Phương pháp kiểm định ANOVA sẽ áp dụng để kiểm định xem có hay khơng sựkhác nhau về ý định tham gia NCLS của các nhóm tuổi khác nhau. Kết quả cho thấy giá trị P của Bartlett’s test là 0,44, điều này cho thấy phương sai của biến phụ thuộc ở các nhóm bằng nhau. Từ kết quả, giá trị F = 5.33 và mức ý nghĩa là 0,0057< 0.05 cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa về ý định tham gia NCLS của những bệnh nhân đái tháo đường tuýp 2 tại TP.HCM có độ tuổi khác nhau, có nghĩa là có ít nhất có một cặp đơi (2 nhóm) độ tuổi có sự khác biệt, tác giả sử dụng kiểm định của Scheffe để biết cặp đơi nào có sự khác biệt. Kiểm định hậu ANOVA với phương pháp Scheffe, giá trị P của Scheffe = 0,006 tác giả kết luận có sự khác biệt về ý định tham gia NCLS của 2 nhóm tuổi 35 - 54 và 55 – 64, cụ thể hơn nhóm tuổi 55 – 64 có điểm trung bình ý định tham gia NCLS hơn nhóm tuổi 35-54 là 0,98 điểmở mức ý nghĩa 5% (Tham khảo kết quả phụ lục).
4.7.2 Kiểm định sự khác biệt giữa nam và nữ
Để kiểm định xem ý định tham gia NCLS giữa nam và nữ có khác nhau không kiểm định theo phương pháp T-Test đã được sử dụng. Giá trị P của T-test có giá trị 0,53 Điều này cho thấy với độtin cậy 95%, thì ta sẽ kết luận là khơng có sự khác biệt về ý định tham gia NCLS giữa nam và nữ bệnh nhân đái tháo đường tuýp 2 tại TP.HCM (Tham khảo kết quả phụ lục).
Kiểm định phi tham số Mann-Whitney được tiến hành với P = 0,42. Như vậy với độ tin cậy 95%, khơng có sự khác biệt về ý định tham gia NCLS giữa nam và nữ bệnh nhân đái tháo đường tuýp 2 tại TP.HCM.
4.7.3. Kiểm định sự khác biệt theo trình độ học vấn
Kiểm định về sự bằng nhau của phương sai bằng Bartlett’s test cho thấy P = 0,89 có nghĩa là phương sai của ý định tham gia NCLS tại các nhóm trình độ học vấn khơng khác nhau nhưng phân tích ANOVA có giá trị P = 0,01<0.05, như vậy có sự khác biệt ý định tham gia NCLS giữa các nhóm này. Kiểm định hậu ANOVA với phương pháp Scheffe, ta có 1 giá trị P của Scheffe = 0,026 <0.05 tác giả kết luận có sự khác biệt về ý định tham gia NCLS của 2 nhóm trình độ học vấn, cụ thể hơn nhóm trình độ đại học có điểm trung bình ý định tham gia NCLS hơn nhóm tốt nghiệp cấp 3 là 1,28 điểm ở mức ý nghĩa 5% (Tham khảo kết quả phụ lục).
4.7.4. Kiểm định sự khác biệt theo công việc
Tương tự như nhóm tuổi và nhóm học vấn, tiếp tục dùng phương pháp kiểm định ANOVA để kiểm định xem có hay khơng sự khác nhau về ý định tham gia NCLStheo công việc . Giá trị P của kiểm định Bartlett’s test là 0,253 khẳng định rằng phương sai của biến phụ thuộc bằng nhau nhưng ANOVA có giá trị P = 0,04 <0.05, như vậy có sự khác biệt ý định tham gia NCLS giữa các nhóm này. Kiểm định hậu ANOVA với phương pháp Scheffe, ta có khơng tìm được giá trị P của Scheffe <0.05 tác giả kết luận khơng có sự khác biệt về ý định tham gia NCLS của các nhóm cơng việc khác nhau ở mức ý nghĩa 5%.(Tham khảo kết quả phụ lục)
4.7.5. Kiểm định sự khác biệt theo lĩnh vực nghề nghiệp
Dùngphương pháp kiểm định ANOVA đểkiểm định xem có hay khơng sựkhác nhau về ý định tham gia NCLStheo công việc. Giá trị P của kiểm định Bartlett’s test là 0,99 khẳng định rằng phương sai của biến phụ thuộc bằng nhau nhưng ANOVA có giá trị P = 0,49 >0.05, như vậy có khơng có sự khác biệt ý định tham gia NCLS giữa các nhóm nghề nghiệp của bệnh nhân ĐTĐ2 tại TP.HCM ở mức ý nghĩa 5%. (Tham khảo kết quả phụ lục)
4.7.6. Kiểm định sự khác biệt theo thu nhập
Tiếp tục dùng phương pháp kiểm định ANOVA đểkiểm định xem có hay khơng sựkhác nhau về ý định tham gia NCLS theo công việc. Giá trị P của kiểm định Bartlett’s test là 0,66 khẳng định rằng phương sai của biến phụ thuộc bằng nhau nhưng ANOVA có giá trị P = 0,19 >0.05, như vậy có khơng có sự khác biệt ý định tham gia NCLS giữa các nhóm thu nhập của bệnh nhân ĐTĐ2 tại TP.HCM ở mức ý nghĩa 5%. (Tham khảo kết quả phụ lục)