Kiểm định Homogeneity
Thu nhập của hộ gia đình Phân tích Levene Bậc tự do df1 Bậc tự do df2 Giá trị Sig. 5.956 4 101 .000 ANOVA
Thu nhập của hộ gia đình Tổng bình phương Bậc tự do df Trung bình bình phương Giá trị F Gái trị Sig. Giữa nhóm 450.461 4 112.615 2.400 .005 Trong nhóm 4738.504 101 46.916 Tổng cộng 5188.965 105
Nguồn: Kết quả phân tích SPSS
Cụ thể, thu nhập của các hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn cao hơn sẽ có thu nhập cao hơn.
Bảng 4.19: Thống kê thu nhập trung bình các hộ gia đình theo trình độ học vấn chủ hộ
Thu nhập của hộ gia đình Quan sát Trung bình Độ lệch chuẩn Sai số
Độ tin cậy 95% Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Mức thấp Mức cao Sơ cấp 44 10.1542 6.52074 .98304 8.1717 12.1367 1.00 30.00 Trung cấp 21 10.4524 4.14097 .90363 8.5674 12.3373 4.00 20.00 Cao đẳng 6 13.6667 12.87892 5.25780 3.1511 30.1823 6.00 36.00 Đại học 29 16.0045 6.61613 1.22858 10.4878 15.5211 4.00 32.00 Trên đại học 6 16.8333 10.12135 4.13202 5.4616 26.7050 8.00 30.00 Total 106 11.6973 7.02984 .68280 10.3434 13.0512 1.00 36.00
Các hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn là trên đại học sẽ có mức thu nhập cao hơn các chủ hộ chỉ có trình độ học vấn sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học. Cụ thể, hộ gia đình có chủ hộ có trình độ học vấn trên đại học có thu nhập bình quân cao nhất (bình quân đạt 16,8333 triệu đồng/tháng/hộ), tiếp đến là hộ gia đình có chủ hộ có trình độ đại học (bình qn đạt 16,0045 triệu đồng/tháng/hộ), hộ gia đình có chủ hộ có trình độ cao đẳng (bình quân đạt 13,6667 triệu đồng/tháng/hộ), hộ gia đình có chủ hộ có trình độ trung cấp (bình quân đạt 10,4524 triệu đồng/tháng/hộ) và cuối cùng là hộ gia đình có chủ hộ có trình độ sơ cấp (bình qn đạt 10,1542 triệu đồng/tháng/hộ).
4.6.3. Kiểm định nghề nghiệp chuyên môn chủ hộ
Tương tự, tác giả dùng kiểm định ANOVA để kiểm định sự khác nhau giữa nghề nghiệp chuyên môn của các đối tượng được khảo sát đối với Thu nhập của hộ
gia đình.
Kết quả kiểm định Levene cho thấy khơng có sự khác biệt phương sai về nghề nghiệp chun mơn vì sig = 0,944>> 0,05.
Kết quả kiểm định ANOVA cho thấy khơng có sự khác nhau về nghề nghiệp chuyên môn đối với Thu nhập của hộ gia đìnhsig = 0,648>> 0,05.
Bảng 4.20: Kết quả kiểm định ANOVA theo trình độ học vấn Kiểm định Homogeneity Kiểm định Homogeneity
Thu nhập của hộ gia đình Phân tích Levene Bậc tự do df1 Bậc tự do df2 Giá trị Sig. .188 4 101 .944 ANOVA
Thu nhập của hộ gia đình Tổng bình phương Bậc tự do Trung bình bình phương Giá trị F Giá trị Sig. Giữa nhóm 431.637 4 107.909 2.291 .648 Trong nhóm 4757.328 101 47.102 Tổng cộng 5188.965 105
Tóm tắt chương 4:
Trong Chương 4, tác giả đã trình bày các phân tích liên quan đến dữ liệu thu thập được từ khảo sát, từ đó tác giả đưa ra các đánh giá phân tích các kết quả thu được.
Thơng qua việc phân tích tương quan, tác giả cho thấy các yếu tố trình độ học vấn của chủ hộ, số lao động của hộ, độ tuổi trung bình các lao động của hộ gia đình và các nguồn thu nhập của hộ gia đình tương quan cùng chiều với thu nhập của hộ gia đình, trong khi đó, nhân tố khoảng cách từ hộ đến trung tâm huyện tương quan ngược chiều với thu nhập của hộ gia đình.
