3.1 QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU
Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu (Nguồn: Tác giả đề xuất)
Sau khi đã thu thập các phiếu khảo sát, tác giả tiến hành rà soát, chọn lọc và loại bỏ những phiếu khơng đạt u cầu, sau đó mã hóa, nhập liệu và tác giả sẽ mơ tả lại tình hình thực tế của 2 nhóm đối tƣợng đƣợc khảo sát (phiếu khảo sát và quan sát các nhóm đối tƣợng) nhằm để chỉ ra những bất bình đẳng trong việc tiếp cận các dịch vụ xã hội tại địa phƣơng của 2 nhóm đối tƣợng.
Tiếp cận các chính sách hỗ trợ của địa phƣơng nhằm hỗ trợ cho nhóm phụ nữ nhập cƣ đƣợc tiếp cận các dịch vụ xã hội và tìm hiểu xem những chính sách hỗ trợ của địa phƣơng có thật sự hỗ trợ và mang lại lợi ích cho nhóm đối tƣợng trên hay sẽ làm cản trở họ trong việc tiếp cận các dịch vụ xã hội.
Từ tổng quan các số liệu nghiên cứu trên tác giả sẽ đƣa ra các khuyến nghị và đề xuất nhằm giảm thiểu bất bình đẳng trong việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ – nghiên cứu trƣờng hợp tại phƣờng Tân Tạo A, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh.
3.2 THIẾT KẾ BẢNG HỎI
Việc thiết kế bảng câu hỏi ảnh hƣởng rất lớn đến kết quả nghiên cứu. Thiết kế bảng câu hỏi không tốt sẽ dẫn đến kết quả sai lệch, các câu hỏi cần phải rõ ràng, đơn giản, câu hỏi khơng đƣợc thiết kế có tính gợi ý hƣớng dẫn cho ngƣời trả lời mà phải thiết kế sao cho ngƣời trả lời nói lên những điều suy nghĩ, những đánh giá thật
khách quan, không nên thiết kế bảng câu hỏi quá dài.
Trong nghiên cứu này, bảng câu hỏi đƣợc thiết kế sau khi rút kinh nghiệm từ bƣớc câu hỏi sơ bộ cùng với sự góp ý của những ngƣời trả lời. Bảng câu hỏi đƣợc thiết kế mạch lạc, rõ ràng hơn, dài 7 trang A4. Với nội dung gồm 2 phần:
+ Phần 1 là các thông tin chung nhƣ: Độ tuổi, trình độ học vấn, tình trạng hôn nhân, công việc hiện nay;
+ Phần 2 là ý kiến cá nhân về thực trạng tiếp cận các dịch vụ xã hội cơ bản của phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú, phần này ngƣời trả lời cảm thấy đƣợc tơn trọng.Việc sắp xếp có thứ tự, ngắn gọn khiến ngƣời trả lời cảm thấy thoải mái, không bị phân tâm.
Bảng câu hỏi sơ bộ sẽ đƣợc tham khảo ý kiến bằng cách phỏng vấn trực tiếp 10 chuyên gia đang làm việc trong lĩnh bình đẳng giới và hỏi ý kiến giáo viên hƣớng dẫn, sau đó sẽ điều chỉnh bảng câu hỏi.
Sau khi điều chỉnh bảng câu hỏi, sẽ tiến hành khảo sát thử với 10 chuyên gia tƣ vấn để kiểm tra về nội dung, tính rõ ràng và dễ hiểu của bảng câu hỏi. Nếu bảng câu hỏi vẫn chƣa rõ ràng, dễ hiểu và có nội dung chƣa phù hợp thì tiếp tục chỉnh sửa, tham khảo ý kiến chuyên gia, tiếp tục khảo sát thử nghiệm cho đến khi hoàn thiện. Bảng câu hỏi chính thức đƣợc hồn chỉnh và tiến hành thu thập dữ liệu.
3.3 THU THẬP DỮ LIỆU
Đề tài nghiên cứu dựa vào nguồn dữ liệu thứ cấp và dữ liệu sơ cấp.
