Bảng 2.11 Bảng đánh giá chương trình bồi dưỡng của học viên
8. Kết cấu khóa luận
3.3. Một số khuyến nghị hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ
3.3.2. Đối với UBND tỉnh Bắc Ninh
- Cần căn cứ các văn bản chỉ đạo của Trung ương, của tỉnh về công tác đào
tạo, bồi dưỡng CBCC từ đó dựa vào thực tế của địa phương để đưa ra các văn bản quy phạm pháp luật phù hợp với địa phương mình nhưng khơng trái các quy định của các văn bản luật cao hơn. Từ đó chuẩn hóa hệ thống các văn bản quy định về công tác đào tạo, bồi dưỡng của tỉnh.
- UBND tỉnh cần đổi mới nhận thức của CBCC về đào tạo, bồi dưỡng nhằm tránh tình trạng cơng chức chỉ học cho có, học đối phó, học để đủ các tiêu chuẩn đề ra mà khơng có thực chất, chất lượng. Cần thiết phải có những biện pháp để xử lý kỷ luật đối với những CBCC được cử đi học nhưng thờ ơ, thiếu trách nhiệm.
- UBND tỉnh cần quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các Trung tâm đào tạo cán bộ, công chức thành phố, xây thêm các hội trường học và mua sắm các trang thiết bị tiên tiến, hiện đại để tạo sự thuận lợi nhất định cho hoạt động ĐTBD và việc học tập của các học viên.
đã học và đang làm việc, đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về tin học chủ yếu là word và excel cho thuần thục. Hiện nay kỹ thuật, kỹ năng soạn thảo văn bản của CBCC thành phố còn tương đối hạn chế, văn bản khi soạn xong còn sai nhiều và mất nhiều lần phải sửa, chính vì thế mà việc cần đào tạo, bồi dưỡng thêm về nghiệp vụ văn thư lưu trữ là vô cùng cấp bách hiện nay. Đối với đào tạo ở trình độ cao hơn cần thực hiện theo đúng kế hoạch và đề án nhân sự được Tỉnh phê duyệt.
- Ngồi việc nâng cao trí lực cho đội ngũ cán bộ, cơng chức thì UBND tỉnh cũng cần có sự quan tâm đến thể lực cũng như đời sống tinh thần. Thứ nhất, tăng cường sự đoàn kết của các thành viên trong cơ quan. Thứ hai, giảm thiểu áp lực trong công việc, tăng cường sức khỏe và thoải mái tinh thần cho CBCC. Bằng các hoạt động tổ chức văn hóa, văn nghệ, các giải thi đấu thể dục trong cơ quan trong thành phố và giữa các địa phương với nhau.
- Cần xác định chính xác nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng của các thành viên trong Sở Nội vụ để từ đó lựa chọn đối tượng phù hợp. Từ đó xây dựng chương trình đào tạo, lựa chọn hình thức, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng phù hợp làm sao cho tiết kiệm tối đa kinh phí mà kết quả đào tạo, bồi dưỡng đạt chất lượng cao.
- Đưa ra chính sách khuyến khích cán bộ, cơng chức tự rèn luyện nâng cao trình độ, huy động họ tham gia hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ. Tập trung vào khâu đào tạo, bồi dưỡng những công chức trong quy hoạch của Sở đã được Tỉnh phê duyệt. Đưa ra các chính sách khen thưởng nhất định bằng tinh thần, bằng vật chất để khuyến khích, thúc đẩy CBCC tham gia tích cực hơn nữa vào quá trình đào tạo, bồi dưỡng.
- Cần có những việc thanh tra, kiểm tra, phát hiện sớm, xử lý nghiêm minh đối với các hiện tượng đi học theo kiểu chống đối, đưa hối lộ nhằm qua các môn học; kiên quyết hạn chế tối đa hiện tượng tham ô tham nhũng trong công tác ĐTBD CBCC nói riêng và trong tồn Sở nói chung.