Đặc biệt, kết quả phân tích hồi quy bội được tiến hành nhằm đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến Thu nhập của hộ gia đình. Căn cứ vào hệ số hồi quy của từng nhân tố, thì kết quả cho thấy mức độ tác động từ cao đến thấp như sau: trình độ học vấn của chủ hộ, số lao động của hộ, các nguồn thu nhập của hộ, khoảng cách từ hộ đến trung tâm huyện và độ tuổi trung bình các lao động của hộ gia đình.
Ngoài ra kiểm định T-test và ANOVA được tiến hành nhằm tìm ra sự khác biệt về Thu nhập của hộ gia đình với những đặc trưng khác nhau. Kết quả cho thấy khơng có sự khác nhau về Thu nhập của các hộ gia đình giữa các nhóm có đặc trưng khác nhau (giới tính và nghề nghiệp chun mơn của chủ hộ) và có sự khác biệt về Thu nhập của các hộ gia đình về trình độ học vấn của các chủ hộ (các chủ hộ gia đình có trình độ học vấn càng cao thì thu nhập của các hộ gia đình càng cao).
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ
Chương 5 tác giả sẽ tiến hành tổng kết các kết quả nghiên cứu đã thực hiện trong chương 4 và đề ra một số kiến nghị nhằm nâng cao thu nhập cho các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định.
Trước tiên, tác giả sẽ tiến hành tóm lược những kết quả đạt được trong việc phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định thơng qua kết quả từ mơ hình nghiên cứu. Từ đó tác giả đề xuất những kiến nghị nhằm nâng cao thu nhập cho các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Bên cạnh đó, việc tiến hành đánh giá lại những hạn chế của đề tài để từ đó mở ra hướng nghiên cứu tiếp theo.
5.1. Kết luận
Căn cứ vào những nghiên đi trước và các lý thuyết liên quan đến việc phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập, tác giả tiến hành tổng hợp các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định.
Trên cơ sở đó, tác giả tiến hành lập bảng khảo sát và tiến hành khảo sát thu thập ý kiến về các thông tin các đối tượng khảo sát, thông tin về các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Sau đó, tác giả tiến hành xem xét các phiếu khảo sát thu thập được có phù hợp hay không và tiến hành thống kê, tổng hợp lại toàn bộ các phiếu khảo sát phù hợp trước khi đi vào phân tích. Việc tiến hành khảo sát các ý kiến và tổng hợp dữ liệu được tác giả tiến hành trong vòng 4 tháng, từ tháng 9 đến tháng 12 năm 2016.
Sau khi có cơ sở dữ liệu thu thập được, tác giả tiến hành ứng dụng các phần mềm SPSS để thực hiện việc thống kê các chỉ tiêu thông tin cá nhân các đối tượng khảo sát, phân tích các bước cơ bản trong việc phân tích hồi quy và chạy mơ hình hồi quy thể hiện sự tác động của các nhân tố, cũng như việc phân tích đánh giá các biến kiểm sốt (giới tính, trình độ học vấn, nghề nghiệp chun mơn của chủ hộ) có sự khác biệt đối với thu nhập của các hộ gia đình hay khơng.
Các kết kết luận chủ đạo từ nghiên cứu:
Thứ nhất:Tập hợp các vấn đề lý luận về hộ gia đình, thu nhập hộ gia đình,
các lý thuyết về thu nhập của hộ gia đình và đặc biệt là các nghiên cứu đi trước trong việc phát hiện, phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của hộ gia đình. Từ đó, làm cơ sở cho việc tác giả đề xuất các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập của các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định.
Thứ hai: Thực hiện thống kê sơ bộ các thông tin về các đối tượng khảo sát
như: Giới tính, trình độ học vấn, nghề nghiệp chun mơn của chủ hộ,... Qua đó, tác giả thu thập được thơng tin về việc trình độ của các chủ hộ gia đình hiện nay là khá thấp, chủ yếu là trình độ sơ cấp (chiếm tỷ lệ 41,5% trong tổng số các đối tượng được khảo sát) và nghề nghiệp chính của các chủ hộ trên địa bàn huyện hiện nay chủ yếu là nông nghiệp (chiếm tỷ lệ 44,3% trong tổng số các đối tượng được khảo sát).
