đạt kết quả hay thất bại về công tác mũi nhọn của Tổ chuyên môn và giáo viên trực tiếp bồi dưỡng. Giáo viên phải nắm và chủ động được tổng thể tình hình nội dung, con người, bài tập và phương pháp huấn luyện, tâm sinh lý hocj sinh, thời điểm chọn điểm rơi phong độ đạt hiệu quả cao nhất.
KẾ HOẠCH HUẤN LUYỆN THAM DỰ HỘI THAO QP-AN TỈNH NGHỆ AN LẦN THỨ... THỜI GIAN TỪ... LẦN THỨ... THỜI GIAN TỪ...
NHÓM GDQPAN – TRƢỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN NĂM HỌC... NĂM HỌC...
a. Đặc điểm chung:
-Nắm tình hình đối tượng học sinh bồi dưỡng, huấn luyện - Năng lực, quá trình học tập, tập luyện và thi đấu trước đây - Các điều kiện khác.
b.Nhiệm vụ huấn luyện:
- Kiến thức Hiểu biết chung QP-AN - Kỹ năng chuyên môn
- Nâng cao khả năng phối hợp vận động - Trạng thái tâm lí thi đấu
c.Chỉ tiêu kết quả:
- Căn cứ vào kế hoạch tổ chuyên môn ( Tổ huấn luyện đặt chỉ tiêu – Tổ chuyên môn giao chỉ tiêu ).
d. Kế hoạch bồi dƣỡng, huấn luyện:
- Xây dựng giai đoạn bồi dưỡng và huấn luyện
g. Đánh giá kết quả, chất lƣợng bồi dƣỡng
2.1.3. Địa điểm – CSVC- Dụng cụ huấn luyện:
- Địa đểm : Huấn luyện tại Trường.
- Dụng cụ huấn luyện chung: Của nhà Trường - H/s tự trang bị dày thể thao, quần áo cá nhân.
2.2 Tổ chức huấn luyện, bồi dưỡng học sinh
* Giai đoạn 1: Đây là giai đoạn có tính chất quyết định công tác tuyển chọn huấn luyện đội tuyển chính thức của Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn tham gia thi đấu tại Hội thao QP-AN cấp Tỉnh lần thứ I năm 2020.