CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA LUẬN VĂN
1.2. Các nghiên cứu về nội dung và trình tự logic của đề cƣơng nghiên cứu khoa học
1.2.4. Bàn luận kết quả
Sau khi nghiên cứu các tài liệu nhƣ là những cơ sở lý thuyết trên đây, tác giả có thể rút ra đƣợc những cơ sở lý luận về mối quan hệ logic của các mục cơ bản trong một đề cƣơng nghiên cứu khoa học nhƣ sau:
- Mỗi đề tài có thể chứa đựng một loại nghiên cứu, song cũng có thể chứa đựng một số loại nghiên cứu tùy thuộc vào ý tƣởng của ngƣời nghiên cứu, quy mô của đề tài và thỏa thuận giữa các đối tác.
- Xét trong quan hệ giữa tên đề tài và mục tiêu nghiên cứu, thì tên đề tài phải là một sự kiện khoa học và mục tiêu nghiên cứu sẽ trả lời cho cho câu hỏi: Làm cái gì, nghiên cứu cái gì sao cho phù hợp và logic với tên đề tài. Mục tiêu bao giờ cũng nhỏ hơn hoặc bằng tên đề tài.
- Xét trong quan hệ giữa mục tiêu nghiên cứu và vấn đề nghiên cứu, thì với một mục tiêu cụ thể thì ngƣời nghiên cứu cần đặt ra những câu hỏi nào để đáp ứng và phù hợp cho mục tiêu đó. Câu hỏi nghiên cứu phải dựa vào tên đề tài, mục tiêu đề tài và lọai đề tài. Câu hỏi nghiên cứu không đƣợc vƣợt ra khỏi mục tiêu nghiên cứu.
- Xét trong quan hệ giữa vấn đề nghiên cứu và giả thuyết, thì vấn đề nghiên cứu là câu hỏi đƣợc đặt ra để nghiên cứu, còn giả thuyết là câu trả lời sơ bộ cho vấn đề nghiên cứu.
- Xét trong quan hệ giữa giả thuyết, phƣơng pháp chứng minh và các luận cứ, thì giả thuyết là một phán đoán cần chứng minh. Nhƣ vậy, với một giả thuyết nhất định thì ngƣời nghiên cứu phải đƣa ra đƣợc phƣơng pháp chứng minh và tìm ra những luận cứ để chứng minh giả thuyết đó là đúng.
Sơ đồ tổng quát về trình tự logic và mối liên hệ chặt chẽ giữa các mục cơ bản trong đề cƣơng đƣợc trình bày theo hình 1.3 dƣới đây:
Hình 1.3: Sơ đồ tổng quát về trình tự logic giữa các mục cơ bản trong đề cƣơng
*Kết luận Chƣơng 1:
(1). Các khái niệm có liên quan đến luận văn của tác giả trên đây đã phần nào hệ thống hóa đƣợc các mục cơ bản trong một đề cƣơng nghiên cứu khoa học từ các góc nhìn khác nhau của các nhà giáo, nhà khoa học có kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy về phƣơng pháp nghiên cứu khoa học hiện nay.
(2). Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, luận cứ và phƣơng pháp chứng minh luận điểm là những mục rất quan trọng và không thể thiếu trong một đề cƣơng nghiên cứu khoa học, chúng là những thành phần rất cơ bản, không tách rời nhau trong một đề cƣơng nghiên cứu khoa học và chúng có mối quan hệ logic chặc chẻ với nhau theo một trật tự nhất định: Sự kiện khoa học => Chủ đề nghiên cứu => Tên đề tài => Mục tiêu nghiên cứu => Câu hỏi nghiên cứu => Giả thuyết nghiên cứu => Phƣơng pháp chứng minh luận điểm => Luận cứ để chứng minh cho giả thuyết./.
Tên đề tài
Mục tiêu 1 Mục tiêu 2 Mục tiêu n
Câu hỏi 1 Câu hỏi 2 Câu hỏi n
Giả thuyết 1 Giả thuyết 2 Giả thuyết n