Thứ ba:Phân tích tình hình thu nhập của các hộ gia đình tại huyện Tuy
Phước, tỉnh Bình Định, các vấn đề như: Nguồn thu nhập, thu nhập bình quân của các hộ gia đình. Qua đó, kết quả phân tích cho thấy, nguồn thu nhập của các hộ gia đình hầu hết đến từ nguồn làm cơng ăn lương và nông nghiệp.
Thứ tư:Đánh giá về chính sách hỗ trợ tăng thu nhập của chính quyền địa
phương huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định cho thấy, hiện nay, các hộ gia đình đánh giá chính sách hỗ trợ tăng thu nhập của chính quyền địa phương là ở mức bình thường.
Thứ năm:Kết quả phân tích mơ hình hồi quy cho thấy, có 5 nhân tố ảnh
hưởng đến thu nhập của các hộ gia đình tại huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Trong đó, nhân tố ảnh hưởng trình độ học vấn ảnh hưởng cao nhất cao nhất, tiếp đến lần lượt là các nhân tố như:số lao động của hộ, các nguồn thu nhập của hộ, khoảng cách từ hộ đến trung tâm huyện (tác động ngược chiều) và độ tuổi trung bình các lao động của hộ gia đình.
Thứ sáu: Song song với việc phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập
khác biệt hay khơng về giới tính, trình độ học vấn và nghề nghiệp chun mơn của các hộ gia đình. Kết quả cho thấy, khơng có sự khác biệt về thu nhập khi xét về tiêu chí giới tính và nghềnghiệp chuyên mơn, tuy nhiên, thu nhập của các hộ gia đình có sự khác biệt khi xét đến trình độ học vấn của các chủ hộ. Đối với các chủ hộ có trình độ học vấn cao hơn thì thu nhập của hộ gia đình sẽ cao hơn.
5.2. Một số kiến nghị nhằm nâng cao thu nhập người dân ở huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định
Dựa vào kết quả đã trình bày trong chương 4 và trên cơ sở xem xét tình hình thực tế về điều kiện sinh sống, các nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập, cũng như tình hình cơng ăn việc làm của các hộ gia đình và tham khảo các chiến lược về cơng tác hỗ trợ công ăn việc làm, gia tăng thu nhập cho các hộ gia đình của các cấp chính quyền địa phương trong thời gian tại huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Tác giả xin đề xuất các kiến nghị nhằm nâng cao thu nhập cho các hộ gia đình tại huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định.
5.2.1. Đối với các cấp chính quyền địa phương:
Địa phương là nơi nắm bắt và hiểu rõ tình hình của các hộ gia đình, do đó, địa phương sẽ cần thiết phải thực hiện tốt vai trị và trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ các hộ gia đình gia tăng nguồn thu nhập của mình một cách tốt nhất. Chính vì vậy, sau đây, tác giả xin được đề xuất các kiến nghị đối với các cấp chính quyền địa phương trong việc nâng cao thu nhập cho các hộ gia đình tại huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định như sau:
Nâng cao trình độ học vấn cho cư dân trên địa bàn huyện. Theo kết quả nghiên cứu cho thấy, nhân trình độ học vấn có mức độ tác động mạnh nhất đến thu nhập của các hộ gia đình trên địa bàn huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Do đó, các cấp chính quyền địa phương cần chú trọng đến công tác đào tạo nghề, nâng cao nhận thức của người dân. Đây là hoạt động thiết thực và cấp bách, bởi mức độ tác động và lợi ích từ hoạt động này là rất lớn. Việc nâng cao trình độ cho người dân không chỉ dừng lại ở việc đào tạo kiến thức chuyên mơn mà cịn phải giúp cho người dân hiểu rõ hơn về các ngành nghề mình đang làm cũng như có cách nhìn
nhận đối với các ngành nghề khác. Từ đó, giúp cho người dân biết cách làm sao đem lại hiệu quả trong công việc một cách tốt nhất, gia tăng chất lượng sản phẩm đầu ra góp phần gia tăng nguồn thu nhập cho người dân. Cùng với đó, các cấp chính quyền địa phương và phòng giáo dục huyện cần thiết phải đa dạng hóa các hình thức đào tạo, việc đào tạo không chỉ dừng lại ở việc đào tạo các kiến thức, mà còn phải tạo điều kiện cho người dân thực hành chuyên môn, thương xuyên tổ chức các buổi chia sẻ kinh nghiệm việc làm, từ đó sẽ đem lại hiệu quả cao nhất cho người dân từ việc tiếp thu các kiến thức một cách tốt nhất.