Dữ liệu thứ cấp
Báo cáo của UBND quận Bình Tân – về sơ kết 15 năm triển khai Chƣơng trình chiến lƣợc quốc gia về bình đẳng giới trên địa bàn quận Bình Tân giai đoạn 2011 – 2020;
Báo cáo của UBND quận Bình Tân – về khảo sát, thống kê số liệu tách biệt giới về tình trạng đời sống của ngƣời dân nhập cƣ trên địa bàn quận Bình Tân.
Đề án số 07 của UBND quận Bình Tân – về xây dựng thành phố an toàn cho phụ nữ và trẻ em.
nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh về Ban hành Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Phịng ngừa và ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030”.
Chƣơng trình hành động Số 51 của Sở Lao động – Thƣơng binh và Xã hội thành phố Hồ Chí Minh – Vì sự tiến bộ phụ nữ và bình đẳng giới giai đoạn 2015 – 2020.
Dữ liệu sơ cấp
Là nguồn thơng tin chính của đề tài, đƣợc thu thập thơng qua phỏng vấn và phát trực tiếp phiếu khảo sát phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú – nghiên cứu trƣờng hợp tại phƣờng Tân Tạo A, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh.
3.3.1 Quy trình thu thập dữ liệu
Nhằm đảm bảo tính chính xác của dữ liệu tác giả đồng thời thực hiện việc thu thập thứ cấp và sơ cấp để có đƣợc nguồn dữ liệu chính xác, đáng tin cậy và phù hợp với mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Để làm đƣợc điều này trƣớc hết tác giả phải xác định cụ thể địa điểm nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu và hình thức thu thập từ các đối tƣợng sao cho phù hợp, đƣợc chấp nhận cộng tác và dễ thực hiện.
Thu thập thông tin bằng cách lập một bảng hỏi cho nhóm đối tƣợng trong một khu vực nhất định ở một khoảng không gian và thời gian nhất định.
Bảng câu hỏi là một loạt các câu hỏi đƣợc viết hay thiết kế bởi nhóm chuyên gia để gửi cho ngƣời trả lời phỏng vấn trả lời và gửi lại bảng trả lời câu hỏi. Đề tài sẽ thực hiện phỏng vấn bằng bảng hỏi trực tiếp đối với phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú trên địa bàn nghiên cứu nhằm thu thập thơng tin phục vụ cho mục đích nghiên cứu.
3.3.2 Phƣơng pháp quan sát
Là phƣơng pháp thu thập thông tin của nghiên cứu xã hội học thực nghiệm thông qua các tri giác nhƣ: nghe, nhìn, v.v để thu nhận các thơng tin từ thực tế xã hội nhằm đáp ứng mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Trong quá trình nghiên cứu thực tiễn, nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp quan sát nhằm mục đích thu thập thêm thơng tin khách quan của khách thể nghiên cứu.
Trong đề tài này, sử dụng phƣơng pháp quan sát hƣớng việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ – nghiên cứu trƣờng hợp tại phƣờng Tân Tạo A, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh. Quan sát thái độ, hành vi, mức độ quan tâm của cán bộ địa phƣơng đối với việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ khi họ di cƣ đến địa phƣơng mình quản lý. Những quan sát này góp phần làm sáng tỏ thêm những kết quả nghiên cứu định lƣợng đã thu thập đƣợc.
3.4 PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH DỮ LIỆU
3.4.1 Phƣơng pháp tổng quan tài liệu
Phƣơng pháp này đƣợc sử dụng trong suốt quá trình nghiên cứu đề tài. Tác giả tiến hành thu thập các tài liệu văn bản cần thiết từ các sở, ban, ngành và các nguồn tin cậy phù hợp với đối tƣợng cũng nhƣ vấn đề nghiên cứu, tiến hành xem xét các thơng tin có sẵn trong tài liệu để có cái nhìn tổng quan về vấn đề. Đồng thời, phục vụ cho mục đích tổng hợp thơng tin và đáp ứng mục tiêu nghiên cứu của đề tài một cách tốtnhất.
