. Phong câch đăng hoăng, đĩnh đạc, lịch sự, tế nhị
KẾT LUẬN VĂ KIẾN NGHỊ
1. KẾT LUẬN:
Từ những kết quả đê nghiắn cứu về lý luận vă thực tiễn được phđn tắch ở trắn chúng tôi đi đến một số kết luận sau:
1.1. Phẩm chất nhđn câch lă nhđn tố quan trọng quyết định sự thănh bại của mọi hoạt động. Hoạt động xĩt xử của Thẩm phân lă một nghề rất đặc thù
trong xê hội, bởi họ được giao cho một quyền năng rất quan trọng tự mình ra những phân quyết vă phải chịu trâch nhiệm về câc phân quyết của mình. Câc phân quyết của Thẩm phân có ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi, nghĩa vụ, thậm chắ tắnh mạng của con người; có ảnh hưởng lớn tới tắnh công minh của phâp luật, uy tắn vă nền công lý của quốc gia đồng thời góp phần giâo dục công dđn có ý thức phâp luật, tôn trọng câc qui tắc của cuộc sống xê hội, động viắn họ tham gia đấu tranh phòng, chống tội phạm vă câc vi phạm phâp luật khâc.Vì vậy, hơn ai hết Thẩm phân cần phải có những phẩm chất nhđn câch toăn diện, đó lă sự kết hợp hăi hoă giữa hai mặt đức vă tăi. Những phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân không phải câi vốn có, câi bẩm sinh, mă nó được hình thănh, phât triển vă hoăn thiện trong quâ trình sống vă hoạt động xĩt xử.
1.2. Trắn cơ sở nghiắn cứu đặc điểm hoạt động của Thẩm phân, chúng tôi tìm hiểu, phât hiện vă xđy dựng 6 nhóm phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân như sau:
+ Nhóm phẩm chất chắnh trị Ờ tư tưởng. + Nhóm phẩm chất đạo đức.
+ Nhóm phẩm chất chuyắn môn. + Nhóm phẩm chất ý chắ.
+ Nhóm phẩm chất về năng lực tổ chức hoạt động xĩt xử.
+ Nhóm phẩm chất liắn quan đến việc thiết lập quan hệ với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng.
Trong đó nhóm phẩm chất chắnh trị Ờ tư tưởng chiếm vị trắ thứ nhất; nhóm phẩm chất đạo đức chiếm vị trắ thứ hai; nhóm chuyắn môn chiếm vị trắ thứ ba; nhóm phẩm chất ý chắ chiếm vị trắ thứ tư; sau đó đến nhóm phẩm chất về năng lực tổ chức hoạt động xĩt xử, cuối cùng đến nhóm phẩm chất liắn quan đến việc thiết lập quan hệ với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng. Việc phđn chia thănh phẩm chất năy hay phẩm chất khâc của Thẩm
phân chỉ có ý nghĩa tương đối. Tất cả 6 nhóm phẩm chất năy luôn gắn bó, bổ sung, có quan hệ chặt chẽ với nhau vă có quan hệ với chức năng xĩt xử của Thẩm phân.
1.3. Ý kiến đânh giâ về mức độ cần thiết của câc nhóm phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân giữa Thẩm phân với Chânh ân, Phó chânh ân, Chânh toă, Phó chânh toă lă không có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa.Ý kiến đânh giâ của nam vă nữ Thẩm phân không có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa. Ý kiến đânh giâ của Thẩm phân giữa câc khu vực cũng không có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa. Chỉ có ý kiến đânh giâ giữa Thẩm phân vă Thư ký lă có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa. Thực tế cho thấy Thư ký thường có yắu cầu cao về phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân.
1.4. Câc phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân được câc khâch thể nghiắn cứu đânh giâ cao về mức độ cần thiết lă:
+ Trung thănh tuyệt đối với Nhă nước XHCN Việt Nam. + Sống vă lăm việc theo phâp luật.
+ Có trình độ hiểu biết về đường lối chắnh sâch của Đảng vă Nhă nước. +Công bằng, khâch quan, vô tư vă trung thực trong xĩt xử.
+ Có tinh thần trâch nhiệm cao trong hoạt động xĩt xử.
+ Không tham nhũng, có lối sống văn hoâ, lănh mạnh. + Có hiểu biết sđu sắc về chuyắn môn nghiệp vụ.
+ Không ngừng tự cập nhật câc kiến thức mới về phâp luật.
+ Không ngừng học tập nđng cao trình độ, chuyắn môn nghiệp vụ. + Độc lập trong xĩt xử.
+ Tự tin khi đưa ra những quyết định.
+ Dâm nghĩ, dâm lăm. dâm chịu trâch nhiệm.
+ Có khả năng lập kế hoạch hoạt động xĩt xử một câch khoa học
+ Có năng lực phối hợp với câc thănh viắn trong hội đồng xĩt xử để thẩm vấn câc đương sự.