Tạo điều kiện cho nhiều lao động trên địa bàn huyện tham gia thi đua sản xuất. Một trong những vấn đề quan trọng trong việc góp phần gia tăng thu nhập của
các hộ gia đình đó là số lượng lao động của mỗi hộ gia đình. Theo kết quả nghiên cứu cho thấy, số lượng lao động của hộ gia đình có sự tác động khá lớn đến thu nhập của hộ gia đình. Chính vì vậy, chính quyền địa phương cần thiết phải tạo điều kiện để nhiều lao động trên địa phương tham gia làm việc. Thiết nghĩ, chính quyền địa phương có thểđẩy mạnh phong trào thi đua lao động sản xuất kinh doanh, phát triển mơ hình sản xuất kinh tế hộ gia đình theo hướng thị trường hàng hóa, giảm tỷ lệ nghèo. Việc gia tăng nguồn thu nhập cho người dân tại tại địa phương là hoạt động sẽ góp phần thúc đẩy cho địa phương ngày càng phát triển về kinh tế, do đó, các địa phương cần phải vận động người dân tích cực tham gia sản xuất kinh doanh, thông qua nhiều phương pháp khác nhau như: mỗi xã một ý tưởng, một mặt hàng chủ lực, tận dụng các thế mạnh về vị trí địa lý của mỗi xã,... Đồng thời, các cấp chính quyền địa phương nên thực hiện việc tuyên truyền, vận động người dân tham gia phong trào thi đua “Gia tăng sản xuất”, điều này góp phần cho các hộ gia đình cùng ngay thi đua ra sức sản xuất, gia tăng năng suất làm việc, thúc đẩy trong việc gia tăng nguồn thu. Việc kêu gọi người dân gia tăng sản xuất nên chú trọng vào việc phân tích các lợi ích mà người dân có thể đạt được, khơng những thế, việc cần thiết trong thời gian ban đầu mà các địa phương cần làm là phổ biến và hướng dẫn chi tiết cách thức mà người dân có thể thực hiện một cách tốt nhất.
Khuyến khích các hộ gia đình tham gia vào nhiều ngành, lĩnh vực khác nhau để đa dạng hóa nguồn thu nhập của các hộ gia đình. Theo kết quả nghiên
cứu cho thấy, khi các hộ gia đình có nhiều nguồn thu nhập thì thu nhập của hộ gia đình sẽ tốt hơn. Đây là một trong những vấn đề rất quan trọng, việc có chính sách khuyến khích các hộ gia đình tham gia vào nhiều ngành, lĩnh vực khác nhau khơng phải đơn giản, các cấp chính quyền địa phương cần thiết phải có các chính sách hỗ trợ như:
- Ban hành các chính sách hỗ trợ nguồn vốn cho các hộ gia đình trong việc vay vốn phục vụ cho nhu cầu sản xuất kinh doanh. Để gia tăng nguồn thu nhập cho chính mình, các hộ gia đình phải thực sự tham gia vào các hoạt động sản xuất kinh doanh và vấn đề vốn là một trong những vấn đề cần thiết cho hoạt động này. Do đó, thiết nghĩ, các cấp chính quyền địa phương cần thiết phải ban hành các chính sách hỗ trợ các hộ gia đình trong việc vay vốn hỗ trợ cho việc sản xuất kinh doanh như: Chính sách ưu đãi lãi suất, chính sách ưu đãi thời gian trả nợ, ban hành các chính sách thu hút các tổ chức tín dụng phát triển trên địa bàn...
- Song song với việc mở rộng hoạt động sản xuất kinh doanh, địa phương cần duy trì thế mạnh của mình trong hoạt động sản xuất nơng nghiệp để duy trì nguồn thu từ hoạt động này. Các địa phương cần thực hiện công tác tăng cường công tác chuyển đổi cơ cấu cây trồng trên vùng đất kém hiệu quả, tránh tình trạng lãng phí tài ngun đất nhưng hiệu quả vô cùng kém. Đẩy mạnh công tác chăn nuôi, thông qua phát triển đàn gia súc, quan tâm đến công tác lai, cải tạo các giống vật ni có giá trị kinh tế cao, đầu tư xây dựng cơ sở kinh doanh và phát triển các khu chăn nuôi tập trung. Bên cạnh đó, tiếp tục chuyển đổi cơ cấu kinh tế địa phương, chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi phù hợp, đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp nông thôn và dịch vụ nông thôn để tạo giá trị gia tăng cho