III. Tiến trình dạy học
a. Mục tiêu: Học sinh khắc sâu được kiến thức; biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập hình thành kĩ năng làm văn, khắc sâu kiến thức.
làm bài tập hình thành kĩ năng làm văn, khắc sâu kiến thức.
b. Tổ chức thực hiện
GV giao nhiệm vụ (thông qua hệ thống quản lí học tập)
Trước tiết học sau, GV giao cho HS các bài tập; yêu cầu làm bài tập vào vở và nộp bài thông qua hệ thống quản lí học tập (nếu 2 tiết liền nhau, GV có thể tổ chức cho HS thảo luận nhóm trên zoom trong thời gian 10 phút):
Nội dung:
1. Chỉ ra mối quan hệ giữa truyền thuyết và lịch sử
cầm sừng tê bảy tấc theo Rùa Vàng xuống biển?
HS thực hiện nhiệm vụ (tự thực hiện có hướng dẫn)
HS làm bài tập. GV theo dõi, gợi ý và hỗ trợ, giải đáp thắc mắc nếu có.
Sản phẩm:
1. Truyền thuyết là sự phản ánh thái độ, nhận thức của nhân dân về lịch sử một cách độc đáo, cốt lõi lịch sử chỉ là cái nền cho câu chuyện phát triển
2. Kết thúc trên thể hiện bi kịch dữ dội và đầy đau đớn của vua An Dương Vương: - Chém đầu con gái:
+ Là hành động của một vị vua đứng về quyền lợi của dân tộc để thực thi công lí + Là hành động đau đớn của một người cha – nhưng không thể có lựa chọn thứ 2 + Nhà vua cầm sừng tê bảy tấc theo Rùa Vàng xuống biển.
+ Để mất nước, nhà vua phải trả giá bằng cái chết.
+ Trong tâm thức của nhân dân, An Dương Vương vẫn là một vị vua có công với quốc gia, dân tộc nên nhân dân đã huyền thoại hóa và bất tử hóa cái chết của nhà vua.
GV tổ chức báo cáo, thảo luận và kết luận (trực tuyến)
GV yêu cầu một số HS trình bày sản phẩm, các HS góp ý, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận như mục Sản phẩm