PHẦN I : MỞ DẦU
2. Một số giải pháp nâng cao văn hóa đọc giúp học sinh rèn luyện kỹ năng
2.2. Giải pháp rèn luyện kỹ năng thuyết minh về sách
2.2.1. Lựa chọn đầu sách
Việc lựa chọn đầu sách phù hợp là điều mà GV cần định hướng cho HS. Vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức của các em. Vì vậy khi lựa chọn sách cần đảm bảo các tiêu chí sau:
Tiêu chí 1: Xác định mục đích
Cần xác định rõ mục đích đọc sách để HS chọn sách phù hợp. Có thể lựa chọn đầu sách nhằm thực hiện một số mục đích học tập như: Sách bồi dưỡng, nâng cao kiến thức các môn học trog nhà trường (môn Ngữ văn, môn Toán, Lí…), sách đạo đức, sách pháp luật, sách khoa học, sách viễn tưởng…
Tiêu chí 2: Chọn sách phù hợp lứa tuổi
Trong thực tế nếu chọn đầu sách không phù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, không phù hợp mục đích học tập của HS sẽ ảnh hưởng tiêu cực tới nhận thức của HS. Nếu lựa chọn đầu sách không phù hợp sẽ không thu hút được HS tham gia đọc sách và thuyết minh về quyển sách.
Tiêu chí 3: Chọn sách có nội dung lành mạnh và có ý nghĩa giáo dục
Để đạt được mục tiêu đề ra ban đầu, chúng tôi định hướng HS lựa chọn các loại sách, tài liệu tham khảo phù hợp vừa để khắc phục những khó khăn trong thực tế giúp HS tránh những loại sách, văn hóa phẩm độc hại. Định hướng hS chọn những laoij sách có giá trị ý nghĩa giáo dục sâu sắc tới bạn đọc.
Ví dụ: Sách Hạt giống tâm hồn, Những tác phẩm văn học kinh điển thế giới
như Nhà Giả Kim, Đảo giấu vàng, Trà hoa nữ, Hội chợ phù hoa, Nếu còn có ngày
mai…
Tiêu chí 4: Chọn sách với nhà xuất bản uy tín
Khi chọn sách lưu ý HS chọn những cuốn sách của các nhà xuất bản uy tín như Nhà xuất bản giáo dục Việt nam, Nhà xuất bản lao động, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Nhà xuất bản đại học sư phạm…