Thời gian gần đây mạng xã hội liên tục đưa những thông tin liên quan đến thái độ thờ ơ của người dân khi chứng kiến các vụ bạo lực nói chung, các vụ tai nạn giao thông, các vụ bạo lực học đường… Khi thực hiện nghiên cứu này chúng tôi cũng chuẩn bị tâm lý đón nhận thái độ không tích cực của các em. Thế nhưng khi nhận được kết quả khảo sát chúng tôi cảm thấy ấm lòng hơn vì đa phần các em vẫn có hành vi tham gia rất tích cực. Từ số liệu biểu đồ cho thấy: các hành vi tham gia tích cực được khách thể lựa chọn với tỉ lệ rất cao, nhất là hành vi can ngăn chiếm tới 82,33%. Như vậy, khi chứng kiến hành vi BLHĐ mặc dù các em học sinh có thể sợ hãi, lo lắng nhưng cũng đã cố gắng tìm cách hỗ trợ ngăn chặn những hành vi này. Qua phỏng vấn sâu, chúng tôi được biết, không phải mọi trường hợp các em đều can ngăn, thường thì các em sẽ chỉ can ngăn nếu như đó là bạn của mình (em N.M.L. học sinh 10). Nếu như tình huống trở nên căng thẳng, đa phần các em sẽ đi tìm người trợ giúp.
Những hành vi không tham gia gồm: Đứng xem và không làm gì chiếm 7,67%; Tránh xa cho đỡ phức tạp chiếm 9,33%. Con số này cho thấy, vẫn có những em học sinh khi chứng kiến các hành vi BLHĐ hoàn toàn thờ ơ, coi đó không phải là chuyện của mình. Cũng có nhiều em vì lo cho an nguy của bản thân nên đã không can dự, không tham gia vào bằng cách tránh khỏi nơi xảy ra BLHĐ.
Những hành vi mang tính tiêu cực chiếm tỉ lệ thấp nhất so với 2 xu hướng hành vi trên. Cụ thể: Có 9,33% học sinh lựa chọn hình thức xông vào đánh giúp bạn; 3,33% học sinh chọn cách đứng quay clip hoặc chụp ảnh; 3,33% học sinh cho biết sẽ tung những thông tin đó lên mạng. Như vậy, kết quả đã chỉ rõ tỉ lệ những học sinh lựa chọn hành vi tiêu cực không lớn, đa số các em vẫn có hành vi tích cực, giúp đỡ các bạn khác nhằm hạn chế BLHĐ. Lứa tuổi này bạn bè là mối quan tâm lớn nhất của các em. Bởi vậy, hầu hết các em sẽ tìm mọi cách giúp bạn khi gặp khó khăn.
Trong đề tài, chúng tôi cũng đưa ra câu hỏi về hành vi của học sinh khi bị giáo viên nhắc nhở nặng lời. Kết quả thu được như sau: