NGOÀI MỘT SỐ ĐỀ XUẤT CỦA NGƢỜI NGHIấN CỨU
3.1. Những nhõn tố ảnh hƣởng
3.1.4. Cỏ tớnh của học viờn và mụi trường sống của học viờn trong quỏ
quỏ trỡnh học tập tiếng Việt tại Việt Nam
Như chỳng tụi đó núi, cú một bộ phận học viờn đó nhận diện được đặc điểm của từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc, thấy được tầm quan trọng của chỳng đặc biệt trong giao tiếp vỡ thế họ đó cú cỏch học phự hợp. Bộ phận học viờn này cũng chớnh là những học viờn cú cỏ tớnh khỏ mạnh, luụn năng động, thớch giao tiếp và thể hiện cỏi tụi cỏ nhõn. Những học viờn này đó nhận thức sõu sắc rằng, học cỏc từ tỡnh thỏi và cỏc cỏch núi biểu thị cảm xỳc khụng thể bằng cỏch chăm chỉ đọc sỏch và làm cỏc bài tập trong sỏch. Sỏch và giỏo trỡnh chỉ giỳp cho họ cú được những ấn tượng đầu tiờn về chỳng chứ chưa thể giỳp họ hiểu được sõu sắc về giỏ trị ngữ nghĩa và ngữ dụng, càng chưa thể giỳp họ vận dụng được những gỡ đó học vào thực tế giao tiếp. Đồng thời họ nhận thức rừ rằng mụi trường giao tiếp trực tiếp là mụi trường học tập hữu hiệu nhất, cho họ những hiểu biết sõu sắc nhất về từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc. Mụi trường giao tiếp tỏc động tới họ, ngay lỳc đú họ cú thể trả lời được những cõu hỏi tại sao người Việt núi như thế? Khi nào người Việt núi như thế? Mục đớch của cõu núi là gỡ? Thỏi độ hay nhận định, đỏnh giỏ nào người Việt đú muốn núi? Với đối tượng nào người Việt cú thể núi như vậy? Mụi trường sống của học viờn học tiếng Việt tại Việt Nam là yếu tố quan trọng giỳp cho học viờn học tốt hơn cỏc từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc. Đối với bất kỡ kĩ năng nào và bất kỡ bộ phận nào khi học ngoại ngữ thỡ mụi trường ngoại ngữ cũng đều giỳp cho học viờn học ngoại ngữ nhanh nhất. Với từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc thỡ mụi trường tiếng Việt cú vị trớ đặc biệt quan trọng.
Nhận thức được điều đú một số học viờn đó rất tớch cực tạo ra cho mỡnh mụi trường đầy đủ để học tiếng Việt. Học viờn người Trung Quốc mà chỳng tụi đó núi đến khi nờu kết quả định tớnh năng lực sử dụng từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc đó rất thành cụng trong việc học tập tiếng Việt núi chung và học tập từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc núi riờng. Học viờn chọn cỏch sống hoàn toàn giống người Việt Nam. Ở phũng trọ chung với một người bạn Việt Nam, bắt buộc mỡnh chỉ núi tiếng Việt trong thời gian sống ở Việt Nam. Chỳ ý nghe và bắt chước những cỏch núi của người Việt Nam, đặc biệt là cỏc từ tỡnh thỏi và cỏch biểu thị cảm xỳc, bộ phận khú giải thớch cho thật minh bạch chỉ bằng những tri thức về ngữ phỏp. Điều này khụng cú nhiều học viờn cú thể làm được.
Một số học viờn khỏc chọn cỏch thuờ một phũng trọ trong nhà của gia đỡnh người Việt. Hàng ngày ăn cơm cựng gia đỡnh người Việt, giao tiếp với người Việt hoàn toàn bằng tiếng Việt. Cỏch này thường được học viờn người Nhật chọn. Thực tế cũng đó chứng minh, mặc dự cũn nhiều trường hợp người Việt Nam sử dụng từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc mà học viờn vẫn chưa thể lớ giải được nhưng họ đó chỳ ý nghe được nhiều lần cỏch dựng đú và bắt chước để làm phong phỳ tiếng Việt của mỡnh. Nhiều học viờn nhớ những cỏch núi đú và nhờ giỏo viờn giải thớch cơ chế ngụn ngữ của chỳng, sau đú học cú thể hiểu sõu sắc hơn và tự tin sử dụng.
Nhiều học viờn ưa thớch tự do nờn khụng sống cựng và khụng theo cỏch sống của người Việt Nam. Mặc dự họ cũng ý thức được vai trũ của hoàn cảnh ngụn ngữ với việc học ngoại ngữ và thường xuyờn đi chơi cựng người Việt để nõng cao khả năng tiếng Việt của mỡnh. Tuy nhiờn, nhiều khi do nhiều yếu tố quy định như cụng việc, thời tiết, sắp xếp bố trớ thời gian hợp lý, họ vẫn khụng thể cú đầy đủ mụi trường để học tiếng Việt.
Chỳng tụi nghĩ rằng, mụi trường sống vẫn là một nhõn tố quan trọng quyết định tới năng lực sử dụng tiếng Việt của của học viờn núi chung và khả
năng sử dụng từ tỡnh thỏi và cỏch núi biểu thị cảm xỳc núi riờng. Vỡ thế nếu đặt mục đớch học tiếng Việt khi sống ở Việt Nam lờn vị trớ hàng đầu thỡ học viờn nờn hoà nhập vào cuộc sống của người Việt Nam. Điều này hiện nay vẫn chưa nhiều học viờn làm được.