Nội dung thực nghiệm

Một phần của tài liệu Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng anh cho học sinh tại trường tiểu học võ văn hát quận 9 TP HCM (Trang 72 - 73)

9. CẤU TRÚC ĐỀ TÀI

3.5. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM BIỆN PHÁP

3.5.2. Nội dung thực nghiệm

Quá trình thực nghiệm sư phạm nhằm lấy số liệu để phân tích và đánh giá hiệu quả của biện pháp đề xuất của người nghiên cứu. Theo đó, các biện pháp được thực nghiệm có nội dung như sau:

(1) Đối với biện pháp tăng cƣờng sự tƣơng tác giữa GV với HS và HS với HS, để giúp các em có nhiều thời gian tương tác với nhau và nhớ được

nhiều từ vựng hơn. Biện pháp được thực nghiệm trên hai lớp 3, bao gồm lớp thực nghiệm và lớp đối chứng, cụ thể như:

- Lớp đối chứng: GV tiến hành giảng dạy theo cách thông thường cho HS với những nội dung đã được chuẩn bị. Đồng thời, thực hiện kế hoạch bài giảng theo tiến độ bài giảng thông thường. Sau buổi dạy, GV đánh giá khả năng nói

-65-

tiếng Anh của các em, mỗi em sẽ được hỏi và trả lời 4 câu hỏi liên quan đến nội dung đã học. Mỗi câu là 0.25 điểm. Kết quả đánh giá được thể hiện trong phụ lục 5A.

- Lớp thực nghiệm: GV tiến hành giảng dạy theo kế hoạch đã được chuẩn bị, nội dụng bài giảng được thiết kế giống với như lớp đối chứng nhưng trong quá trình thực hiện bài giảng, GV chủ động và quan tâm đến việc rèn nói tiếng Anh cho HS nhiều hơn. Khi kết thúc bài giảng, HS lớp thực nghiệm thực hiện một bài kiểm tra thể hiện trong phụ lục 5B.

(2) Đối với biện pháp kết hợp các phƣơng pháp cặp đôi và trực quan sinh động, biện pháp sẽ tiến hành trên lớp đối chứng và lớp thực nghiệm, cụ thể như sau:

- Lớp đối chứng: GV tiến hành giảng dạy Lesson One của Unit 1 “Our

new things” trong sách Family and Friends theo cách thông thường, không tập trung nhiều vào việc phân chia nhóm nhỏ theo cặp đơi. Sau buổi dạy, GV đánh giá khả năng nói tiếng Anh của các em, mỗi em sẽ được hỏi và trả lời 4 câu hỏi. Mỗi câu là 0.25 điểm. Kết quả đánh giá được thể hiện trong phụ lục 6A

- Lớp thực nghiệm: GV tiến hành giảng dạy Lesson One của Unit 1 “Our new things” trong sách Family and Friends. Trong quá trình dạy học, GV sử dụng biện pháp cặp đôi với nội dung đề xuất vào thực hiện rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh. Kết thúc bài giảng, HS lớp thực nghiệm thực hiện một bài kiểm tra thể hiện trong phụ lục 6B.

Một phần của tài liệu Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng anh cho học sinh tại trường tiểu học võ văn hát quận 9 TP HCM (Trang 72 - 73)