Tìm hiểu, đọc và phân tích sách, nghiên cứu, báo cáo và các bài viết trên mạng internet có liên quan đến vấn đề ngƣời di cƣ và các vấn đề liên quan đến việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ.
Phƣơng pháp này đƣợc tác giả sử dụng nhằm khai thác những tài liệu sẵn có trên các bài báo, tạp chí và các cơng trình nghiên cứu khoa học có liên quan đến “di cƣ”, “nhập cƣ”, “dịch vụ xã hội”, “phụ nữ nhập cƣ” v.v. Những tài liệu này, sẽ giúp cho tác giả có cái nhìn tổng quan từ những nghiên cứu đi trƣớc về vấn đề việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ.
3.4.2Phƣơng pháp thống kê
Sử dụng phƣơng pháp thơng kê tốn học để xử lý các số liệu, tài liệu (xử lý các thông tin định lƣợng đƣợc trình bày dƣới dạng: con số rời rạc, bảng số liệu, biểu đồ, đồ thị, xử lý thơng tin định tính bằng biểu đồ) đã thu thập đƣợc từ các phƣơng pháp nghiên cứu khác nhau nhƣ: quan sát, điều tra bảng hỏi… làm cho các kết quả nghiên cứu trở nên chính xác, đảm bảo độ tin cậy.
3.4.3Phƣơng pháp phỏng vấn sâu
Xây dựng bảng câu hỏi phù hợp với điều kiện và thực tế việc tiếp cận các dịch vụ xã hội của phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú – nghiên cứu trƣờng hợp tại phƣờng Tân Tạo A, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh để tiến hành khảo sát. Dựa trên nghiên cứu trƣớc và kết quả khảo sát chuyên gia lần 1, tác giả xây dựng bảng khảo sát sơ bộ và thực hiện phỏng vấn sâu đối với 10 ngƣời, trong đó có 07 ngƣời là phụ nữ nhập cƣ, 03 ngƣời là các đối tƣợng có liên quan đến ngƣời nhập cƣ nhƣ cán bộ chuyên trách dân số - trẻ em phƣờng, đại diện tổ trƣởng dân phố và đại diện chủ nhà trọ trên địa bàn khảo sát.
Việc phỏng vấn giúp tác giả xác định, kiểm tra tính chính xác, dễ hiểu của các câu hỏi khảo sát, bổ sung những kiến thức còn thiếu và điều chỉnh những nội dung chƣa thích hợp.
3.4.4Mẫu nghiên cứu
Đối tƣợng nghiên cứu của đề tài là phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú tại phƣờng Tân Tạo A, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh – với mẫu khảo sát 150 quan sát.
Tiêu chí chọn 100 mẫu quan sát là phụ nữ nhập cƣ diện KT4 tại địa bàn nghiên cứu và 50 quan sát là phụ nữ thƣờng trú tại địa phƣơng.
Mẫu khảo sát định lƣợng sử dụng danh sách phụ nữ nhập cƣ diện KT4 trên địa bàn phƣờng (do cán bộ chuyên trách dân số - trẻ em phƣờng lập danh sách) để làm khung chọn mẫu, khảo sát dự kiến100 quan sát trƣờng hợp đối với phụ nữ nhập cƣ và 50 quan sát đối với trƣờng hợp phụ nữ thƣờng trú để làm cơ sở so sánh những thiệt thịi của nhóm phụ nữ nhập cƣ khi tiếp cận các dịch vụ xã hội so với nhóm phụ nữ thƣờng trú tại địa phƣơng.
Bƣớc tiếp theo tác giả chọn mẫu theo bƣớc nhảy ngẫu nhiên theo danh sách để đạt dung lƣợng mẫu có khối lƣợng n=150 và 50 mẫu dự phòng.