+ Năng động vă sâng tạo trong việc tổ chức hoạt dộng xĩt xử.
+Tâc phong đăng hoăng đĩnh đạc, tự tin vă chỉnh tề trang phục trong xĩt xử. + Chú ý nghe băi phât biểu của kiểm sât viắn vă luật sư để đưa ra những phân quyết đúng người, đúng việc, đúng phâp luật.
+ Khả năng diễn đạt lưu loât, sử dụng từ ngữ chuẩn mực, dễ hiểu vă có tắnh thuyết phục cao trong xĩt xử.
1.5. Câc phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân được câc khâch thể nghiắn cứu đânh giâ thấp về mức độ cần thiết lă:
+ Nhạy bĩn với tình hình chắnh trị xê hội.
+ Tôn trọng vă lăm việc theo chế độ tập trung dđn chủ. + Yắu qủ con người, bao dung, độ lượng.
+ Hiểu biết tđm lý của những người tiến hănh tố tụng khâc vă đặc biệt lă của những người tham gia tố tụng.
+ Có khả năng đưa ra những quyết định cứng rắn, kịp thời trong xĩt xử. + Năng lực dự bâo vă định hướng hoạt động xĩt xử.
+ Cư xử tế nhị, lịch sự, tôn trọng, có niềm tin đúng mức đối với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng.
1.6. Nghiắn cứu thực trạng về phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân chúng tôi thấy: Trong 6 nhóm phẩm chất nhđn câch được nghiắn cứu, thì nhóm phẩm chất chắnh trị Ờ tư tưởng được đânh giâ cao nhất, nhóm phẩm chất đạo đức xếp thứ hai, nhóm phẩm chất ý chắ xếp thứ ba, nhóm phẩm chất về năng lực tổ chức hoạt động xĩt xử xếp thứ tư. Hai nhóm được đânh giâ thấp hơn cả lă nhóm phẩm chất chuyắn môn xếp thứ năm vă nhóm phẩm chất liắn quan đến việc thiết lập
quan hệ với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng xếp thứ sâu. Qua đđy có thể thấy rằng: Đội ngũ Thẩm phân hiện nay có phẩm chất chắnh trị- tư tưởng, đạo đức khâ tốt, nhưng trình độ chuyắn môn nghiệp vụ, khả năng giao tiếp cũng như khả năng tổ chức hoạt động xĩt xử còn nhiều hạn chế. Vì vậy, cần phải có những biện phâp thắch hợp để nđng cao nhận thức vă bồi dưỡng, rỉn luyện câc phẩm chất nhđn câch đặc biệt hơn cả lă câc phẩm chất chuyắn môn, phẩm chất về năng lực tổ chức hoạt động xĩt xử, phẩm chất liắn quan đến việc thiết lập quan hệ với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng... Cần được rỉn luyện, bồi dưỡng không chỉ về lý luận mă còn rỉn luyện kỹ năng thực hănh, xử lý tình huống, rỉn luyện tắnh độc lập, chủ động hoăn thănh câc công việc được giao trong hoạt động cụ thể thường nhật để giúp Thẩm phân hoăn thiện nhđn câch.
1.7. Ý kiến đânh giâ thực trạng về phẩm chất nhđn câch của Thẩm phân giữa Thẩm phân vă Chânh ân, Phó chânh ân... lă không có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa. Ý kiến tự đânh giâ của Thẩm phân với ý kiến nhận xĩt của Thư ký về thực trạng ba nhóm phẩm chất chắnh trị tư tưởng, nhóm phẩm chất chuyắn môn, nhóm phẩm chất liắn quan đến việc thiết lập quan hệ với những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng có sự khâc biệt một câch có ý nghĩa. Mă thường thì Thư ký đânh giâ cao hơn Thẩm phân tự đânh giâ về mình.
1.8. Câc phẩm chất nhđn câch được câc khâch thể đânh giâ cao ở Thẩm phân lă: + Có niềm tin văo sự lênh đạo của Đảng, văo sự thắng lợi của cuộc đổi mới của Đảng vă Nhă nước.
+ Sống vă lăm việc theo phâp luật.
+ Có tinh thần trâch nhiệm cao trong hoạt động xĩt xử. + Công bằng, khâch quan, vô tư vă trung thực trong xĩt xử. + Có hiểu biắt sđu sắc về chuyắn môn nghiệp vụ.
+ Tự tin khi đưa ra những phân quyết.
+ Có mục đắch rõ răng, đúng đắn trong xĩt xử vụ ân. +Chủ động điều khiển trình tự phiắn toă theo kế hoạch.
