CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢNGHIÊN CỨU
4.6. Kiểm định T– test và ANOVA
Việc kiểm định T-test và ANOVA cho biết có sự khác biệt về ý kiến khảo sát giữa các đối tượng được khảo sát theo các chỉ tiêu về giới tính, trình độ học vấn và nghề nghiệp chun mơn hay khơng.
4.6.1. Kiểm định Giới tính
Tác giả tiến hành kiểm định bằng Independence Sample T - test để kiểm định sự khác nhau giữa nam và nữ về Thu nhập của hộ gia đình.
Kết quả kiểm định Levene cho thấy sig. = 0,680>> 0,05. Vì vậy khơng có sự khác nhau giữa nam và nữ về Thu nhập của hộ gia đình.
Bảng 4.17. Kiểm định T-Test với giới tính khác nhau
Kiểm định
Leneve Trung bình của T - test
F Sig. t Bậc tự do Ý nghĩa Sig Trung bình Sai số Độ tin cậy Thấp nhất Cao nhất Thu nhập của hộ gia đình
Phương sai bằng nhau .171 .680 1.307 104 .194 2.42436 1.85446 -1.25311 6.10182
Phương sai không
bằng nhau 1.348 23.202 .191 2.42436 1.79820 -1.29372 6.14243
Nguồn: Kết quả phân tích SPSS
4.6.2. Kiểm định trình độ học vấn
Tác giả dùng kiểm định ANOVA để kiểm định sự khác nhau giữa trình độ học vấn của các đối tượng được khảo sát đối với Thu nhập của hộ gia đình.
Kết quả kiểm định Levene cho thấy có sự khác biệt phương sai về trình độ học vấn vì sig = 0,000 << 0,05.
Kết quả kiểm định ANOVA cho thấy có sự khác nhau về trình độ học vấn đối với Thu nhập của hộ gia đình sig = 0,005 << 0,05.
Bảng 4.18: Kết quả kiểm định ANOVA theo trình độ học vấn Kiểm định Homogeneity Kiểm định Homogeneity
Thu nhập của hộ gia đình Phân tích Levene Bậc tự do df1 Bậc tự do df2 Giá trị Sig. 5.956 4 101 .000 ANOVA
Thu nhập của hộ gia đình Tổng bình phương Bậc tự do df Trung bình bình phương Giá trị F Gái trị Sig. Giữa nhóm 450.461 4 112.615 2.400 .005 Trong nhóm 4738.504 101 46.916 Tổng cộng 5188.965 105
Nguồn: Kết quả phân tích SPSS
Cụ thể, thu nhập của các hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn cao hơn sẽ có thu nhập cao hơn.
Bảng 4.19: Thống kê thu nhập trung bình các hộ gia đình theo trình độ học vấn chủ hộ
Thu nhập của hộ gia đình Quan sát Trung bình Độ lệch chuẩn Sai số
Độ tin cậy 95% Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Mức thấp Mức cao Sơ cấp 44 10.1542 6.52074 .98304 8.1717 12.1367 1.00 30.00 Trung cấp 21 10.4524 4.14097 .90363 8.5674 12.3373 4.00 20.00 Cao đẳng 6 13.6667 12.87892 5.25780 3.1511 30.1823 6.00 36.00 Đại học 29 16.0045 6.61613 1.22858 10.4878 15.5211 4.00 32.00 Trên đại học 6 16.8333 10.12135 4.13202 5.4616 26.7050 8.00 30.00 Total 106 11.6973 7.02984 .68280 10.3434 13.0512 1.00 36.00
Các hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn là trên đại học sẽ có mức thu nhập cao hơn các chủ hộ chỉ có trình độ học vấn sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học. Cụ thể, hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn trên đại học có thu nhập bình qn cao nhất (bình qn đạt 16,8333 triệu đồng/tháng/hộ), tiếp đến là hộ gia đình có chủ hộ có trình độ đại học (bình qn đạt 16,0045 triệu đồng/tháng/hộ), hộ gia đình có chủ hộ có trình độ cao đẳng (bình qn đạt 13,6667 triệu đồng/tháng/hộ), hộ gia đình có chủ hộ có trình độ trung cấp (bình quân đạt 10,4524 triệu đồng/tháng/hộ) và cuối cùng là hộ gia đình có chủ hộ có trình độ sơ cấp (bình qn đạt 10,1542 triệu đồng/tháng/hộ).
4.6.3. Kiểm định nghề nghiệp chuyên môn chủ hộ
Tương tự, tác giả dùng kiểm định ANOVA để kiểm định sự khác nhau giữa nghề nghiệp chuyên môn của các đối tượng được khảo sát đối với Thu nhập của hộ
gia đình.
Kết quả kiểm định Levene cho thấy khơng có sự khác biệt phương sai về nghề nghiệp chun mơn vì sig = 0,944>> 0,05.
Kết quả kiểm định ANOVA cho thấy khơng có sự khác nhau về nghề nghiệp chuyên môn đối với Thu nhập của hộ gia đìnhsig = 0,648>> 0,05.
Bảng 4.20: Kết quả kiểm định ANOVA theo trình độ học vấn Kiểm định Homogeneity Kiểm định Homogeneity
Thu nhập của hộ gia đình Phân tích Levene Bậc tự do df1 Bậc tự do df2 Giá trị Sig. .188 4 101 .944 ANOVA
Thu nhập của hộ gia đình Tổng bình phương Bậc tự do Trung bình bình phương Giá trị F Giá trị Sig. Giữa nhóm 431.637 4 107.909 2.291 .648 Trong nhóm 4757.328 101 47.102 Tổng cộng 5188.965 105
Tóm tắt chương 4:
Trong Chương 4, tác giả đã trình bày các phân tích liên quan đến dữ liệu thu thập được từ khảo sát, từ đó tác giả đưa ra các đánh giá phân tích các kết quả thu được.
Thơng qua việc phân tích tương quan, tác giả cho thấy các yếu tố trình độ học vấn của chủ hộ, số lao động của hộ, độ tuổi trung bình các lao động của hộ gia đình và các nguồn thu nhập của hộ gia đình tương quan cùng chiều với thu nhập của hộ gia đình, trong khi đó, nhân tố khoảng cách từ hộ đến trung tâm huyện tương quan ngược chiều với thu nhập của hộ gia đình.
Đặc biệt, kết quả phân tích hồi quy bội được tiến hành nhằm đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến Thu nhập của hộ gia đình. Căn cứ vào hệ số hồi quy của từng nhân tố, thì kết quả cho thấy mức độ tác động từ cao đến thấp như sau: trình độ học vấn của chủ hộ, số lao động của hộ, các nguồn thu nhập của hộ, khoảng cách từ hộ đến trung tâm huyện và độ tuổi trung bình các lao động của hộ gia đình.
Ngồi ra kiểm định T-test và ANOVA được tiến hành nhằm tìm ra sự khác biệt về Thu nhập của hộ gia đình với những đặc trưng khác nhau. Kết quả cho thấy khơng có sự khác nhau về Thu nhập của các hộ gia đình giữa các nhóm có đặc trưng khác nhau (giới tính và nghề nghiệp chun mơn của chủ hộ) và có sự khác biệt về Thu nhập của các hộ gia đình về trình độ học vấn của các chủ hộ (các chủ hộ gia đình có trình độ học vấn càng cao thì thu nhập của các hộ gia đình càng cao).