Tổng số mẫu định tính là 10 đơn vị mẫu, trong đó có 07 mẫu phỏng vấn sâu là phụ nữ nhập cƣ, 03 mẫu phỏng vấn sâu là các đối tƣợng có liên quan đến ngƣời nhập cƣ nhƣ cán bộ chuyên trách dân số - trẻ em phƣờng, đại diện tổ trƣởng dân
phố và đại diện chủ nhà trọ trên địa bàn khảo sát. Mẫu phỏng vấn sâu phụ nữ nhập cƣ sẽ đƣợc chọn ngẫu nhiên trong tổng thể, mẫu phỏng vấn đại diện chủ nhà trọ cũng đƣợc chọn ngẫu nhiên trong quá trình khảo sát. Mẫu phỏng vấn sâu đại diện tổ trƣởng dân phố và cán bộ dân số – trẻ em đƣợc địa phƣơng giới thiệu.
Trong quá trình thực địa khảo sát, nếu mẫu đã chọn không thể tham gia khảo sát vì điều kiện chủ quan nhƣ mẫu khảo sát vắng nhà, điều tra viên liên hệ nhiều lần nhƣng không gặp,… hoặc do điều kiện khách quan nhƣ mẫu khảo sát không đồng ý cung cấp thơng tin vì một số lý do cá nhân, nhóm khảo sát sẽ sử dụng mẫu dự phòng để đảm bảo đủ khối lƣợng mẫu khảo sát theo kế hoạch đề ra.
CHƢƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VIỆC TIẾP CẬN CÁC DỊCH VỤ XÃ HỘI CỦA PHỤ NỮ NHẬP CƢ TẠI PHƢỜNG TÂN TẠO A, QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ
CHÍ MINH
4.1 ĐẶC ĐIỂM NHÂN KHẨU XÃ HỘI
4.1.1 Độ tuổi Bảng 4.1. Nhóm tuổi của phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú Bảng 4.1. Nhóm tuổi của phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú Nhập cƣ Thƣờng trú Số liệu Tỷ lệ % Số liệu Tỷ lệ % 35 tuổi trở xuống 39 39 35 tuổi trở xuống 14 28 36 tuổi đến 40 tuổi 35 35 36 tuổi đến 40 tuổi 18 36 Trên 40 tuổi 26 26 Trên 40 tuổi 18 36 Tổng 100 100 Tổng 50 100 (Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
Thông tin thu đƣợc từ 150 trƣờng hợp phỏng vấn ở bảng 4.1 (100 phụ nữ nhập cƣ và 50 phụ nữ thƣờng trú), tuổi của phụ nữ nhập cƣ biến thiên trong khoảng từ 18 đến 64 tuổi, độ tuổi trung bình đƣợc xác định là 32 tuổi.
Xét tổng thể số lƣợng mẫu khảo sát, tuổi của phụ nữ nhập cƣ tập trung nhiều nhất ở nhóm dƣới 35 tuổi, có 39 trƣờng hợp chiếm 39% trên toàn bộ mẫu khảo sát. Nhóm từ 36 tuổi đến 40 tuổi có 35 trƣờng hợp chiếm 35% và nhóm trên 40 tuổi có 26 trƣờng hợp chiếm 26 % (trong đó có 5 trƣờng hợp phụ nữ nhập cƣ trên 60 tuổi chiếm 5%).
Đối với trƣờng hợp khảo sát độ tuổi của phụ nữ thƣờng trú tập trung nhiều nhất ở nhóm từ 36 tuổi đến 40 tuổi có 18 trƣờng hợp chiếm 36% trên tồn bộ phiếu khảo sát và trên 40 tuổi có 18 trƣờng hợp chiếm 36% trên tồn bộ phiếu khảo sát
(trong đó có 6 trƣờng hợp phụ nữ nhập cƣ trên 60 tuổi chiếm 12%), nhóm dƣới 35 tuổi có 14 trƣờng hợp chiếm 28% trên toàn bộ mẫu khảo sát.
