PHẦN II NỘI DUNG
2.3. TỔ CHỨC DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠO SẢN PHẨM
2.3.2.4. Xem phim về tập tính động vật Bài 33 Tiết 42 Sinh học 11
a. Cách tiến hành
Đối với lớp học có tivi thì khi đến tiết học, giáo viên nêu yêu cầu về tiết thực hành, nêu mục đích, xem video, viết bài thu hoạch, báo cáo nội dung bài thu hoạch trước tập thể lớp, các bạn trong lớp sẽ nhận xét, góp ý, ra câu hỏi phản biện để người trình bày bản thu hoạch trả lời. Sau đó, giáo viên nhận xét, củng cố lại kiến thức và cho các bạn trong lớp đánh giá rồi giáo viên đánh giá.
Đối với các lớp không có tivi, có thể xem phim ở phòng thực hành có máy chiếu giáo viên đã chuẩn bị sẵn hoặc cho học sinh xem trên điện thoại ở giờ học, có thể chia nhóm để 4 em học sinh xem 1 máy điện thoại. Các bước khác tiến hành như xem tivi.
b. Nội dung
27
Bước 1. Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý trước khi xem phim - Động vật săn mồi như thế nào?
(rình mồi, vồ mồi, rượt đuổi mồi, giết con mồi,…)
- Các biểu hiện của con đực với con cái trong mùa sinh sản?
(ve vãn, giành con cái, giao hoan, làm tổ, ấp trứng, chăm sóc con non,…) - Động vật bảo vệ lãnh thổ như thế nào?
(cách đe doạ, tấn công, cách đánh dấu lãnh thổ,…)
- Các tập tính trên là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được? Bước 2. Xem phim
Bước 3. Thảo luận nhóm dựa trên các câu hỏi Bước 4. Viết thu hoạch
Dựa trên kết quả thảo luận nhóm, mỗi học sinh hoặc mỗi nhóm hoặc mỗi lớp viết một bản tóm tắt về những biểu hiện của từng dạng tập tính của động vật.
c. Ý nghĩa
Thông qua kết quả bài thực hành học sinh có thể hiểu hơn tập tính của các loài sinh vật. Những hiểu biết về tập tính của các loài động vật cho phép con người có thể ứng dụng trong đời sống sản xuất như giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc phòng.
Ngoài ra, ở lớp 11, giáo viên còn tiến hành hướng dẫn các nhóm học sinh làm video nhân giống vô tính ở thực vật khi học bài 43 thực hành “Nhân giống vô tính ở thực vật”.