+ Tâc phong đăng hoăng đĩnh đạc, tự tin vă chỉnh tề trang phục trong khi xĩt xử. + Khi xĩt xử thể hiện thâi độ tôn trọng đối với nhữngngười tham dự phiắn toă. 1.9. Câc phẩm chất nhđn câch được câc khâch thể đânh giâ thấp nhất ở Thẩm phân lă:
+ Nhạy bĩn với tình hình chắnh trị xê hội.
+Tham gia ý kiến xđy dựng đường lối, chắnh sâch, phâp luật của Đảng vă Nhă nước. + Giữ bắ mật ý kiến, quan điểm của mình về đường lối giải quyết vụ ân trước khi mở phiắn toă.
+ Có hiểu biết sđu rộng về mặt xê hội.
+ Hiểu biết tđm lý của những người tiến hănh tố tụng khâc đặc biệt lă của những người tham gia tố tụng.
+ Quan tđm đến việc tuyắn truyền vă phổ biến phâp luật cho nhđn dđn.
+ Có khả năng lăm chủ được cảm xúc của mình trước những người tiến hănh tố tụng khâc vă những người tham gia tố tụng.
+Năng lực dự bâo vă định hướng hoạt động xĩt xử.
+ Có khả năng lập kế hoạch hoạt động xĩt xử một câch khoa học.
+ Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp vời từng loại phiắn toă vă từng đối tượng giao tiếp. + Trong xĩt xử có chú ý đến trình độ của đương sự khi dùng câc thuật ngữ phâp lý.
+ Khả năng diễn đạt lưu loât, sử dụng từ ngữ chuẩn mực, dễ hiểu vă có tắnh thuyết phục cao trong xĩt xử.
2. KIẾN NGHỊ:
2.1. Đối với công tâc đăo tạo, bồi dưỡng Thẩm phân cần phải có kế hoạch cụ thể, thống nhất.
* Về nội dung bồi dƣỡng vă rỉn luyện:
+ Chú trọng bồi dưỡng chủ nghĩa Mâc Ờ Lắ nin, tư tưởng Hồ Chắ Minh lăm nền tảng cho bản lĩnh chắnh trị tư tưởng của Thẩm phân.
+ Coi trọng bồi dưỡng câc quan điểm, đường lối của Đảng, chủ chương, chắnh sâch vă phâp luật của Nhă nước.
+ Bồi dưỡng, rỉn luyện phẩm chất đạo đức của người thẩm phân trong sạch, liắm khiết, chắ công vô tư.
+ Rỉn luyện bản lĩnh, phong câch của Thẩm phân theo hướng tôn trọng nguyắn tắc tôn trọng lợi ắch của mọi người, có khả năng độc lập suy nghĩ vă hănh động đúng theo phâp luật, vững văng vă không bị chi phối bởi câc tâc động tiắu cực bắn ngoăi.
+ Cung cấp cho Thẩm phân những kiến thức thực tiễn tương đối toăn diện về kinh tế, chắnh trị, văn hoâ, xê hội, môi trường tư phâp, vị trắ vai trò của hoạt động tư phâp nói chung vă của người thẩm phân nói riắng.
* Về hình thức bồi dƣỡng.
+ Kết hợp đăo tạo chắnh qui với việc bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ thẩm phân. Câc Toă ân cần có kế hoạch cử cân bộ đi bồi dưỡng hăng năm, sao cho mỗi cân bộ cứ sau 3 đến 5 năm phải được đi bồi dưỡng nghiệp vụ một lần để cập nhật kiến thức một câch toăn diện không chỉ về phâp luật, nghiệp vụ mă cả về đạo đức vă quản lý Nhă nước. Mặt khâc, cần tạo điều kiện để một số Thẩm phân được tham gia câc đoăn khảo sât, học hỏi kinh nghiệm xĩt xử của câc TA nước ngoăi để có điều kiện so sânh, tiếp thu những kinh nghiệm tốt của họ.
+ Kết hợp việc đăo tạo với tự đăo tạo, khuyến khắch câc hình thức đăo tạo bắt buộc vă câc hình thức tự học, tự nghiắn cứu, tự bồi dưỡng.
2.2. Đối với việc bổ nhiệm, tâi bổ nhiệm Thẩm phân chúng tôi đề nghị cần bổ xung một số vấn đề sau:
+ Cần bổ sung thắm tiắu chuẩn chắnh trị. Người được bổ nhiệm lăm Thẩm phân phải có tiắu chuẩn lý luận chắnh trị trung cấp trở lắn.
+ Cần bổ sung thắm tiắu chuẩn về nghề nghiệp của Thẩm phân. người được bổ nhiệm lăm Thẩm phân phải có bằng tốt nghiệp của trường Đăo tạo Thẩm phân (trường Đăo tạo câc chức danh tư phâp). Tiắu chuẩn năy sẽ đâp ứng yắu cầu chuyắn sđu nghề nghiệp của Thẩm phân.
+ Về khả năng giao tiếp của Thẩm phân theo chúng tôi phải qui định rõ: