Nhân tố chủ quan

Một phần của tài liệu Văn hóa ứng xử của sinh viên đại học công đoàn (Trang 53 - 57)

2.2. Những nhân tố tác động đến văn hóa ứng xử của sinh viên Trường

2.2.1. Nhân tố chủ quan

2.2.1.1. Trình độ nhận thức

Đa số sinh viên trường Đại học Cơng đồn có nhận thức khá tồn diện và đúng đắn về các giá trị, chuẩn mực của văn hóa ứng xử. Để có được điều đó là do bản thân sinh viên đã nhận thức được yêu cầu quan trọng của công việc sau này cũng như trong cuộc sống về vai trò to lớn của giao tiếp, ứng xử, từ đó hình thành nên động lực để các em sinh viên ngày nay học tập, rèn luyện và phấn đấu.

Sinh viên – họ là những người trẻ tuổi, năng động, có học thức…, ngay từ khi mới bước chân vào giảng đường đại học cũng như trong suốt quá trình học tập tại trường, nhiều em đã ý thức được vai trò và trách nhiệm của mình là một sinh viên nên các em cũng đã tự rèn luyện những kỹ năng trong giao tiếp, ứng xử để phục vụ tốt hơn cho công việc sau này cũng như là nền tảng quan trọng giúp các em thành công trong cuộc sống.

Rất nhiều sinh viên trường Đại học Cơng đồn có hồn cảnh gia đình khó khăn, phần đơng các em đến từ nhiều vùng quê khác nhau, để lo được cho các em lên thành phố học tập, cha mẹ các em đã phải vay mượn, bươn chải, bán từng hạt thóc, củ khoai…, rồi có gia đình bố mẹ phải đi làm thuê, làm mướn để nuôi con học đại học… Hiểu được nỗi vất vả, nhọc nhằn của cha mẹ, nhiều sinh viên đã luôn cố gắng trau dồi phẩm chất đạo đức, nỗ lực vươn lên trong học tập.

Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương sáng về tinh thần học tập và phẩm chất đạo đức thì cịn khơng ít sinh viên nghĩ rằng vào được trường đại học đã là thành công rồi, là trưởng thành rồi, các bạn vô tư tận hưởng cuộc sống, vơ tư làm những gì mình thích mà khơng màng đến suy nghĩ của ai, không quan tâm đến những nhọc nhằn cha mẹ phải gánh chịu để đánh đổi lấy tầm bằng đại học của con, với biết bao kỳ vọng của gia đình và tồn xã hội dành cho họ.

Một bộ phận sinh viên khơng nhận thức được vai trị to lớn của văn hóa ứng xử trong cuộc sống cũng như việc trau dồi tri thức, đạo đức khi còn ngồi trên giảng đường đại học là quan trọng đến mức nào nên các em chưa có ý thức học tập, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, chỉ biết đến lợi ích cá nhân, ăn chơi đua đòi, dễ bị ảnh hưởng của các trào lưu văn hóa tiêu cực. Các em đâu biết rằng tri thức, đạo đức hay văn hóa… là những thứ khơng tự nhiên mà có được, nó địi hỏi mỗi chúng ta phải ln phấn đấu, rèn luyện và học hỏi, chỉ cần một chút lơ là, lới lỏng là có thể sẽ đến những sai lầm, hư hỏng không thể lường trước được hết hậu quả.

2.2.1.2. Do điều kiện kinh tế và chi tiêu cá nhân

Xã hội phát triển, đời sống vật chất và tinh thần ngày càng nâng cao, kéo theo đó là hàng loạt các dịch vụ, mặt hàng… hấp dẫn, thu hút giới trẻ.

Các tụ điểm vui chơi giải trí mọc lên nhan nhản, các loại mặt hàng từ đắt đỏ đến bình dân có mặt ở khắp nơi. Đó là những cám dỗ khơng dễ vượt qua đối với những bạn trẻ thiếu bản lĩnh, thiếu kỹ năng sống trong một xã hội hiện đại, nhiều cám dỗ.

Qua khảo sát với 150 sinh viên đại học Cơng đồn về cách chi tiêu thì có đến 41,3% sinh viên chi tiền chủ yếu vào việc mua quần áo, giầy dép; 31,3% sinh viên dùng tiền chủ yếu vào việc ăn uống, tụ tập bạn bè, chỉ có 13,3% các em chi tiền chủ yếu để mua tài liệu phục vụ học tập, 8,7% sinh viên chi tiền chủ yếu vào việc khác như: Thuê nhà trọ, ăn uống, sinh hoạt thiết yếu, đáng báo động hơn là có một số sinh viên đã dùng tiền chủ yếu vào đánh bài, chơi game (4%) và 1,3% chi tiền chủ yếu vào việc bao người yêu.

Bảng 2.16: Chi tiêu của sinh viên

Bạn chi tiền chủ yếu vào việc gì? Số lượng Tỷ lệ %

Mua tài liệu phục vụ học tập 20 13,3

Mua quần áo, giầy dép 62 41,3

Ăn uống, tụ tập bạn bè 47 31,3

Đánh bài, chơi game 6 4

Bao người yêu 2 1,3

Chi cho việc khác 13 8,7

Tổng số sinh viên tham gia trả lời 150 100

Với những sinh viên sống có lý tưởng và hoài bão, họ sẽ nỗ lực hết mình để vươn lên, cố gắng làm thêm kiếm tiền, học giỏi để đạt học bổng, chi tiêu hợp lý, tiết kiệm để giảm gánh nặng cho gia đình cũng như thỏa mãn nhu cầu của cá nhân mà không ảnh hưởng đến học tập cũng như túi tiền cha mẹ, nhưng đối với những sinh viên chỉ biết nghĩ đến bản thân, có lối sống cá

nhân, hưởng thụ, đua đòi theo trào lưu, theo chúng bạn, ít quan tâm đến người khác thì họ thường hướng đến các hoạt động vui chơi mang tính hưởng thụ, nhiều khi vơ bổ, ít chú ý đến việc mở mang kiến thức và hoàn thiện nhân cách. Họ chỉ quan tâm đến điện thoại nào đời mới, phim Hàn Quốc đang chiếu tới tập nào? Hàng hiệu hợp thời ở đâu? Các ngôi sao trong giới giải trí hơm nay mặc gì, làm gì, có phát ngơn nào gây sốc khơng? Có mốt nào mới khơng?... Đó là những điều quan tâm thường trực trong đời sống hàng ngày của nhóm sinh viên này. Họ là những con người rất năng động, hứng thú với những hoạt động vui chơi, giải trí, những thú vui của tuổi trẻ, thể hiện một lối sống sành điệu.

Sinh viên ngày nay năng động, sáng tạo, dám nghĩ dám làm, biết phấn đấu vươn lên để khẳng định bản thân… đó là những mặt tích cực khơng thể phủ nhận. Tuy nhiên, mặt trái của nó lại là lối sống cá nhân thực dụng, chỉ biết nghĩ đến bản thân, thỏa mãn nhu cầu cá nhân mà quên đi trách nhiệm lớn lao mình đang mang trên người của thế hệ trẻ. Một số sinh viên nam thì thích đàn đúm, tụ tập bạn bè nhậu nhẹt thường xuyên, lô đề, cá độ… đủ cả, nhiều em học đến 6 – 7 năm vẫn chưa ra trường, các sinh viên nữ thì đua địi, chưng diện, chạy theo hết mốt này đến mốt khác, tiền bố mẹ chu cấp không đủ cho nhu cầu bất tận của các em nên một số em đã đánh đổi nhân phẩm của mình trong các qn bia ơm, vũ trường, nhà nghỉ…

Dẫu biết rằng mỗi thời một khác, khi giờ đây kinh tế đã phát triển hơn trước rất nhiều, con người biết hưởng thụ nhiều hơn, sống cho mình nhiều hơn, khơng như các thế hệ đi trước, nhịn ăn nhịn mặc, hy sinh vì người khác nhiều, ln nghĩ cho gia đình, cho người thân. Nhưng cho dù sinh viên có tự làm ra tiền hay phụ thuộc gia đình thì nhiệm vụ chính của các em vẫn là học tập, rèn luyện, tu dưỡng để trở thành những tri thức thực thụ, góp phần xây dựng quê hương, đất nước giàu đẹp, là tương lai của dân tộc.

Một phần của tài liệu Văn hóa ứng xử của sinh viên đại học công đoàn (Trang 53 - 57)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(103 trang)