CHƯƠNG 3 : KẾT QUẢ NGHIấN CỨU
3.3.1. Mối quan hệ giữa yếu tố gia đỡnh với chỉ số CQ
Kết quả so sỏnh điểm CQ trung bỡnh của sinh viờn theo học vấn của bố, mẹ cũng cho thấy cú sự khỏc biệt tương đối lớn về chỉ số CQ giữa cỏc nhúm sinh viờn (xem Bảng 19a, 19b). Năng lực sỏng tạo của sinh viờn tỉ lệ thuận với trỡnh độ học vấn của bố và mẹ, cụ thể là: nhúm sinh viờn mà bố bẹ cú trỡnh độ học vấn từ trung học phổ thụng trở xuống cú điểm số CQ trung bỡnh thấp hơn so với nhúm sinh viờn cú bố mẹ cú học vấn cao đẳng. Nhúm sinh
viờn cú bố/ mẹ cú học vấn cao đẳng cú điểm số CQ trung bỡnh thấp hơn so với sinh viờn cú bố mẹ cú học vấn đại học và sau đại học.
Đại học trở lờn PTTH, trung cấp, CĐ Dưới PTTH
Mẫu 84 145 64
Trung bỡnh 104.42 99.04 96.35
Độ lệch chuẩn 15.72 15.25 11.98
Mức ý nghĩa 0.003
Bảng 19a: Điểm CQ trung bỡnh của SV theo học vấn của bố
Đại học trở lờn PTTH, trung cấp, CĐ Dưới PTTH
Mẫu 52 136 105
Trung bỡnh 112.27 102.16 91.11
Độ lệch chuẩn 11.68 14.34 11.67
Mức ý nghĩa 0.000
Bảng 19b: Điểm CQ trung bỡnh của SV theo học vấn của mẹ
Sự khỏc biệt này cú thể là do bố mẹ cú trỡnh độ học vấn thấp, cỏc hoạt động đũi hỏi tớnh chủ động sự sỏng tạo thường khụng được khuyến khớch hoặc do sự hiểu biết hạn chế của cha mẹ mà cỏc nhiệm vụ đũi hỏi sự trải nghiệm nhận thức, khuyến khớch sự sỏng tạo khụng được cỏc gia đỡnh này đặt ra. Núi cỏch khỏc, mụi trường văn hoỏ ở những gia đỡnh này khụng hỗ trợ nhiều cho sự phỏt triển năng lực sỏng tạo.
Ảnh hưởng từ yếu tố gia đỡnh cũn được thể hiện ở sự khỏc biệt giữa chỉ số CQ của những sinh viờn mà bố, mẹ thuộc nhúm lao động trớ úc (bỏc sĩ, giỏo viờn, luật sư…) với nhúm sinh viờn mà bố mẹ là cụng nhõn, nụng dõn hoặc làm cỏc nghề khỏc (kinh doanh, nội trợ, lỏi xe…) (Xem bảng 20a; 20b). Kết quả điểm CQ trung bỡnh cho thấy những sinh viờn cú bố, mẹ thuộc nhúm
làm cụng nhõn, nụng dõn hoặc cỏc nghề khỏc. Như vậy, nghề nghiệp của bố/ mẹ cũng ảnh hưởng đến năng lực sỏng tạo của con cỏi.
Lao động trớ úc Cụng nhõn, nụng dõn Khỏc
Mẫu 129 143 21
Trung bỡnh 103.41 98.44 89.59
Độ lệch chuẩn 15.40 13.97 13.22
Mức ý nghĩa 0.000
Bảng 20a: Điểm CQ trung bỡnh của SV theo nghề nghiệp của bố
Lao động trớ úc Cụng nhõn, nụng dõn Khỏc
Mẫu 116 141 36
Trung bỡnh 103.36 97.61 98.45
Độ lệch chuẩn 15.35 13.71 16.93
Mức ý nghĩa 0.007
Bảng 20b: Điểm CQ trung bỡnh của SV theo nghề nghiệp của mẹ
Những khỏc biệt này rất cú thể do sự khỏc biệt về điều kiện, mụi trường giỏo dục trong cỏc gia đỡnh. Sinh viờn xuất thõn từ cỏc gia đỡnh mà bố/mẹ thuộc nhúm lao động chõn tay (cụng nhõn, nụng dõn, lỏi xe, nội trợ…) thường ớt được khuyến khớch tỡm tũi, trải nghiệm cỏi mới, bố mẹ thường chỉ quan tõm đến việc con cú đạt điểm tốt ở trường hay khụng. Ngược lại, tại cỏc gia đỡnh mà bố mẹ thuộc nhúm lao động trớ úc, ngay từ khi cũn bộ, bố mẹ đó quan tõm, tạo điều kiện để con cú thời gian và cơ hội tỡm tũi, khỏm phỏ, sỏng tạo những điều mới lạ.
Với những phõn tớch như trờn cú thể cho rằng sự khỏc biệt điểm số CQ của sinh viờn cũn cú nguồn gốc từ gia đỡnh.