- GV cần hướng dẫn kĩ quy trình viết chữ với các hình thức đa dạng, phong phú để HS ghi nhớ cách viết, phối hợp với phụ huynh HS để hỗ trợ HS luyện viết chữ hoa theo
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Chủ đề: Thực hành cắm hoa theo tổ
Chủ đề: Thực hành cắm hoa theo tổ
− GV phát cho mỗi nhóm một vài bơng hoa các loại (những lồi hoa đơn giản, dễ kiếm, không đắt tiền) và mỗi tổ một lọ hoa.
− GV hướng dẫn HS biết cách dùng kéo an toàn, cắt chéo cuống hoa, cắm từng cành lá, cành hoa chứ khơng cắm cả túm, bó vào lọ. HS phân công nhau các việc: 2 HS đi lấy nước, 2 HS cắt hoa; 3 HS cắm hoa, cành lá vào lọ; 2 HS sửa sang lại cho đẹp; 2 HS tìm
-HS sáng tạo tiếp câu chuyện -HS lắng nghe - 2-3 HS nêu. - 3-5 HS trả lời. - HS lắng nghe. -HS đọc: QUEN TAY - Các tổ nhận hoa và lọ.
- Các tổ theo dõi, tự phân công nhiệm vụ và tiến hành thực hiện “Cắm hoa”
chỗ đặt lọ hoa để trưng bày.
– Sau khi các nhóm hồn thành, GV mời từng nhóm chia sẻ về quá trình cắm lọ hoa và chia sẻ cảm xúc khi ngắm lọ hoa tự tay mình cắm. GV có thể đố HS về tên gọi của từng loại hoa.
Kết luận: GV gợi ý HS về nhà cùng bố mẹ
thực hiện việc cắm hoa hằng tuần để căn nhà thêm ấm cúng.
4. Cam kết, hành động:
- Hơm nay em học bài gì?
- GV phát cho mỗi HS một vịng tay nhắc việc, đề nghị mỗi HS hãy lựa chọn một việc nhà để tập làm cho khéo. - Các tổ chia sẻ. - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lựa chọn một việc nhà để tập làm cho khéo
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________ Ngày giảng : Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2021 Sĩ số……. Đạo đức
BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Vận dụng nội dung bài học vào cuộc sống để thể hiện tình yêu quê hương.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
- Nêu việc làm thể hiện tình yêu quê hương?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Hoạt động luyên tập, thực hành *Yêu cầu 1: Chia sẻ với bạn về việc em đã và sẽ làm thể hiện tình yêu quê hương.
- GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn về việc em đã làm và sẽ làm để
thể hiện tình yêu quê hương. - Tổ chức cho HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương.
*Yêu cầu 2: Cùng các bạn thực hiện những việc làm thể hiện tình yêu quê hương.
- Gọi HS đọc yêu câu 2.
- HD HS viết ra giấy Kế hoạch thực hiện công việc: cơng việc là gì, thời gian thực hiện, thực hiện cùng ai, kết quả thực hiện,…
- GV cho HS thực hiện Kế hoạch trong phạm vi lớp, trường.
*Thông điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.13. - Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Hơm nay em học bài gì?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.
- HS thảo luận theo cặp.
- 3-5 HS chia sẻ. - HS đọc. - HS thực hiện theo nhóm 4. - HS thực hiện. - HS đọc. - HS chia sẻ.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _________________________________________ Toán: Bài 11 Tiết 2: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Về năng lực
- Biết tính nhẩm phép trừ qua 10 trong phạm vi 20. - Thực hiện được các phép trừ dạng 12,13 trừ đi một số. - Trình bày được các bài tốn có lời giải.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
* Về phẩm chất
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính chiếu nội dung bài học, các dụng cụ trị chơi Ong đi tìm hoa. - HS: SGK, vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
Cho học sinh chơi trò chơi bắn tên nêu
20
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS làm 1 phép tính trước.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - GV làm mẫu 1 phép tính. - GV yêu cầu HS làm bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS nêu cách làm. - GV yêu cầu HS làm bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết điều gì? + Bài yêu cầu làm gì?
- GV mời một HS lên tóm tắt bài tốn. - GV hỏi: Bài tốn này làm phép tính nào?
- GV u cầu HS trình bày vào vở ơ li. HS khác lên bảng trình bày. HS kiểm tra chéo vở cho nhau.
- Nhận xét, tuyên dương. Bài 4:
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Trị chơi: Ong đi tìm hoa.
- 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - HS làm bài - 1-2 HS trả lời. - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - HS quan sát, lắng nghe. - HS đọc nối tiếp kết quả. - HS lắng nghe.
- 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - HS trình bày.
- HS trả lời bài theo cặp đơi, một HS đọc phép tính, một bạn nói kết quả. - HS lắng nghe. - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - HS lên bảng. - HS trả lời. Bài giải:
Số tờ giấy màu của Mai còn lại là: 13 – 5 = 8 ( tờ )
Đáp số: 8 tờ giấy màu.
+ Cách chơi: Sẽ có 2 đội, mỗi đội sẽ có 6 thành viên, từng thành viên sẽ nối chú ong nối bông hoa sao cho đúng kết quả của phép tính. Khoang trịn vào bơng hoa có nhiều ong đậu nhất. Đội nào nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét, tuyên bố kết quả.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: Mẹ có 16 quả trứng mẹ biếu bà 9 quả.
Hỏi mẹ còn lại mấy quả trứng - Nhận xét giờ học.
- HS tham gia trị chơi tích cực, vui vẻ. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. - HS tính nhẩm
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
_____________________________________ Tiếng Việt: Bài 11 Tiếng Việt: Bài 11
Tiết 4. Nói và nghe: NGƠI TRƯỜNG CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Về năng lực:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về ngơi trường của mình. - Nói được những điều em thích về ngơi trường của em.
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
* Về phẩm chất
Rèn cho học sinh tình yêu tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động luyện tập, thực hành * Hoạt động 1: Nói những điều em thích về trường của em.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi:
+ Trường em tên là gì? Ở đâu?
+ Điều gì khiến em cảm thấy u thích, muốn đến trường hằng ngày?
- Theo em, trong tranh muốn nói về các sự việc diễn ra trong thời gian nào?
- 1-2 HS chia sẻ.
- Tổ chức cho HS kể về ngôi trường của mình, lưu ý chọn những điều nổi bật, đáng nhớ nhất.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Em muốn trường mình có những thay đổi gì?
- YC HS trao đổi về những điều trong trường mình muốn thay đổi.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HDHS kể cho người thân nghe về
ngơi trường của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS. - Hơm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp.
- HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với bạn theo cặp.
- HS lắng nghe, nhận xét.
- HS thực hiện. - HS chia sẻ.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ______________________________________
Tiếng Việt: Bài 12
Tiết 1. Đọc: DANH SÁCH HỌC SINH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:*Về năng lực: *Về năng lực:
- Đọc đúng các từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc các cột theo hàng ngang từ trái qua phải, biết ngắt hơi sau khi đọc xong từng cột, từng dòng.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu thong tin trong từng cột, từng hàng và toàn bộ danh sách, biết sắp xếp danh sách học sinh theo bảng chữ cái.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học
* Về phẩm chất
Giúp cho học sinh mạnh dạn và tự tin hơn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Máy tính để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động