị hƣ hỏng khơng sử dụng đƣợc. Ngồi ra, website và cập nhật thông tin liên tục của đơn vị, với mức đánh giá cho nội dụng này có giá trị trung bình là 1.33 và độ lệch chuẩn là 0.488. Đây là điều kiện không đƣợc thuận lợi để đơn vị giải đáp hay phản hồi kết quả cho nhân dân, giúp cho nhân dân bớt đi lại nhiều lần. Cũng là nơi để mọi ngƣời chia sẻ những kinh nghiệp thực tế.

Về đội ngũ giảng dạy, phần lớn giảng viên đƣợc mời từ các trƣờng đại học

đến để tham gia lớp học, kết quả khảo sát thực tế về vấn đề này đƣợc thể hiện qua bảng 2.9 nhƣ sau:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phương pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp trong thực thi công vụ cho cán bộ, công chức thuộc huyện tân hiệp, tỉnh kiên giang (Trang 98 - 99)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(158 trang)