Nhƣ vậy nhìn chung qua phiếu khảo sát thì có thể thấy tình trạng độ tuổi của phụ nữ nhập cƣ vào quận Bình Tân nói chung và phƣờng Tân Tạo A nói riêng chủ yếu tập trung ở độ tuổi học tập và lao động. Cịn phụ nữ thƣờng trú đại địa phƣơng thì tập trung ở độ tuổi lao động nhƣng ngƣời trên độ tuổi lao động chiếm tỷ lệ cao 12%.
4.1.2 Học vấn
Tầm quan trọng của giáo dục đã đƣợc đƣa vào các chƣơng trình của quốc gia và Việt Nam đạt đƣợc nhiều thành tựu đáng kể về phƣơng diện giáo dục.
Trong khảo sát mức sống hộ gia đình năm 2015 thể hiện mức độ gia tăng liên tục về trình độ học vấn, điều này cũng đã đƣợc ghi nhận trong các khảo sát năm 2016 và 2017. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vấn đế cần quan tâm trong lĩnh vực giáo dục. Số liệu về trình độ học vấn thu thập từ nghiên cứu này cho thấy có 1 trƣờng hợp chiếm 2% phụ nữ thƣờng trú không biết chữ (trong báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, thành phố Hồ Chí Minh đó là về cơ bản thành phố đã xóa đƣợc mù chữ). Nhƣng với số liệu về trình độ học vấn thu thập từ nghiên cứu này đặc biệt là phụ nữ nhập cƣ vẫn còn tồn tại thực trạng của vấn đề mù chữ cụ thể có 4 trƣờng hợp chiếm tỷ lệ 4%.
Theo kết quả khảo sát nhóm trình độ học vấn phụ nữ nhập cƣ có 30 trƣờng hợp chiếm 30% là trình độ tiểu học; 24 trƣờng hợp chiếm 24% có trình độ trung học cơ sở; 28 tƣơng đƣơng 28% trƣờng hợp phụ nữ nhập cƣ có trình độ trung học phổ thơng và 14 trƣờng hợp chiếm 14% có trình độ trung cấp trở lên (biểu đồ 4.1). Nhóm trình độ học vấn phụ nữ thƣờng trú có 15 trƣờng hợp chiếm 30% có trình độ trung cấp trở lên; 18 trƣờng hợp tƣơng đƣơng 36% phụ nữ có trình độ trung học phổ thơng; 9 trƣờng hợp chiếm 18% có trình độ trung học cơ sở; 07 trƣờng hợp chiếm 14% là trình độ tiểu học (biểu đồ 4.1).
Biểu đồ 4.1. Nhóm trình độ học vấn của phụ nữ nhập cƣ và thƣờng trú (Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả) (Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
4.1.3 Tình trạng hơn nhân
Số liệu khảo sát thu thập đƣợc có 12 trƣờng hợp chiếm 12% phụ nữ nhập cƣ chƣa kết hôn và 88 trƣờng hợp phụ nữ nhập cƣ là những ngƣời đã kết hôn chiếm 88% (bảng 4.2).
Bảng 4.2. Nhóm tình trạng hơn nhân của phụ nữ nhập cƣ và phụ nữ thƣờng trú. Nhập cƣ Thƣờng trú Nhập cƣ Thƣờng trú Số liệu Tỷ lệ % Số liệu Tỷ lệ % Chƣa kết hôn 12 12 Chƣa kết hôn 9 18 Đã kết hôn 88 88 Đã kết hôn 41 82 Tổng 100 100 Tổng 50 100 (Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
Nhóm phụ nữ thƣờng trú chƣa kết hôn là 9 trƣờng hợp chiếm 18% và 41 trƣờng hợp đã kết hôn chiếm tỷ lệ 82% (bảng 4.2).
4.1.4 Nghề nghiệp
Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm cơng nghiệp lớn của cả nƣớc, vì lý do đó, thành phố có sức hút mạnh mẽ dân nhập cƣ từ các tỉnh khác đến để học tập, lao động và làm việc. Ngoài ra, do đặc thù là trung tâm kinh tế của cả nƣớc, vì vậy các